中小学馆配图书:教育社的重中之重

在教材、教辅市场竞争日益惨烈的今天,利润前所未有地下降,加上出版市场的不断洗牌,寻找新的市场与经济增长点成为众多出版者的任务.馆配图书市场此时受到前所未有的重视与开发,成为众人争相分割的巨大蛋糕.

这首先要归因于国家的政策.近年来,国家规定各级各类图书馆的人均藏书量必须达到相应的水平,这使得图书馆纷纷增加采购量以完成任务.据统计,全国目前有各类图书馆约8万家,这就意味着图书馆每年的采购量可达到50亿元.这么大的市场需求实在是太诱人了.一时间,许多出版社成立了专门负责馆配图书的部门,同时,不少新华书店与民营企业也进军馆配市场.

在这个骤然升级的竞争中,不少民营企业已经历练成为新华书店和出版社的强有力的竞争对手,因为他们为图书馆提供了一条龙的专业怎么写作.

那么,教育出版社在市场中如何依靠自身特点分得一杯羹呢?我们先分析一下自己的优势.

作为专业的出版社我们比对手更了解教育的需求,更了解学校与学生的需求,因此,面向全国各中小学图书馆是一个不错的定位.这不仅是一个增加经济收入的商机,更是教育出版社社会责任与有所作为的体现.

教育出版社的产品区别于其他出版者的产品,主要读者是中小学生,他们的认知水平与辨别能力很有限,而这一时期又是孩子们吸收与掌握知识的高峰期,如何能够在大力倡导素质教育的今天,生产出真正满足孩子们需求的精神产品,是摆在我们面前的最大课题,更是一副压在我们肩上的沉甸甸的担子.

让我们再来了解一下目前我国学校图书馆的现状.

由于受应试教育影响,我们的中小学生在完成作业时几乎用不着去图书馆查找资料,同时繁重的学习任务干扰了学校素质教育的实施,学校图书馆的建设也时时无法提到日程.

新课程标准的提出推进了我国基础教育及素质教育的进程.原有的教育目标也随之发生了一系列最大的变化,它扭转了原有教育过程中过于注重课本知识的传授,强调接收性学习和机械式重复训练的传统教育方式,积极倡导培养学生通过交流与合作,主动进行信息搜集与处理,进而分析问题、解决问题的能力.此外,新课程标准的推出,对教师也提出了更高的要求,知识需要不断更新,这就需要教师必须进行时刻学习、终身学习,掌握的知识要不断更新,要有更宽的视野和更广的知识面.那么图书馆就成为满足以上要求的园地.

但是,由于长期忽视中小学图书馆的建设,使得我国现有的中小学图书馆藏书量小,图书内容陈旧,无法满足学生和教师的需求.有些地区的中小学购书经费严重不足,设备落后,甚至连基本的设施也难以保证,此外,缺乏专业人员的规范管理,更使得图书馆形同虚设,丝毫起不到图书馆应有的作用.解决这些问题需要政府、教育管理部门、学校及社会的共同努力.

了解中小学校图书馆的需求是教育出版社的重中之重.图书馆藏书建设是建馆的根本,它直接影响到为教育教学怎么写作的办馆目标.在充分认识藏书建设的重要性的基础上,学校必须坚持把好藏书的数量关、质量关、效益关,必须要对藏书的学科比例、新旧书的比例、藏书利用效益的状况,以及有办学特色的学校的馆藏特色进行调研,从而拟订科学的符合教育教学实际需要的购书计划.这实际上为教育出版社生产何种产品指明了方向.

以吉林教育出版社为例,我社之前从未有目的地进行中小学校图书馆馆配图书的经营.但从2012年起,我社根据中小学校图书馆的需求,本着对中小学学生及教师高度负责的态度,充分而全面地进行调研,适时推出：二百多个品种的图书,皆为自主研发,有独立版权.面对学校教学和管理者的教学管理类图书有：《中小学行政管理漫谈》《小学校长工作12讲》《小学教务工作12讲》《中学教务工作12讲》《中学教务工作漫谈》《中学校长工作漫谈》《论学校管理》等等.针对学生励志修养、知识外延、亲情感恩教育、爱国主义教育、国防教育、安全教育、环境教育、健康教育、思想品德教育、开拓创新教育等诸多方面的精品,以《中小学生心理疏导》《如何培养学生的创新能力》为代表.提高教师自身修养的图书有：《中学教师教学技术》《中小学艺术教育漫谈》《中小学教师师德的自我培养》《中学教育评论》等.这些图书完全是出版社本着对教育负责的态度精心策划的,凭借自身优势,以怎么写作十教育为己任,以素质教育为前提,用丰富的知识充实教育工作者和学生的心灵与大脑,如果我们的努力能够实现,应该是最大的快慰与幸福,这恐怕也是经济利益的实现所无法比拟的成就感.

（作者单位系吉林教育出版社）