河南省大学生就业问题

点赞:4359 浏览:15177 近期更新时间:2024-02-19 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:近几年,中国高等教育的持续发展和大学生的就业问题似乎成了一对矛盾,河南省也不例外,且河南省大学生的就业还有其自身特点:毕业生数量多、人才大都往外省单向流动、就业满意率低等,因此,河南省大学生就业问题显得更加困难重重.对此,我们应该采取有针对性的措施来解决.在就业方面,可以从政府、社会、高校、学生自身四个方面共同做出努力来解决就业问题,最终推动高等教育的持续发展和大学生的顺利就业.

关 键 词:大学生就业;教育理念;产学结合;“走出去”

中图分类号:G647.38文献标志码:A文章编号:1673-291X(2013)26-0118-03

教育是国家民族振兴的基石,是国家的立国之本,高等教育更是彰显一个国家人力资源质量提升的重要标志.因此,自1999年以来,我国开始大力发展高等教育,接受高等教育的学生数量与日俱增,这在很大程度上有助于我国整体人力资源质量的提高.与此同时,大学生就业问题近年来也成为日益困扰政府、高校和社会的一大问题,“就业难”成了大学生群体乃至整个社会的共识.2013年更是因此被网络上戏称为“史上最难就业年”.

一、河南省大学生就业的现状

大学生就业,现在已经成为我国高等教育面临的一大挑战,无论是否为高校扩招带来的直接后果,大学生“就业难”却实实在在的成为摆在政府、高校、社会和家庭面前的一道难题.2001年全国普通高校毕业生为115万人,2002年为145万人,2003年为212万,2004年为280万,2005年为338万,2006年为413万,2007年为495万,而2009年这一数字已经达到610万,到了2013年这个数字直接攀升至699万人,比2012年增加19万,刷新纪录,伴随着招聘岗位的下降,2013年便造就了中国的“史上最难就业年”.[1]

就河南省而言,2013年,河南省有高校毕业生51万人,加上往届未就业毕业生总人数将达到60万,还有近20万普通中专毕业生,就业压力比较大.据省教育厅厅长王艳玲介绍,2012年河南省共有高校毕业生48.5万人,截至2012年9月1日,已有39.1万名高校毕业生实现就业,高校毕业生就业率达80.67%,普通中专毕业生就业率保持在90%以上[2].然而,平均就业率的提高并未解决河南省高校毕业生就业满意率的持续低迷.

二、河南省大学生就业过程中存在的问题及原因

(一)河南省高校大学生就业过程中存在的问题

首先,随着毕业生数量的日益增加,就业形势也日益严峻.河南省作为人口大省在短时间内不会改变,河南省的大学毕业生的绝对数量也只会随着高等教育的不断发展而不断庞大,因此,就业压力将成为较长一段时期内政府、高校、社会和家庭所持续面临的问题.

其次,对于河南籍在省外就读的毕业生而言,绝大部分都将工作的意向地点选择在就读城市或北京、上海以及沿海和南方的省市,这对于河南省人力资源的的利用和管理都是非常不利的.由于文化、社会和经济的原因,在省外就读的大学生往往能够从就读城市和学校吸取到许多不同于本省市的观念、思想和行为,而这些对于河南省各项事业的发展都是极为有利的,但是,毕业生选择不回河南,对于河南本省而言,则是一种人力资源的损失.

再次,对于在河南本省就读的毕业生而言,相当一部分学生也会选择去省外的沿海发达省市或南方省市工作,以求得到更多的机会和锻炼.虽然从整个中国的宏观人力资源管理角度而言,这是人才交流的一种方式,有助于人才的成长和推动经济的发展,但是,这种“孔雀东南飞”、“一江春水向东流”的现象对于生源地的发展却是无助的,因为这种人才的流动是单向的.另外,一部分人虽然出于种种原因留在了省内工作,但是,由于河南省高等教育发展的不足,导致本省培养的高层次人才相对缺乏,且由于这些学生一直在省内读书,视野相对狭隘,思维比较受限,因此,对于经济等社会各项事业发展的推动也是非常有限的.

另外,河南省高校大学生就业过程中还存在着就业满意率低、创业率同比较低,毕业生就业专业不对口,求职花费趋高等问题,这些问题的解决将有助于促进河南省高等教育的发展和社会各项事业的发展.

