与经典同行,伴幼儿成长

点赞:2553 浏览:6232 近期更新时间:2024-03-24 作者:网友分享原创网站原创

摘 要: 《弟子规》三字成句,朗朗上口,寓教其中,简洁精练的语句中囊括了为人做事的众多道理,是中华文化的瑰宝,在幼儿教育中有积极的启发作用.作者结合自身经验,从营造诵读环境、打造特色活动、搭建家园平台三方面阐述了在幼儿园开展《弟子规》活动的有效策略.

关 键 词 : 《弟子规》 诵读环境 特色活动 家园配合

《弟子规》是中华文化的瑰宝,在幼儿教育中起到积极的启发作用.因此,在幼儿园开展《弟子规》活动,把它引入到幼儿平时的生活当中,引导幼儿从小与经典同行,做有“德”之人,从而促进幼儿长远发展.在实践过程中,我总结了三方面的经验与大家分享.

一、营造诵读环境,让经典诵读慢慢浸润幼儿的心田

1.根据幼儿年龄特点制订诵读计划和策略.

我园根据幼儿小、中、大不同的年龄特点,分层制订了诵读《弟子规》的计划,这样有分阶段、有针对性地开展弟子规诵读活动,幼儿更易于理解和接受.我们汲取《弟子规》中的精髓,选取贴近幼儿生活的内容,选择适合幼儿的教学方法、形式,如自编故事、设计场景、情境表演、课件等,培养幼儿良好的品德、行为习惯等.

2.为幼儿创造良好的经典诵读氛围.

蒙台梭利说:“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其融入自己的生命之中.”幼儿是在环境中学习的,所以在开展经典诵读活动时,我们为幼儿营造诵读的环境,如课题组成员的班级专设“经典诵读”专栏或者相关的语言区.在各类游戏区中,师幼一起把《弟子规》中的经典语句通过图文结合的形式展示出来,为孩子营造一个口之能读、耳之能听、目之能视皆是经典的环境.此外,我们定期开展《弟子规》诵读、亲子诵读比赛,孩子们诵读的兴趣更浓厚.

3.将经典诵读贯穿于幼儿一日生活中.

一日生活中常常出现各种等待现象,我们通过经典诵读弥补了这一不足,巧妙地加强了班级的常规管理,使一日活动更科学合理、生动有效.如在幼儿整队时我们一起大声诵读《弟子规》,幼儿打闹的现象变少了,整队的速度变快了;在晨锻回到教室洗手、小便时,每次会出现很长的等待时间,这时组织和幼儿一起诵读;饭前十分钟,为了鼓励幼儿把自己的饭菜都吃完,保持桌面整洁,养成良好的习惯,同时懂得珍惜粮食,我们组织幼儿一起诵读.活动等待环节等比较零碎的时间,都可以组织孩子诵读《弟子规》.经典诵读要与游戏相结合,采用多种诵读法,让幼儿在游戏中学经典,置身于轻松愉悦的环境中,感受国学经典的魅力.

二、打造特色活动,让多彩活动渐渐滋养幼儿的身心.

1.依托节庆活动,吸取《弟子规》精髓.

诵读《弟子规》深受孩子们的喜爱,他们受益匪浅.如何让国学经典滋养幼儿的身心呢?我们在实践过程中在幼儿园中开展依托节庆日,开展丰富多彩的活动,让孩子在活动中吸取《弟子规》精髓,因为幼儿亲身经历的活动中的印象最深刻.如我们会结合节庆活动:“三八妇女节”、“母亲节”、“父亲节”、“六一儿童节”、“重阳节”等开展一系列教育活动,把《弟子规》的力行渗透在各类节日中,引导幼儿感恩父母,关爱他人.《弟子规》中“仁、爱、和、平”的观能够滋养幼儿的身心.在“三八妇女节”,我们根据幼儿的年龄特点开展适合的活动,小班幼儿可以说一句妈妈我爱你,抱抱妈妈,给妈妈奶奶捶捶背等;中班幼儿可以为妈妈奶奶唱一首歌,画一幅画,给妈妈盛饭、倒茶,干一些力所能及的事情;大班幼儿可以为妈妈奶奶洗洗脚,洗一双袜子、一条丝巾等,自己的事情自己做.


2.引导幼儿从小事入手,力行《弟子规》.

引导幼儿循序渐进地力行《弟子规》是非常必要的,由于幼儿年龄小,很多《弟子规》中的大道理幼儿理解起来有困难,但我们把“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的观转化为小事,引导幼儿从身边的小事入手,这样国学经典的气质渐渐地在幼儿身上得以体现.如中大班幼儿持续开展“文明小卫士”实践活动,每天轮流评选2名文明小卫士在入园和离园时在门卫和行政值班老师一起值班,以委婉好听的语言劝导个别家长吸烟、乱扔垃圾、不待接送牌、插队等不文明情况.通过《弟子规》的学习,幼儿不仅懂得了“礼、义、廉、耻”等观,还影响了身边的人.

三、搭建家园平台,让家园配合陪伴幼儿的成长

家庭是孩子的第一个学校,父母是孩子的第一任老师,在如何发挥《弟子规》的作用上,家园配合尤为重要.幼儿园可为家长搭建平台,开展各类亲子活动,通过家园配合让《弟子规》的精髓缓缓陪伴幼儿成长.如幼儿园携手家长开展“小手拉大手文明向前走”主题活动,把家长请进幼儿园,幼儿和家长一起绘画关于文明宣传的标语,如以“交通安全十不准”、“文明礼仪我做主”、“保护环境我做起”等为切入点,以生动、易懂,符合幼儿特点的形式开展《弟子规》家园活动.在开展各类《弟子规》活动时,活动前后可以发放调查表、反馈表、《弟子规》践行记录等,引导父母明白各种活动的意图,发现孩子的成长点滴.当孩子按《弟子规》上的规范践行时,家长要多鼓励、多表扬,让父母当孩子的老师,增强孩子的自信心和兴趣.在家庭中,家长和孩子一起背、一起学,不仅对中华传统文化有了更深的认识,教育孩子也更加得心应手了.家长在日常生活中,要身体力行,处处起到表率作用,在潜移默化、耳濡目染中发挥《弟子规》的作用.

与经典同行,伴幼儿成长参考属性评定
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总之,幼儿园开展《弟子规》活动,我们将继续探寻更为行之有效的方法,与经典同行,伴幼儿成长,接受传统文化的熏陶,真正受益终生.