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加强小学语文传统文化教育摘 要:是民族的根,民族的魂,是中华民族人文底蕴的积淀 让历史悠久的中华传统文化在。

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高效课堂简报第二十六期夷陵区教师教育教学研究中心2016年第2期编者语:根据《夷陵区中小学高效课堂创建研究基地学校管理办法(试。

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国学兴校毓德强校宁波市镇安小学自主发展五年规划(2016年9月—2017年6月)宁波市镇安小学规划的背景阐述镇安小学是一所有着近百年历史。

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《基于学生语文素养提升的积累策略研究》课题研究结题报告执笔人:许华章常州市新北区龙虎塘实验小学
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阅读教学,使语文课堂更高效内容摘 要:儿童在阅读的实践当中,实现"读书破万卷,下笔如有神"的转。

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《诵读经典诗文,培养小学生语文素养的研究》课题开题报告罗租小学语文组一、课题研究的目的和意义(一)课题。

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济宁市教育科研工作2016年督导考核总结报告为贯彻落实全市第四届教育科研工作会议精神,充分发挥教育科研在教育改革发展中į。

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浙江省中小学(幼儿园)经典诵读活动指导纲要一、基本理念1继承和发扬中华优秀文化传统经典诵读应坚持正确的价值取向,继承和发扬中华优。

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琼海市教育局中学教研室2016—2016学年度第一学期工作计划一、指导思想以科学发展观为指导,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划。

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烟莱教体〔2016〕56号莱山区教育体育局关于开展2016—2016学年度中小学读书活动的通知各学校:为落实省教育厅《。

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年度2016级别校级子课题开题报告学科分类:语文课题名称:增加小学生课外阅读及背诵量的行动研究主持人:王萍所在单位:。

小学《品德与生活(社会)》与国学经典诵读活动的整合的实践与

（浙江省杭州市胜蓝实验学校310004）【摘 要】小学《品德与生活（社会）》新课程是小学阶段对儿童进行德育的主要课程。

将国学经典引入小学课堂促进学生成才

一般认为“国学”即“一国固有之学”,是一个国家学术文化的总称 传统观点认为国学博大精深、类目繁多,往往被束。

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一、研究的背景及现实意义(一)研究的背景1 国内经典,国外发热 台中师范大学教授王财贵博士独具慧眼,经过25年深入思考和10余年家。

国学经典教育在农村小学教育中的意义

【摘 要】近年来,在农村中小学随着课程改革的深入开展,素质教育得到了有效实施,但我们。

小学开展国学经典诵读的必要性

摘 要现阶段,国家对学生素质教育的要求越来越严格,家长们也越来越重视对孩子自身素养和道德品质的培育 学校根据。

国学经典引入小学语文教学的可行性

随着中国整体实力的提高,近些年来,有关国学经典的文化也悄然兴起 各种国学经典的讲座此起彼伏,有的大学办起了国学。

让国学经典之《语》走入小学课堂

摘 要：国学庞杂,因为它不仅是知识集合体,也是文化、历史的集合体、一直以来是人们治学的门径 面对博大精深的经。