(二)原因分析

关于河南省大学生就业中存在的问题,其原因是复杂的,既有历史的因素,也有现实的因素;既有自然的因素,更有人为的因素.总的来说,其原因可以归结为以下几点:

第一,从自然因素和现实因素上来讲,河南省是一个传统的农业大省,受传统的小农观念影响至深,虽经改革开放的洗礼,但是在很多地方人们的思想和观念仍然比较保守,因此,在大学生就业过程中敢于突破阻碍进行创业的人数相对较少;农业发展的限制也使得大量非农林类毕业生只能选择在沿海和发达省份以及省内较大城市就业,这在很大程度上也不利于河南省各项事业发展的整体质量提升.

第二,从观念上来说,由于受传统儒家思想和小农观念影响较深,河南籍大学生的思想都相对保守,因此,学生在考学和毕业时普遍存在一种“走出去”的心理.在“走出去”之后,接触到外省市的不同于本人传统观念的新思维、新观念后,更是难以回到自己的故乡,而选择自己已经适应的沿海和发达省市.部分学生也想通过自己的力量来改变家乡现状,但是都被强大而博深的传统观念所阻挡,因此,要么选择重新“走出去”,要么被传统观念所战胜、所同化,继续和周围人一起在原来的生活圈、思想圈里工作、生活.


第三,资金缺乏导致高校软硬件条件落后,毕业生质量难以保证.河南省的市场经济发展一直比沿海和南方省市落后,因此,高校从市场中获取的融资渠道非常少,真正从市场上获得的资金也非常有限,仅仅依靠财政投资和银行贷款来发展高等教育是不符合现代高等教育发展规律的.资金的缺乏使得高校的发展处处受限,也难以为大学生的培养提供良好的软、硬件条件,从而导致毕业生整体素质和质量同沿海和发达省市相比较低,在就业过程中竞争力也处于不利地位,直接影响到大学生的就业率.第四,河南省高校普遍缺乏现代教育管理理念,在很大程度上也阻碍了对学生培养的质量.该省相当一部分高校对于现代化的教学方式,如多媒体教学等的利用还不充分,部分学校把多媒体教室用作应付教育部评估的摆设,并没有实际发挥作用,这既不利于老师的教学,也不利于学生接受先进的教学模式和知识.在教学模式方面,文科实验室的建立和使用也非常有限,大都采用的是理论教学模式,这些对于培养现代社会要求的实践素养是不利的.上述这些最终都会导致学生难以接受到先进的知识和理念,从而导致就业情况不乐观.

三、提高河南省大学生就业率的对策分析

在提高河南省大学生就业率方面,我们可以从四个角度出发,即政府、社会、学校、学生自身,四者的共同努力必然会逐步解决大学生“就业难”的问题.

政府

对于河南省而言,大学毕业生的绝对数量是非常大的,而该省市场经济发展的限制决定了其不能吸纳众多的大学生.从政府的角度而言,政府应该颁布一系列强制或非强制的政策来保证大学生的就业.这一点,省政府已经在不断做出努力,2009年春节前,省政府就已经针对毕业生就业工作出台多项政策,力促该省高校毕业生顺利就业.并明确表示:当前和今后一个时期,要确保高校毕业生就业率相对稳定,就业人数和到基层就业人数明显增长.同时,使未就业高校毕业生离校后得到较为完善的就业怎么写作和基本的社会保障.具体而言,省政府出台了九项新政来保证大学生的就业:去基层扶贫每月补助数百元;去乡镇工作评职称时免试外语;到民企就业社保年限合并计算;毕业生创业可申请5万元贷款;自主创办企业给予研发经费支持;就业指导教师将设置专业职称;取消内部考试,公开选聘大学生;毕业生招聘会不再收取门票;对贫困毕业生可给予求职补贴.这些政策的具体实施,必将有力的促进河南省大学生的就业.

社会

首先,各企事业单位要给在校大学生提供实习的岗位和机会,使大学生在校期间便能得到很好的实践锻炼,对于大学生而言,这也是就业的实际操练.因此,在重视效率和效益的今天,各企事业单位必须把眼光放远,以眼前的短期利益的牺牲来换取更长远的发展.21世纪是知识经济的社会,在知识经济社会里,创造财富的力量已不完全在于机器、设备和原料,而在于一种更为有效的因素,知识的价值更有效、更直接地体现出来.企业如果看不到这一点,不重视知识,不尊重科学,不尊重人才,在激烈的市场竞争中必然难逃失败的厄运.

