对青少年进行诚信教育的深刻

点赞:28170 浏览:130547 近期更新时间:2024-02-15 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要】学校教育德育为首,诚信教育更是德育范畴.创建和谐社会,诚信为本.因此,对广大青少年进行诚信教育尤为现实,是时代的迫切要求.

【关 键 词 】德育;诚信;意义;方式

诚信,即诚实守信.“诚”就是诚实,真诚,说老实话,办老实事,不欺人,不做作,不掩饰.“信”就是守信,就是一言一行都要遵守自己的诺言,不论对自己和他人,凡是自己承诺的便一定要兑现.诚信教育是学校德育的基石,是素质教育的内在要求,也是每一个教育工作者必须承担的一项重大而紧迫的任务.长期以来,对中学生的在信教育主要依赖于学校,我们的许多家长和教师更注重的是孩子的养育和智力的开发,而忽视了对孩子的诚信品质的教育,使有些不良品质在孩提时代就形成了,上学后再进行纠正和教育,结果是事倍功半.因此加强诚信教育是青少年首家德现状的迫切需要.

一、加强青少年诚信教育的具有重要的现实意义

对于青少年学生来说,诚信准则意味着刻苦踏实,实事求是,遵守校纪校规及学生行为规范,不做任何不诚实的事情,从而取信于人.青少年学生作为社会发展的中坚力量,其道德品质对社会的影响远胜于一般的群体,其诚信品质如何,从某种程度上可以说是决定着一个国家的生死存亡.

当前学校教育把追求升学率当作自己的根本任务,而不是培养全面发展的学生.即使是在德育教育上也片面强调受教育者对社会负责,而忽视学生对自己负责,德育方法陈旧,内容空洞,无法调动学生的主动性和认知情感,又如何让学生形成诚信的品格呢?因此学校教育如何与家庭教育、社会教育相结合,从而使诚信道德教育的实效性得到加强,是个亟待解决的问题.

二、抓好青少年诚信教育是时代要求的必然选择

蔡元培先生曾说过:“欲知明日之社会,须看今日之校园.”学校对青少年进行德育教育是义不容辞的,作为一名思想政治课教师,我真切地知道,我们肩负着诚信教育的重担.今天,我国开展公民道德建设,特别是对中学生在礼节礼貌这些细节方面,养成从小懂礼、讲礼貌的习惯是十分必要的.所以,教师应教育中学生跟他人打交道或者在不同的场合,要讲究起码的礼貌.如升旗仪式这样的场合就必须遵守规定的“礼仪”;平时的穿着打扮,行为举止,都要做到得体、适宜,不能穿奇装异服;在家庭生活中,要讲究“礼仪”和“礼让”,对长辈要尊重孝敬;对同龄人要平等友善;对年幼者要爱护有加等,逐渐让青少年自觉地走上正确的人生轨道上来,使他们成为具有良好品质的新一代.

加强诚信教育是青少年实现自身全面发展的客观需要.青少年阶段是培养诚信品德的关键阶段,他们在成长的过程中,不断丰富科学知识,增长社会阅历,积累生活经验,完善思维认识,慢慢地形成了自己对客观世界的认识,这样他们的人生观、价值观也初步形成.如在这个关键时期,社会、学校和家庭都能够注重培养他们的价值取向,让中小学生从小就按诚实守信的标准来严格要求自己,自觉养成良好的习惯.一旦孩子养成诚信的好习惯,那么诚信的品质就会自然形成.


三、采取各方位的教育形式强化诚信教育

为了让学生未来成为我国社会市场经济条件下德才兼备的人才,我们应该着手抓好青少年的“诚信”教育.

(一)通过教师自身的言行感化学生.

我们中华具有优秀的传统文化,素以“礼仪之邦”、“文明古国”著称于世.孔子说:“自古皆有死,民无信不立”、“人而无信,不知其可也”.诚信是个人的立身之本,是做人的首要德行.因此在学校教育教学过程中,尤其是思想政治课教师的言行举止将对学生产生深刻的影响.思想政治课教师在教育学生的过程中,学生会更加注重自己的言行,这就要求教师首先做到敢于面对学生,承认自己并非是十全十美的完人,让学生真正了解老师,相信老师.师生在相互交往的过程中,老师为学生辨明了是非,主持了公道,让学生感受到自己敢于发表见解而高兴,老师千万不要因为学生的见解出乎自己预料而火冒三丈.这样,在潜移默化中学生就会以老师为榜样,逐渐形成伸张正义,大胆认错,敢于改错的忠诚老实的好品质.

(二)学校要创新性地为学生提供诚信教育的平台.

1.从思想上让学生确立诚信意识.部分中小学生头脑里并没有诚信意识,他们或忙于学业无暇顾及,或受不良思想的影响而轻视诚信,这就要求教师找准切入点,及时告诉他们如何在日常的生活、学习中,在待人接物上讲究诚信.

2.通过多种实践活动,培养学生的诚信意识.积极开展“我讲诚信”活动、社会调查、生活事例分析等形式,从正反两方面活生生的材料进一步加深中小学生对诚信的认识.

3.充分利用校内各种传媒,多渠道、多形式地开展诚信宣传.观看一些表扬守信的单位和个人的资料;展示一些欺诈、蒙骗行为和现象予以批评的案件等,通过各种宣传,让学生更好地认识到诚信的意义和作用,自觉诚实守信.

(三)充分发挥家庭、学校、社会“三位一体”的作用,规范学生日常行为

对中学生进行诚信道德教育,学校责无旁贷,但家庭作为孩子诚信教育的启蒙,父母是孩子的第一任老师,一个家庭及家长在青少年的诚信教育中扮演着极为重要的角色,这种角色不单是经常性的诚信理念教育,更重要的是父母言传身教的示范作用.实际生活中,有些家长帮助学生完成作业,帮助他们开脱或者撒谎,有时甚至还“谆谆教导”孩子,以为老实人吃亏,那样,孩子们必然在心灵上打上不诚信的烙印.家长应该正确引导孩子,担当其对子女进行诚信教育的最佳指导教师的责任,学校教育只有与家庭教育相结合,才能取得应有的教育效果.另外,社会教育也要和学校教育密切结合起来.

(四)通过切身的实践和体验,接受诚信道德教育

把诚信教育融入社会实践中,通过切身的实践和体验,接受诚信道德教育,使之在实践中丰富对诚信的体验,不断积累经验,认识到诚信道德对其他人、对社会发展的重要作用,从而自觉和主动地参与诚信实践活动,在参与活动、体验互动中学会诚信做人,恪守诺言.

对青少年进行诚信教育的深刻参考属性评定
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对中学生的诚信道德教育是一个长期系统工程,决不可能一蹴而就,需要通过社会、学校和家庭各方面进行扎实有效的工作,才能提高他们的诚信道德素质,使他们自觉地完善自己的人格,做一个受社会欢迎的诚实守信的人.