CALIS三期建设后共享文献怎么写作应用

【文章摘 要】

CALIS三期建设,CALIS吉林省中心共享域和图书馆系统之间的单点登录、资源交互、统一身份认证等功能,提高了CALIS共享域各个平台的利用率.充分体现了CALIS云怎么写作体系.文献传递获取满足读者各项需求.

【关 键 词】

高校图书馆；CALIS文献传递；共享怎么写作

0引言

中国高等教育文献保障系统（ChinaAcademicLibrary&InformationSystem,简称CALIS）,是经国务院批准的我国高等教育“211工程”“九五”“十五”总体规划中三个公共怎么写作体系之一.自1998年该项目筹建以来,至今已取得了长足的发展,为实现信息资源的共建、共知、共享作出了有益的探索.CALIS的推广应用,既有可能性,又有必要性.三期建设后CALIS的宗旨是,把现代图书馆理念、高校丰富的文献资源、人力资源、先进的技术手段、整合起来,建设以数字图书馆为核心保障体系,,为中国的高等教育怎么写作.

1CALIS发展历程见下表（1）

重点是CALIS三期项目的建设目标是为全国近2000个高校成员馆提实现信息资源共建、共知、共享供可扩展的数字图书馆统一怎么写作和集成平台,协同怎么写作的体系基于所有信息和信息怎么写作供应者组成的协同怎么写作聪盟,怎么写作内容范围扩大.云计算为CALIS三期建设应用云计算有重要意义.

2CALIS文献传递怎么写作

2.1文献传递怎么写作是图书馆通过网络技术扩大主要怎么写作的方式,同时也是网络共享资源最有效的怎么写作方式之一,吉林省各高校非常重视这个共享资源的利用及开发,各高校馆积极满足读者的各项需求.以高效率及合理的费用,尽量满足广大读者的文献传递怎么写作,现已成为各图书馆的重要怎么写作内容.通过文献传递怎么写作,不仅可以实现文献资源共享,更能满足读者的个性化信息需求.通过CALIS吉林中心获取表（2）统计.

2.2三期建后主要以e得文献获取怎么写作门户简介e得文献获取怎么写作门户（http：//.yide.calis.e-du.）是为读者提供“一个帐号,全国获取”、“可查可得,一查即得”一站式怎么写作的原文获取门户.e得（易得）主要怎么写作于CALIS全文资源、联合目录、学位论文、外文期刊门户集成了电子原文下载、单篇、馆际互借、文献传递、会议论文、电子书租借等多种原文获取怎么写作.结合专业馆员提供的代查代检怎么写作,专利标准等各种类型的电子或纸本资源全文.可在CALIS各类检索工具覆盖的文献资源之外,满足读者的各项所需同时还有以国家图书馆、上海公共图书馆,NSTL科学院图书馆为代表的代表的各类科技情报所,CASHL外国教材中心、CADAL等为代表的教育部资源共享项目,以及还有许多国内的数据库厂商.通过E得在一个帐号获取文献.

3CALIS文献传递申请方式

3.1个人申请借阅：提供给读者使用的系统,读者可通过此系统.完成馆际互借申请的提交,取消、查询、的管理及资金帐户的查询等功能.

3.2馆际互借员申请借阅,由馆际互借员为读者,获取CALIS共享资源.

3.3成员馆通过CALIS获取,不需要签署协议,系统能自动完图书预约,协议请求,方便管理.CALIS结算中心代为结算可享受CALIS的怎么写作补贴.

4CALIS文献获取模式图（图（2））

吉林省高校图书馆充分利用CALIS资源创造“共享”氛围,更新图书馆文献怎么写作理念,根据CALIS三期工程共建共享的原则及最终实现的怎么写作目标：“一个帐号,全国获取”、“可查可得,一查即得”、“想要即可得”,吉林省各高校图书馆以资源共享为目的,以各高校读者需求为怎么写作中心.展开的对CALIS资源的利用及推广宣传,让读者及馆内员工享有“共享意识”是图书馆员的基本素养之一；同时要掌握共享能力的培养.文献传递怎么写作各高校受益非浅.在2013年各高校关于CALIS文献传递本人从省中心培训获息.各高校图书馆文献传递统计：

通过统计表中可看出公立院校对CALIS利用,较比民办院校利用率高许多,主要是公立院校科研工作量较大,另外对学生的宣传及培训力度较强,民办院校要充分利用好CALIS的共享资源.

5CALIS在吉林高校中的推广应用

5.1馆际互借与文献传递一直是CALIS重点建设项目同时也是各高校馆藏利用最佳的途径之一,是深受广大读者欢迎的网络信息怎么写作,从中弥补各高校中不足的文献,通过吉林大学图书馆CALIS文献中心,向文献传递网的其他成员馆索取.

5.2加强馆际互借员的业务培训

2013年对馆际互借员培训4次主要学习了CALIS文献共享的协同怎么写作、资源发现与获取,馆际互借与文献传递系统操作流程、CALIS三期总体建设情况,CALIS吉林省共享域平台联合认证.馆际互借员业务水平都有了一定的提高,同时文献传递的满足率逐步提升.

5.3不定期的举办各种优惠活动

目前各高校读者对文献传递的有偿怎么写作也受到了限制.虽然获取文献需求不断上升,但是收费总能给部分读者带来不满情绪,所以CALIS每年都有免费活动,来激励更多读者来利用这个共享资源,各高校图书馆并将所有的优惠活动以图书馆主页、校园网、及各院系张贴,让广大读以利用好CALIS的共享资源.

总之：CALIS数字图书馆云怎么写作平台具有动态、可管理、自适应的系统组成能力和集成机制,能实现更大程度的资源共享和协作,具有很强的自治性,能实现分布式数字图书馆怎么写作的虚拟化,将使我国数字图书馆应用进入一个新的里程.

【参考文献】

[1]王文清.陈凌.CALIS数字图书馆云怎么写作平台模型,专稿：云计算与图书馆

[2]吴鸣.徐伟.CALIS高校学位论文数据库的建设及使用情况分析,[J]科技情报开发与经济2010年第10期

[3]于曦.CALIS馆际互借系统存在的问题及应对措施,[J]图书馆学与研究2011年12期

[4]参考吉林省文献怎么写作中心培训内容http：.calis.edu.[2013-12-13]

【作者简介】

刘万萍,女,吉林长春,本科,副研究员,长春建筑学院图书馆.

张彬,女,吉林长春,本科,助理馆员,长春建筑学院图书馆.