其次,社会上应该成立专门的大学生就业怎么写作机构,邀请各企业的主要领导人为大学生的就业提供实际指导,实现企业和大学生之间的直接对话.以弥补当前高等教育和市场经济发展中出现的错位现象.

再次,各企事业单位的管理者应该承担起为大学生这个人才群体怎么写作的职责,定期给某些学校的大学生进行实际的就业指导培训,这既是企事业单位领导人自身觉悟的表现,也是全社会对于高等教育发展重视的体现.

(三)高校

首先,河南省的高校必须建立完善的就业指导中心.就业指导中心必须在高校中处于比较核心的地位,由高校的重要领导人负责,大学生在校学习期间,就业指导工作就应有机地与教学相结合.从入学起,学校就在选择专业和课程方面给学生以帮助,高年级时又提供就业信息怎么写作和技巧训练,甚至到毕业后的很长时间仍持续给以怎么写作.高校就业指导中心还善于加强与社会的结合,重视与用人单位的联系、沟通以及进行合作教育.

其次,贯彻以职业生涯教育为基本内容的大学教育.通过职业生涯教育,一方面,可以从根本上提高大学生的就业能力,提高学校的毕业生就业率与就业层次.学生经过科学指导,能够正确认识自我、认识社会.将今天的学习与明天的生活更加紧密地结合起来,有助于学生增加认真学习的内驱力,增强知识能力储备的方向性与针对性,提高自我教育与自我管理的主动性,提高大学四年学习生活的质量与效率.另一方面,可以为学校的办学提供依据与参考.通过职业生涯教育的相关研究,学校更加了解社会的需求,从而合理设置专业,科学制定教学计划,强化课程的基础性、有效性,提高人才培养的质量,为实现学校可持续发展提供保证.

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(四)学生自身

就业归根到底来说还是大学生最关注的,因此,大学生在就业过程中需要付出的努力和代价理应是最高的,这是必然,也是必须的.那么,对于河南省的大学生而言,在保证自己能够实现较好就业方面应该做出哪些努力呢?

首先,在校期间要有意识地多与社会接触,一方面,增加自己的阅历,锻炼自己的实际才能;另一方面,也有助于自身更好地了解自己的需要和兴趣,从而在学习的过程中能够更有针对性去补充自己感兴趣的、市场有需求的知识理论,最终使自己的专业才能更加突出,在就业的竞争过程中更胜一筹.

其次,河南省的大学生由于观念上的相对保守,因此,应当利用寒暑检测时间去沿海和南方发达省份实地考察,从事一些社会实践活动.一方面,积累自己的实践经验;另一方面,学习和实际的体验发达区域的适合市场经济发展的文化理念、经济理念、管理理念和思路,拓宽自己的视野,丰富自己的思维,并对自己将来的职业定位有更加清醒的认识.这种做法还有一个作用,就是学生通过这些实地考察,将其学到的先进理念和思路带回河南,以期改变河南很多地区的传统管理观念,最终有利于带动整个河南政治、经济等方面的更好发展和进步.

再次,河南的大学生在校期间应该利用一切机会“走出去”.无论是体验外省地市的风土人情也好,还是体验全国各地的“风景名胜”,“处处留心皆学问”.在“走出去”之后,大学生应当以丰富自己的见闻和扩充自己的知识为出发点,抓住一切可以学习知识的机会,如去所游城市的高校旁听其授课的情况,或与当地同学讨论各种问题等等,通过这些方式,最终为提高自己的综合素质和能力怎么写作,也为自己将来的就业增加更多的砝码.

河南,一个古老而传统的省份、一个农业大省、一个人口大省,在现代市场经济的发展中略显落伍了,需要通过我们的高等教育发展来带动经济发展,也需要通过经济的发展来为高等教育的发展提供强大的经济动力.而毕业生,作为推动高等教育发展和经济发展的人才动力,我们必须给予最为充分的重视,为其提供良好的就业机会,让其在河南省这一舞台上尽情地展示自己的风采.