少年宫活动提升学生综合素质

农村少年宫为农村孩子提供了活动平台,让农村孩子有了一个活动基地,对农村未成年人、留守儿童健康快乐成长、提高综合素质、丰富业余文化生活,起到了积极作用.

提供更优质的教育资源

党要求“加快推进以改善民生为重点的社会建设”,把教育放在优先发展的战略地位,提出“优先发展教育,建设人力资源强国” “教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础.要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育”.这是对新时期教育工作提出的明确要求.国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》也指出,缩小城乡教育差距,提高农村教育水平和实现农村孩子综合素质提高,让农村儿童享受丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动,建设教育活动最直接的平台就是“乡村少年宫”.“乡村少年宫”立足于农村,为农村孩子提供了更加优质的活动场所和教育资源,培养他们的兴趣爱好,满足他们的课外生活需求,实现快乐学习,全面发展,健康成长,促进城乡教育均衡发展,带动社会主义新农村建设,推进以改善民生为重点的社会建设,不断丰富农村未成年人精神文化生活,提高农村未成年人的综合素质.

寻找未成年人道德建设新路子

多年来,党和政府一直高度重视未成年人思想道德建设,未成年人活动场所得到较快发展.但也存在着城乡差距较大,农村未成年人活动场所总量少、硬件条件差、师资力量单薄等问题.随着农村进城务工人员的逐年增多,农村“留守儿童”也越来越多.他们的思想教育以及健康成长,日益成为全社会普遍关注的热点和难点问题.如何这些难题,真正突破农村未成年人思想道德建设工作在活动阵地、师资队伍等方面的“瓶颈”制约,逐步缩小城乡差距,让农村未成年人享受到与城市孩子一样的素质教育,一直是政府高度关注并寻求解决的一个课题.

正是在这样的前提和背景下,各级政府和教育主管部门认真思考和积极探索,最终寻找出了一条农村未成年人思想道德建设的新路子.借农村中小学教育资源整合的有利时机,充分利用现有的校舍、师资和其它资源,盘活存量资产,激活闲置资源,建设“乡村少年宫”.这样,既有效地节省了新建资金,又了农村未成年人活动场所不足的难题,使闲置的校舍资源得到了重新利用.这一做法,成本低,投资少,一举多得,成效明显.

甘肃省兰州市西固区柳泉中心学校,地处兰州市西固区柳泉乡,是一所农村小学.面积4182平方米,在校学生总数340人,留守儿童和贫困儿童较多,硬件条件相对落后,学生业余文化生活不够丰富.为全面贯彻落实精神和党的教育方针,促进教育的均衡发展,加强未成年人思想道德建设,切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度,不断丰富农村未成年人的精神文化生活,按照市、区文明办的具体安排,在上级部门的正确领导和大力技持下,学校于2010年11月,被确定为“乡村少年宫”试点学校.自活动开展以来,文化体育活动阵地建设稳步推进,基础设施及资源得到合理利用,切实丰富了学校未成年人的业余文化生活.

为促进学生全面发展奠基

学校“乡村少年宫”聘请民间民俗艺人及学校有才艺的老师为辅导员,广泛开展音乐、舞蹈、书画、棋类、手工制作、乒乓球、经典诵读等文体活动,着力解决农村学生课外活动薄弱的状况.充分利用学校现有的活动场所和教育资源,与柳泉文化站联合,重点做好书法、绘画、剪纸等传统技艺的学习传承,培养学生广泛的兴趣和爱好,满足孩子们的课外活动需求,向农村未成年人普及科技、劳动、文艺、体育等方面的知识,开阔视野,提高职能,培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯,使他们在实践中陶冶情操,实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展,提高农村孩子的综合素质.

教孩子学做人 充分发挥乡村少年宫思想道德教育阵地的作用,按照未成年人思想道德建设的要求,全面落实党的教育方针,培养广大农村未成年人努力争做一个有道德的人,全面提高他们的思想道德素质.在活动中,学校大力开展孝道专题活动.通过办孝道专题墙报、黑板报、橱窗,悬挂行孝名人画像、行孝名人名言,使整个学校充满浓厚的孝道文化氛围和行孝教育气息,让学生在耳濡目染中感受孝道文化.把德育教育延伸到社会,组织学生到柳泉碑林参观学习,把陈守文家作为孝道文化教育基地,利用寒暑检测组织学生搞社会调查,让学生走向社会,走向生活的本源.

开展“国学经典诵读” 结合“乡村少年宫”建设,精选适合未成年人诵读的内容,确定《国学经典诵读读本》,内容包括《三字经》《弟子规》《论语》,免费发放到辅导员和未成年人手中,要求孩子们学国学、读经典.让“国学进课堂”,让未成年人参与诵读率达100%,成为“乡村少年宫”活动的一项重要内容.

促进教师水平提高 教师不仅是文化教育的组织者,同时也是受教育者.少年宫活动也提高了教师的教育水平.充分挖掘学校的人才资源,激发教师的工作热情,提高辅导教师专业水平.力争做到一师两用,调动专辅导教师的工作积极性,在活动中营造和谐向上的良好氛围,为学生的全面发展创造更好的条件.

（作者单位：甘肃省兰州市西固区柳泉中心学校）