高职院校学生思想道德存在的问题与

[摘 要 ]大学生思想道德素质直接关系到中国社会主义现代化建设事业的成败和学生自身的发展.高职院校多数学生道德素质的思想主流是较好的,但也存在价值取向趋于功利化、学习动力不足、社会责任感不强、不文明、不诚信等现象.目前应从高职教育的特殊性着手,加强组织领导,创新教育方法,提高德育工作水平,营造良好的社会环境,做好高职院校大学生思想道德教育工作.

[关 键 词 ]思想道德；问题；对策

思想道德素质是人才素质的核心,提升高等职业院校大学生的思想道德素质至关重要,因为它直接关系到中国社会主义现代化建设事业的成败,也关系到每个高职学生自身的发展.所以如何加强高职大学生的思想道德建设就成为了高等职业院校共同面临的新课题.

一、高职院校大学生思想道德存在的问题

高职学生是一个特殊的群体,除具有一般大学生的共性外,还有着自己的特点.目前,高职院校多数学生道德素质的思想主流是较好的,不过也要看到,随着改革开放和市场经济的影响,高职学生的思想观念发生了很大变化,有部分学生的道德缺失现象出现,这不能不引起德育工作者的高度重视.

1.缺乏自信,自卑心理较严重.高职学生是高招最后批次录取的,分数录取较低.所以学生感到低人一等,对自己缺乏信心.由于用人单位的“不认同”甚至是“歧视”,特别是公务员和大学生村官的录用,都要求的是本科毕业生.这种做法对高职学生造成了一种心理压力,使一些学生产生自卑心理.

2.价值取向趋于功利化.一些学生因受社会上的实用主义、功利主义的影响,轻视政治和道德的修养,社会公德意识薄弱；对各种社会思潮缺乏辨别能力；缺乏正确看待问题的态度,容易以偏概全,产生偏绪,存在着一些模糊认识和不良的倾向.市场经济竞争衍生出来的损人利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响,致使“赚大钱、当大官”成为不少学生的价值取向.

3.社会责任感不强.一部分学生养成了自私、唯我独尊的性格.在学习生活上,缺乏协作精神,凡事以自我为中心,缺乏团队意识和奉献精神.

4.学习动力不足.有些学生认为高职生“低人一等”,造成了学习积极性不高.致使高等职业院校学生报到率不高,甚至有一些同学中途退学.

5.存在不文明、不诚信现象.当下高职学生上课迟到、考试“率”比较高.造成这一问题主要是因为学生诚信意识的缺失.另外,一些学生中存在说脏话、抽烟、汹酒等不文明行为.

二、加强高职院校大学生思想道德建设的思考

针对高职院校学生思想道德教育的特殊性,加强和改善高职院校学生思想道德教育工作,应立足职业教育的特色,坚持以学生为本,有针对性地开展学生思想道德教育工作,促进高等职业学校学生形成良好的思想道德素质,努力培养大批高素质技能型人才.

1.要加强高职院校学生思想道德教育工作的组织领导

我国高职教育是以培养生产一线实用型人才为目标,注重培养学生的实践技能.这在某种程度上增强了学生的就业竞争力,却忽视了思想道德教育的内容和深度,从而弱化了对学生的思想道德教育.因此,高职院校应将学生思想道德教育工作作为落实党的教育方针、坚持正确办学方向的头等大事,列入到学院工作的重要议事日程.完善思想道德教育工作制度,使思想道德教育工作制度化、规范化、日常化,以提高学校思想道德教育工作的整体水平.要建立全员、全方位、多渠道、多层次的思想政治工作体系,做到党、政、工、团多方相互配合,院、系、班齐抓共管,把想道德教育工作真正落实到各项实际工作中,从而达到“全员育人”的目标,让思想道德教育工作取得实实在在的成效.

2.要创新高职院校学生思想道德的教育方法

高职院校思想道德教育工作应从高职教育的特殊性着手,要创新教育方法,解决新形势下高职学生思想道德建设中出现的各种新问题.

（1）强化社会实践教学,用实践激励人.实习实训是高等职业学校教育教学的主要环节,要切实加强学生在实习实训中的思想道德教育工作,与实习实训单位密切配合,对学生开展职业精神和职业道德教育,把职业精神、职业道德教育作为学生实习实训的重要内容列入实习实训工作方案,提高学生的职业道德和职业精神.

（2）强化校园文化建设,让校园文化陶冶人.高等职业学校要建设体现国家传统、时代特征和职业学校特色的校园文化,造就优良的校风、教风和学风.要开展丰富多彩、积极向上的技能竞赛,开展形式多样的文化体育活动,开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动,寓思想道德教育于校园文化活动之中,完善校园文化活动设施,营造良好育人环境,建设平安、健康、文明、和谐校园.

（3）网络是提高高职院校德育实效性的一个有效途径.强化网络建设,用现代手段培育人.网络对大学生产生着广泛且深刻的影响.高职院校要加强网络文化建设和管理,营造良好的网络环境.通过方便、快捷的网络,大力宣传先进文化与党的政策,以引导学生思想.要遵循网络特点和网上信息传播规律,加强网上正面宣传,为广大高职学生创造良好的网络文化氛围.要密切关注网上动态,了解学生思想状况,加强与学生的沟通与交流,提高思想政治工作的及时性、针对性.

3.加强队伍建设,提高高职院校思想道德教育工作的水平

孔子说：“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.”“好的师风师德就是一本教科书,对学生的影响是终身的.师德不仅是对教职员工个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用.因此,加强教职员工师德修养也应该成为高职思想道德教育的一个重要组成部分.学生管理队伍、思想政治理论课教师队伍和专业教师队伍是高职院校学生思想道德教育的主要力量.因此,要加强教职员工德育课培训,不断提高思想道德修养和教育教学能力,尤其是辅导员和班主任队伍,他们在高职学生思想政治教育工作中处于核心位置.他们对学生的情况最为熟悉,他们的工作态度和工作能力直接关系到班风与学风的好坏.要选拔、培养高素质的班主任、辅导员,提高他们的工作能力和业务水平.

4.努力营造高职院校大学生思想道德教育工作的良好社会环境

高职院校要积极争取地方党委、政府的支持,加强校园周边环境治理,让枯燥、空乏的思想道德教育回归社会,全社会共同做好高职学生思想道德教育.学校要与当地有关部门密切配合,共同创建好社区文化环境,经常开展“扫黄打非”工作,整治网络等违法有害信息,建设健康、文明和谐新社区.学校当地的各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地要对高等职业学校学生免费开放,充分发挥德育基地的育人作用.通过组织参观革命根据地加强学生的爱国主义、集体主义教育,通过润物细无声的方法,让革命传统渗入学生的心灵,对学生进行思想道德教育.学校还要加强同学生家长的沟通,与家长一道开展学生思想道德德育工作,提高学生的思想道德素质.