校园电子商务中的问题与探析

点赞:23154 浏览:106055 近期更新时间:2024-03-22 作者:网友分享原创网站原创

[摘 要]

结合目前我国校园电子商务的发展现状,在阐述其发展优势的基础上,深入分析了校园电子商务发展中存在的问题,并结合现实环境条件提出相应的发展策略,以促进我国校园电子商务的发展.

[关 键 词]

校园电子商务;问题;对策

近年来,电子商务的急速发展不可避免的将大学校园也带入其中,校园电子商务的发展可谓是万花齐放,而后百鸟齐哀.全国各地高校前后各自推出过众多的电子商务运营平台,并且一些大型商务网络也曾尝试,成果却不容乐观,多是昙花一现,少数存活下来的也只能是不咸不淡的赖活,没有达到所预期的效果,尚未能真正发挥出校园电子商务的优势与作用.因此,我国校园电子商务可谓还处于摸索建设阶段.如何发展校园电子商务,校内外的电子商务沟通与融合以及校园电子商务平台的构建将是本文探讨的重点.

1.校园电子商务的发展优势

校园电子商务的发展优势主要体现在以下几个主要方面:

1.1优良的网络环境

高校既是知识密集的地方,也是计算机普及率最高的地方之一.并且作为国家高级教育场所,高校还拥有丰富的带宽资源以及优越的网络资源使用待遇,同时还能更多机会得到政府的支持和帮助.这些现已拥有的网络基础设施为校园电子商务的发展奠定了良好的基础.

1.2稳定的用户群体

高校中稳定的师生用户群是外界无法比拟和复制的.大学校园的用户群体通常素质较高,容易接受新生事物,特别是在校学生,处在求知欲旺盛的阶段,喜欢尝试新的网络生活方式,作为现今网络的主要使用者,电子商务对于他们来说已是极为熟悉,因此也更容易接受并受益于校园电子商务.

1.3方便的物流配送

高校师生居住集中,使得校内外交易的物流配送更为便捷,成本大大降低.并且几乎所有高校都有学生进行的勤工俭学或在校务工这样的特殊条件,解决了普通电子商务中比较麻烦的校内物流配送.

1.4良好的信用机制

一般电子商务面向的用户群体为社会各行各业人员,不确定性较大,而在校园电子商务环境下,参与用户主要是在校师生和学校周边的注册商家,通常拥有较高的教育程度和道德素质,非常爱护自己的声誉,自觉培育良好的个人信用和商业信用.并且由于在限定的区域内,出现违规现象很容易被暴光,因此可以达到实际相互监督的效果.

2.当前校园电子商务发展中存在的问题分析

2.1基础设施建设不完善

许多高校在建立校园网络时,缺乏长期的规划,未能考虑网络技术发展方向,或实施过程中未能建立健全的网络监督系统,或在设备选型上贪图便宜等,导致建网质量低、带宽不足、网路不畅、访问性能差等网络问题.并因此致使后期网络环境难以拓展,引起高校网络建设重复投资或错误投资.同时,高校周边商家的电子商务意识不够强,并且无论是在硬件基础上还是软件基础上,都较为薄弱,也是校园电子商务发展的一个难点.另外,高校作为国家高等教育基地,其相应宗旨为育民强国,致使很多高校对于校园电子商务的建设与发展怀持争议,在便捷的硬件系统基础上缺乏完善的商务应用平台软件开发.迄今针对于校园电子商务的网络平台仍处于探索阶段.

2.2校内物流运作不规范

物流作为电子商务中不可或缺的一环,在校园电子商务发展中亦是至关重要的.校园电子商务除了需要面对普通电子商务中出现的物流问题以外,还需要有效完善校内物流的条件和环境.由于现今校内物流运作的承载者通常为在校务工或者勤工俭学的在校学生,所以校园电子商务发展中的物流问题不仅在于校内外物流的接合,更重要的是校内物流运作的系统化、规范化.

