人为本怎么写作为先

中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2011）11-0000-02

随着高校的扩招,高等教育也有精英教育向大众教育转变,高校学生管理工作和思想政治工作也发生了深刻的变化,据当今高校学生工作的实际和我的工作经验,特总结学生工作如下：指导思想是行为的导向,工作方法是实现工作思路的手段,学生工作的核心是思想政治建设.

一、指导思想是行为的导向（工作思路）

(一)树立一个中心.以学风建设为工作中心,通过积极开展各种活动,形成特色校园文化；

(二)强化两个落脚点.辅导员队伍和学生管理是学风建设的两个落脚点,也是学生工作的重点.通过提高辅导员管理水平和逐步提高体素质来实现学风的升华.

（三）做好三个怎么写作.增强为学生怎么写作、辅导员怎么写作、全局怎么写作的意识,加强与系部的教师和辅导员的交流,听取系部教师、学生干部对学生工作组的意见和建议,促进学生工作组的工作有效开展.

(四)关注“四大群体”.重点关注经济困难、心理问题、就业困难和少数民族四大学生群体,采取措施进行帮扶.

(五)以人为本 怎么写作为先――走学生管理的新路子（柔性化管理）

柔性管理,提倡的核心是以人为本,柔性化管理是以人为本的管理,是一条新的学生管理模式,主要体现在以下三个方面：第一,实行辅导员指导下的自我管理,变被动为主动,让学生参与到管理中来,以校园文化为底蕴,构建班级文化；以文明教育为契机,构建文明班级；以谈工作为纽带,进行全方位的思想教育,以人为本,尊重学生.第二,自我教育,让学生干部、党员参加到学生教育中来,让学生党员的模范性和先进性的作用发挥到极致.第三,自我怎么写作,让学生认识到自己是生活的主人,深化对学生的学习、科研、创新和价值观的指导,让学生尽快成熟起来,减少对家长和老师的依赖.

(六)构建学习型的学生工作队伍（知识管理）

所谓知识管理,就是在组织中建构一个量化与质化的知识系统,让组织中的资源与知识,透过获得、创造、分享、整合、记录、存取、更新、创新等过程,不断的回馈到知识系统内,形成永不间断的累积个人与组织的知识成为组织智慧的循环,在学校组织中成为管理与应用的智慧资本,有助于学校做出正确的决策,以适应社会的发展.

二、工作方法是实现工作思路的手段（具体工作的开展）

(一)大力开展校园文化建设

1．打造学生公寓文明和文化建设活动品牌.每学期定期举办“我爱我家”寝室文化节,营造寝室氛围、融洽室友关系、体现宿舍成员合力,彰显寝室文化.

2．每学年举办一次校园文化艺术节、迎新晚会和毕业生离校晚会,积极开展各种形式的体育、艺术、讲演、辩论会等活动,发挥学生能力、丰富业余生活,培养学生高雅的情操.

3．加强学生遵纪守法和安全教育.了解国家的有关法律法规和学院的各项规章制度,培养学生遵纪守法的自觉性,营造优良的学风和考风.教育学生珍爱生命,热爱生活,树立自我安全保护意识,防火、防盗意识,杜绝打架、偷窃、等严重违纪行为,杜绝安全事故,降低学生违纪率.

4．提倡社团促进学生活动和学生管理工作.争取在学校内建立多个适合学生兴趣和爱好的社团,在学生处和团委的指导下组织各种适合学生特点的活动,让学生在活动中提高自己的职业素养和能力.

5．培养学生的自学能力.一个人的自学能力的强弱是成功与否的关键因素.我们学院的素质养成、学风建设、顶岗实习都是学校在培养学生的自学能力.

(二)建立学生工作队伍管理体系

1．按照学院工作要求,努力推进辅导员队伍的建设；协助学院和学生处做好辅导员的管理工作；开展辅导员交流与培训,坚持辅导员工作论坛制度,实施辅导员“三深入”（深入学生宿舍,深入学生教室,深入学生活动）和辅导员工作日志制度；每学期开展一次学生思想状况专题调研,并装订成册,深入学生宿舍开展谈心活动,掌握学生思想动态.

