特色区域教育理与实践的

点赞:5517 浏览:20198 近期更新时间:2024-01-06 作者:网友分享原创网站原创

“踏着时代的节拍,迈着坚定的步伐,以创新铸就业绩,在发展中延伸”,这是新时期赣州市滨江第二小学工作的理念.我们谨记“学校越办越好,教师为人师表,学生茁壮成长”亲笔回信的嘱托,放眼学生未来的发展,围绕科学教书育人的教育理念,学校实现了跨越式发展,先后获得“全国教育系统先进集体”“教科所先进研究学校”“中国教育专家委员会会员”“江西省人民满意学校”“江西省文明单位”“赣州市五一劳动奖状”等殊荣.


一、理清发展思路,提升办校理念,是学校跨越发展的灵魂

1.进一步理清了科学发展办学思路

我校立足“小课堂、大社会”,以“办人民满意学校”为目标,坚持德育、教学相依存,通过抓“实度、效度、深度”建设,强化学校内部管理,为学生营造“童年像花儿一样灿烂”的育人环境.

2.进一步提升了科学发展办教理念

我校始终坚持怎么写作学生、怎么写作家长、怎么写作社会的责任,形成了“坚持感恩教育,让全体师生拥有感恩的心态、品质、心境;坚持挫折教育,开发与培育师生面对困难和逆境能力”的办教理念.

3.进一步升华科学发展办校精神

我校提出了“四个一”的办校精神,即倡导一种理念――挫折教育,积淀一种品格――真诚感恩,弘扬一种精神――与时俱进,达到一种境界――团结和谐.正是这种办校精神,引领我校教师们不断地奋发向上,共谋学校发展,从而大大提升了办学水平.

二、创新工作载体,推进师德建设,是学校发展的有力支撑

我校积极探索新形势下提升教师师德的途径,以亲笔回信“教师为人师表”为方向,积极开展“责任与使命”的系列活动.在探究“教师的专业化发展与师德”“课堂教学中的师德”“师生交往中的师德”“教育教学评价中的师德”四个方面,初见成效.

1.建立共同愿景,感召共同奋斗

共同愿景是通过个人愿景整合凝聚而来的,能够激发强大的凝聚力、驱动力和创造力.我校将师德教育融入共同愿景中,走进滨江二小,展现在眼前的是具有凝聚力、驱动力的提示语:“老师们,学校是我们共同发展的沃土.”“让我们携手相伴,时时把学生的人身安全摆在首位,处处把学生的身心健康放在心里,做一名具有爱心、细心、耐心、宽心的智慧型教师吧!”

2.个人深度思考,激起团队碰撞

树立教师先进榜样,认同教师人格楷模.我校每周的教师例会都设有《幸福讲堂》版块,以《感动教师的100个故事》为蓝本,让全体教师自选其中一个故事做每周的主讲.每一位教师认真研读,提炼故事精华,将读后感做成课件与大家一同分享.《开放在小河边的微笑》《难忘八个字》《爬行上班的小学校长》《差生的笑声》《毕生难忘的课》《太阳与彩虹》《吾爱吾师》《一堂阅读课》等激起教师一次次的思维火花.开设《幸福讲堂》三年来,越来越多的教师与学生进行真诚的交流和沟通,成为了学生的良师益友.

3.培育健康心灵,完善人格品质

为确保滨二教师拥有“工作着、学习着、享受着”的工作理念,我校针对教师的职业倦怠症,在每周的教师例会中还开启了《教师心理健康保健》系列讲座.通过案例对比,解读观点,教给教师在生活中修行,保持内心宁静的方法,加强师德修养,帮助教师缓解焦虑情绪和心理压力,身心健康的教师才能培育出阳光幸福的学生.

三、关注人文发展,愉悦学生身心,是学校发展的根本目标

1.畅吟经典诗文,营造书香校园

为了让学生更好地感悟诗词的诵读节奏和音律,在每周二、周四的“经典诵读”中,笔者利用室内广播播放“名家唐诗诵读”赏析.伴随着轻柔的音乐,学生在名家抑扬顿挫的诵读中受到熏陶,心灵得到滋养.目前,学校已成功举行了“畅吟经典,牵手文明”“在书香中成长”“书香穿越时空”等诗文诵读活动,掀起了师生吟诵经典诗文的,为“书香校园”增添了浓厚的教育氛围,成为校园中一道亮丽的风景线.

2.魅力阳光锻炼,构建和谐校园

我校克服“活动场地不够、体育教师紧缺、怕担安全责任”等困难,积极落实“每天锻炼一小时”的计划,并将“每天一小时体育锻炼”纳入校本课程中.在每周二、周四下午增设一节“阳光体育”活动课,促进学生身体的正常发育,保证充沛的学习精力;每周五下午,还创设了年级组拔河比赛,增强团队的凝聚力,在运动中潜移默化地培养“合作竞争”的意识.同时,大队部还根据学生年龄特点,创设了“关爱生命,精彩课间”的有益身心的活动,如一年级的手托毽子、二年级的呼啦圈、中高年级的跳绳比赛等体育活动教会了师生如何迎接挑战.

四、转变运行质态,打造精品课程

我校积极开展综合实践活动课程的实验研究,为学生量身打造了“成长套餐”.在长达三年的综合实践活动课程研究中,课题组关注学生的生活方式,转变学生的学习方式,面向学生的“生活世界”,培养了一批适应未来发展的学生.课题组一共开发了十几门校本课程,累计教材34本.通过不断地评估整合,精选出7门主要课程:《宝宝贝贝学礼仪》――文明礼仪与健康教育;《侯老师教你玩》――游戏与智力开发;《宝全宝典》――生活实践与安全教育;《赣州人文》――家乡风情与人文地理;《心理阳光室》――心理分析与健康教育;《乐乐大阅场》――语文阅读与思想教育;《采茶进滨二》――家乡风情与非物质文化.在欢声笑语中,教师与学生一同成长.

特色区域教育理与实践的参考属性评定
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哲人说,教学大花园的风景是灵性人的风采.滨二校园的风景因60名教师和1454名同学的灵性而五彩缤纷!

(作者系江西省赣州市滨江第二小学校长)