大学生法律素质培养

［提要］法律素质是大学生个人素质的重要内容,提高大学生的法律素质是当前各个高校的重要任务.本文从法律素质的基本涵义出发,阐述当前大学生法律素质培养存在的问题,以及解决途径.

关 键 词：大学生；法律素质；培养；路径

中图分类号：G64文献标识码：A

收录日期：2014年4月23日

一、引言

党的十八大报告将“全面推进依法治国”确立为推进政治建设和政治体制改革的重要任务,而大学生肩负着历史重任,是社会主义建设强大的接班人,是社会经济发展的栋梁,全面提高大学生的法律素质是实现“依法治国”宏伟目标的有力保障,是各个高校的重要任务,也是重要目标.

二、法律素质的内涵

法律素质是指作为社会个体应当具备的职业素质,其要素包括：法律思维能力、法律表达能力和对法律事实的探索能力.在以上三个方面的能力中,法律思维能力是法律素质的核心.

三、当前大学生法律素质培养现状

（一）对法律教育认识不足.我国是一个缺乏法律意识的国家,大部分高校的老师及学生普遍认为,非法律专业的学生只要学好相关的专业知识和技能,为社会所用就可以,而法律教育就是开一门选修课《思想道德修养与法律基础》而已,当然,法律素质教育更是可有可无.大学生在法律素质教育方面认识很模糊,各个高校也不是很清楚如何开展法律素质教育,很多《思想道德修养法律基础》教师多半是半路出家或者任教,繁重的工作任务,使他们无法深入研究法律专业知识,专业水平参差不齐,更谈不上建立法律素质教育体系,想要提高学生的法律素质谈何容易.

（二）教学内容安排不合理.很多高校的非法律专业的学生只是在一门选修课《思想道德修养法律基础》中学习关于法律素质培养的内容,当然,这些内容也局限于课堂教学,老师教,学生学,枯燥的法律条文,教条的教学方法,争分夺秒的满足学生对实用性法律知识的需求,但是这些教育只是法律知识教育而非法律素质教育.

（三）轻视《思想道德修养法律基础》课中法律基础部分的教学.在仅有的法律教育课程《思想道德修养法律基础》中,很多高校在实际教学中,并没有把法律基础部分放在一个重要的位置,这与我们要建立一个法制国家的目标是不相符的,大学生作为未来的建设者,国家的栋梁,提高大学生的法律素质决定着国家的未来.

四、加强大学生法律素质培养的基本途径

（一）构建合理的法律教育体系.重视课堂教学的主渠道作用,让学生对于学习法律素质教育产生积极性,逐步培养法律素质.首先,应该增加法律基础知识教育的课时,使学生的理论知识系统起来,使学生明白在全球化的今天,仅仅熟悉法律条文是远远不够的,应该开阔自己的视野.其次,应该开展多种多样的上课形式,采取案例教学等方法,改变传统的教学模式,让学生参与到教学活动中去.拓宽培养渠道,让学生参与到各种形式的法律普及活动中去,增强学生的社会责任感.也可以开展诊所式法律教育活动,让学生参与到真实的案例中去,深入了解委托人的困难,并为他们提供援助,进而提高学生运用法律解决问题的能力.

（二）建立专业师资队伍.法律素质教育是一项理论性和实践性都很强的教育活动,需要一支有深厚理论知识和强大的实践经验的高素质教师队伍,是实现大学生法律素质教育的重要保障.根据实际出发,让现有的教师通过学术交流,参观考察等形式提高自身素质,并定期进行培训,深入研究法律专业知识,提高自己的实践教学能力,同时,也可以聘请有丰富实践经验的法官、检察官等来负责学生的法律实践课程,这样才能使教学效果不断提高,才能提高学生的法律素质.

（三）培养大学生法律素养.培养学生法律至上的信仰,知晓任何人和组织都不能凌驾于法律之上,增强学生的法律意识,提高学生的法律观念,使学生能够提出问题,并且可以运用分析问题、解决问题,这样才能激起学生学习的热情,同时可以触类旁通,解决类似的法律问题,使学生的思维处于活跃的状态.

（四）建立科学的法律素质教育评价体系.改变传统的以试卷考试为唯一的考核评价形式,增加实践能力分数,采取理论成绩和实践成绩相结合的考评办法.在课堂上,提高学生的法律语言表达能力,让学生多记、多用,教师评析,并记录为平时成绩,进而提高学生口头表达的准确性.同时,把学生平时的品行、能力等测评也纳入最终的分数中去,引导学生用学到的理论知识去联系实践,去约束自身并能帮助他人解决简单的法律问题,切实提高大学生法律素质的水平.

（五）营造良好的法律教育校园环境.依法治校是依法治国方略在校园中的具体体现.首先,应该建立各项规章制度,使学生在学校有法可依,这既是对学生行为的约束,也是对其合法权益的保护；其次,应该实行管理,反对官僚主义,充分调动广大师生的积极性,参与到学校管理中去,形成一个和谐的校园氛围,让学生在潜移默化中受到法制的熏陶,从而提高法律素质.

五、结束语

时代在进步,社会对人才的要求也在提高,人才的竞争即是教育的竞争,全面提高大学生的法律素质是高校的重要任务,是全面实现“依法治国”伟大目标的重要前提,通过各种途径促进大学生法律素质的不断完善,更进一步促进我国社会主义和谐社会的法制进程.

主要参考文献：

［1］雷亚丽.对大学生法律素质的教育与培养［J］.陕西师范大学学报,2002.6.

［2］魏晓春,楮宸舸.法信仰应是大学法制教育的核心［J］.唐都学刊,2003.4.

［3］李章科,何定.当代大学生法律素质教育浅析［J］.四川师范学院学报,2002.4.