2.3时季间断性缺陷

高校作为教育基地,存在必然的时季间断,冬夏检测期也可以说是的校园电子商务的真空期.校园电子商务发展过程中必须要面对时季间断问题,所以如何解决或者改善时季衔接的问题就显得尤为重要.

2.4相关法律法规不健全

在我国,现今尚未有与电子商务相关的健全法律体系.所以,校园电子商务同普通电子商务一样,需要面对部分相关法律真空和不健全的问题.然而,校园电子商务不仅仅要面对普通电子商务所面临的所有法律法规问题,还需要顾虑到高校这个个体的特殊性,制定更适当的法律法规来维护其正常运作.因此校园电子商务的发展过程中,相关法律法规的建设也变得更为重要亦更加困难.

2.5信用机制不完善

高校作为高等教育基地,拥有比外界更加良好的信用环境,但亦不可避免的需要面对信用问题.校园电子商务不仅仅是校内C2C,更多是校内外连通的B2C以及校内外连通的C2C等复合型模式.在校学生辨别能力和消费承受能力较外界更加薄弱,所以一旦在商务过程中出现问题,所造成的影响将更为严重.更重要的是,高校作为育人基地,如果社会中的不良信用风气流入其中,后果是不堪入想的.然而,校园电子商务发展至今,尚未建立起一种完善的信用机制.因此,校园电子商务建设发展过程中,必须加快完善信用机制建设.

2.6管理模式不明朗

由于高校的特殊性质,校园电子商务的发展过程中需要考虑的条件比普通电子商务更多更广,所以其管理问题不仅仅是企业的问题,同时还需要学校和政府的支持与引导.校园电子商务现今的管理问题主要在于校、企、政三方未能找准自己在校园电子商务中的管理位置以及未能相互协调共赢,导致形成企业有钱却无胆贸然进入、学校有心却无力独揽大局、政府有意却难以管制的尴尬局面;另一方面,高端复合型电子商务管理人才的欠缺以及国家相关法律法规的欠缺也是要点之一.

3.校园电子商务的发展对策和建议

3.1重视电子商务的作用,推动电子商务与校园经济的融合

电子商务作为当今世界乃至未来世界的一种主要商务发展模式,其势必将渗透至社会的各个方面,而校园经济也应当在此基础之上不断变革创新,积极利用当下有利条件推动与电子商务的模式协作与融合.在构建发展校园电子商务的过程中,我们应当认识到,这是校园经济未来发展的一种必然选择,我们不能因为在发展过程中出现问题便否定它,只有不断解决已经出现亦或将要出现的问题,积极促进校园经济与电子商务的模式协调与融合,才能探索并完善未来校园经济的真正发展之路——校园电子商务.高校、企业、政府都必须充分发挥其各自在这一过程中的重要作用.3.2加快校园电子商务物流体系建设

校园电子商务作为普通电子商务的一种变形模式,整体物流水平的提高对其的促进作用依然是显而易见的,所以,促进整体物流水平的提高也同时带动了校园电子商务的物流建设发展.然而校园电子商务在物流体系建设方面需要独自完善的,应当着重在于校园内部的物流系统建设.现今高校内部的物流怎么写作通常为学生自发性的在校务工或者勤工俭学供应,缺乏系统的可调配性,需要对其进行系统化和正规化的改造.校内物流系统可以由学校引导亦或学生自行组建相应的更为专业的商业化组织来规范化运行;当然,由校外物流企业入校搭建完善的物流系统效果更好,不过同时也就需要提高投入成本,孰优孰劣需视具体情况而定.

3.3如何应对时季间断性缺陷

应对校园电子商务特有的时季间断性缺陷,可以在校园电子商务平台的构建过程中完善.本项内容可以从两个方向进行.一种是:在校园电子商务的平台结构中添加一个人力资源交易板块,以促进高校检测期中离校学生与校外企业间的合作共赢,也为在校师生提供更多的检测期实践机会.另一种是:利用校园电子商务的局域性特点,在校园电子商务平台建设规划中以地域划分的模式将校园与适当周边区域有机的接合在一起,通过一定局域范围的校内校外(甚至仅仅校外板块)的商务活动来减少时季间断性缺陷对平台造成的影响.当然,两种模式也可以有机的结合共同使用.