2．不断完善辅导员管理制度和考核制度,实行过程管理与动态考核,全面提高辅导员队伍的整体素质,加强对辅导员工作的检查、考核、表彰；将优秀辅导员的先进事迹汇编成册,树立榜样,形成“比学赶帮超”的良好氛围.

3．完善辅导员大学生助理队伍,把辅导员从具体的琐碎事务上解放出来,更加集中精力做好大学生思想政治工作,实行学生管理由“被动接受教育”向“自我教育、自我管理、自我怎么写作”转变.

(三)完善规章制度,提高学生管理工作效率

1. 编制适合学生的行为规范,实施并监督之.

2.明确学生干部工作职责,建立管理考核制度,促进管理工作规范化、制度化、科学化.

3．抓好“六率”考核工作.早操出勤率、上课到课率、晚自习出勤率、就寝归寝率、专本套读率、职业资格证书取得率,使我系学生管理工作再上新台阶.

4．做好学生档案工作的建立与完善,利于学生工作信息通畅,解决及时.

5．结合学生评优评奖工作,收集各班优秀学生事迹,并做好宣传工作.举办“榜样就在我身边”――优秀学生风采展和优秀学生报告会,树立先进典型,正面激发学生的学习动力,促进良好学习风气的养成,对优秀学生报告会活动进行总结汇编,汇编学生案例教育手册；

6．充分发挥学生干部、共青团干部和党员的自治作用与先锋模范作用,教育学生严格自律,保障学风建设的落实；

7．加强考风考纪教育和管理,做好学生考前动员工作,使学生严格要求自己,诚信考试,自觉遵守考试纪律,形成良好的考风；

8．完善辅导员的工作制度,如：和家长联系制度、定期走访寝室制度、夜间公寓值班制度、周末晚点到制度、定期举行安全教育制度、与任课老师联系制度、例会制度、周报制度等等.

(四)重点关注经济困难、心理问题、就业困难和少数民族四大学生群体,采取措施进行帮扶

1. 构建扶贫帮困助学体系,建立贫困生档案,充分发挥学生资助工作的育人功能.

2. 创建心理危机干预机制,使有心理障碍的同学对本人、家庭和社会的危害降到最低.

3. 关注少数民族学生,建立少数民族学生档案,以院系的名义开展少数民族的节日,以此来关心少数民族学生.

(五)创新就业工作机制,不断提高就业质量

1．采取开设就业指导课和举办专题报告会等形式,切实做好毕业生就业、创业指导工作,坚持和完善全员指导就业制度,提高毕业生择业竞争力.

2．加强就业市场建设,拓宽毕业生就业区域.完善市内就业市场,重点拓展省外的就业市场.对原有的就业基地加强沟通,以互利双赢为原则,通过顶岗实习、定单式培养,探索新的就业途径.

3．加强网上就业市场的建设,为毕业生做好信息怎么写作,实现毕业生与用人单位网上双选.

4. 抓好困难学生的就业帮扶工作；组织和指导学生参加职业规划大赛工作.

三、学生工作的核心是思想政治建设

（一）学生思想政治工作坚持以人为本的措施

1、确立学生在学生思想政治工作中的主体地位,学生是学生存在的基础,没有学生就没有学校存在的必要,学生工作是学校的育人管理工作,教育是行善的工作,是为人类谋福利的工作.学生在学校需要老师和学校的管理和怎么写作,学生会对老师有依赖性,相对处于弱势地位,因此我们对学生的管理要人性化,坚持以人为本的管理模式.

2.创建以人为本的良好校园环境

（1）、建立新型的师生关系,强化怎么写作意识.新型的师生关系就是消除以往教师始终站在管理者、教育者的主导地位,而是和学生交朋友,真正成为学生生活上的知心朋友；学习中得良师益友；职业生涯规划中的指导师；成才路上的指引者.

（2）、创建新颖的学生关系,让学生意识到到了一个崭新的家庭,是一个集体,是一个几个人、几十人甚至是上千人的大家庭,我们都是家庭中得一员,我们都要为这个家庭的发展 应有的贡献.

我们希望通过以人为本为指导思想开展思想政治工作,力求达到师生之间的内心和谐,促进学生成长成才达到人与人之间的内心和谐,促进学校健康可持续发展.