3.4完善相关法律、法规的建设

校园电子商务发展过程中,相关法律法规的保驾护航是必不可少的.面对我国电子商务相关法律真空的现状,政府首先应该完成的应该是一个健全的电子商务法律体系的构建,然后依据此基础逐步完善相关法律法规.


在校园电子商务相关法律法规的建设中,政府应当从以下几个重点版块着手规划:合同法,政府应当通过分析现行合同法律制度在电子商务发展中的各种合理的与不合理的运行状态,及其因果链条,找出现行规范结构与应然状态的差距,进而说明我国应当在法律体系中明确承认电子商务合同的特殊性,摆脱套用传统书面形式的束缚,真正为数据电文通讯技术的应用和电子商务的发展扫清障碍;电子支付法,我国应当积极借鉴国外相关法律法规,结合我国实际现状尽快制定出规范的法律条文,以弥补真空.需要补充的一点是,政府还需要为维护高校正常教学秩序和教育地位而制定相应的专门的法律法规,以达到促进校园电子商务发展的同时而不影响高校教育职能的目的.

3.5加强校园电子商务信用体系建设

信用缺失一直是电子商务发展中一个难以解决的问题,在校园电子商务的发展过程中,同样不得不面临这一难题.信用缺失是一个无法彻底解决的难题,但是可以通过不同的方法来完善这一体系,这需要从不同层面以及范围来实现.

首先,至关重要的是从整体用户群的信用教育抓起,提高整体用户群的信用素质是最根本的解决办法.其次,完善和健全国家关于信用方面的立法、执法,政府对征信行业的监督管理,行业自律等方面的信用管理体系也是极其重要的;政府应视情对网络进行分块管理,在不抹灭网络世界带给人们所必须的虚拟体验的基础之上,加强网络实名制的推行和管理.再次,完善校园电子商务平台本身所出现的信用机制缺陷也是非常重要的,校园电子商务平台应当有效利用其局域性、用户群集中性等特点,加强推行“现实——网络监督”的信用体系建设.并且,在抓重校内信用机制建设的同时,对校外商家的信用筛选也显得尤为为重要.

3.6普及、推广校园电子商务教学及积极指导学生商务实践

校园电子商务作为一种新兴电子商务模式,其理论指导不够完善,发展模式也不够清晰明了,所以加强、深入校园电子商务的理论研究是刻不容缓的.校园电子商务的理论研究不仅仅靠电子商务研究专家,更多的是需要一线校园电子商务的运营者参与,通过将运营者的实践经验与专家的专业知识结合而总结出校园电子商务的理论指导.

同时,普及校园电子商务的教学也是极其重要的,校园电子商务的构建与发展离不开在校师生这个特殊的用户群体,加强校园电子商务教学不仅是促进校园电子商务快速发展的重要因素,更是构建校园电子商务体系的基础因素之一.普及校园电子商务教学的对象不仅仅是在校师生,增强对校园周边商家的校园电子商务指导也是非常重要的.校园周边商家作为校园电子商务B2C版块中的重要组成部分,其对校园电子商务构建与发展有着举足轻重的作用.在这一方面,如果能有效地促进在校师生知识技术资源与校外商家物质资金资源的协作,那就能达到事半功倍的效果,例如学校应当积极指导进行校园电子商务平台构建实践,适当引导在校学生实践电子商务创业,为在校学生和校外商家进行搭桥引线等.

4.结束语

校园电子商务不仅能大大降低校园内外的商务成本,同时还能大大提高校园商务的质量;不仅能有效改善在校师生的生活环境,同时还能改善在校学生的工作及商务实践环境;不仅能有效促进校园经济的发展,同时对社会经济有着积极的促进作用.所以,加强对校园电子商务发展的研究与探讨意义深刻.