语篇理指导下的大学英语八级阅读

【摘 要】对英语阅读理解的能力进行提升,不仅是现代英语教学的要求,同时也是英语专业八级考核过程中的一个关键因素.而要对这方面的能力进行强化,就必须要从语言心理学、认知心理学、阅读心理学等多个领域进行深入的研究,而从其研究结果来看,能够明显的发现,阅读理解就是对文章的语篇层次进行理解,所以说,语篇理解对于阅读的教学工作来说,有着极其重要的作用.本篇文章主要针对语篇理论指导之下的大学英语八级阅读作为切入点来进行了全面详细的分析,以期为其他学院进行八级英语阅读教学的过程中提供参考.

【关 键 词】语篇理论；阅读理解；英语八级阅读

阅读理解是英语语言学习中极其重要的一项基本技能,并且阅读理解在当前的专业八级考核测试的过程中,占有了极其重要的地位,这部分的成绩甚至已经直接影响到了整个考试是否能够通过.在阅读理解的教学中,语篇理论一直以来都对于教学工作、语言研究等方面带来了直接的影响.甚至已经有大量的研究人员开始将语篇理论直接引入到外语教学课程中,例如将其融入到英语翻译、写作等方面.下文主要针对语篇分析的方式来从微观、宏观等不同角度来提出解答试题的方式.

1.阅读理解

1.1阅读理解的实质

近几年来,在我国认知语言学、应用语言学、语用学等多个方面的语篇语言学方面进行了大力的研究,直接促使阅读理解的理论研究工作已经越发的深入.而阅读理解就是形容通过自身的词汇、语言、语篇、修辞、社会文化、背景等方面的综合性体系融合之后,对于文章所产生出的一种理解,同时,这也属于一种吸纳性、接受性的心智能力.从本质上来说,阅读并不仅仅是读者对文章意思进行释义的一个简单过程中,而是读者、作者这两者之间所进行的思想上的交流过程,从而达到求同存异的目的.

1.2阅读理解的过程

阅读理解可以说是人类通过自身极为复杂的心理过程、思维过程来达到的一种行为,同时,它也是人类自身通过知识、智力来对文章所进行的一种消化、技工行为.当书面信息能够和读者自身的知识信息相结合之后,便达到了信息互相作用的目的.其整个过程中,不仅仅是一个动态的过程中,还涉及到了语言、联想、认知等多个不同形式、不同方面的解析过程,所以,阅读理解的内容应当是建立在读者的知识、经验之上,而读者在这一过程中则可以直接从文章的底层含义来对信息进行加工.而整个阅读理解的过程,可以划分为以下四个方面：字面理解、推断性理解、评价性理解、欣赏性理解.字面理解属于浅层理解,它依靠读者的语言知识即可完成.评价性理解和欣赏性理解不局限于句子内部,而涉及句际间关系,即：语篇微观结构分析.

1.3阅读理解的影响因素

词汇与阅读是一种相互促进的关系,有关研究表明,在一篇短文中如果生词数量超过总词数的5%左右,就会严重影响到文章的阅读和理解.其次,阅读与语法两者密切相关,相辅相成.再次,文化背景知识对阅读理解的影响是多层次的,由于背景知识的匮乏,有时我们不能正确理解某个词、句子或段落,从而造成局部的影响.另外阅读速度不仅不会影响阅读理解的准确性,反而会促进更好地理解.

2.大学英语八级阅读特点

大学英语八级阅读考试要求测试的是学生的综合能力,其中既包括字面理解,又包括推断性理解、评价性理解和欣赏性理解.大学英语八级阅读理解部分要求能文章的理解文章主旨和大意,能分析文章的思想观点,通篇布局,语言技巧及修辞手法,能够在阅读中调整自己的阅读速度.要提高大学英语八级阅读能力平时不仅要多读,而且内容要广.养成良好的阅读习惯,是培养阅读兴趣、提高阅读能力的关键.在阅读中可提高预测、寻读、略读、研读和准确猜测词义的能力.这些能力都是在大学英语八级阅读中所应具备的,对于提高大学英语八级阅读能力有不可忽视的作用.

3.语篇分析在专业英语八级中的应用

3.1微观方面

从微观方面分析主要是指从语篇的关 键 词、词汇的衔接手段、逻辑连接语、语法手段等方面着手.衔接是构成篇章的重要手段之一,是篇章内的句子在语义和表层结构中的连接方式,能够帮助读者建立词与词、句子与句子之间的联系,加快阅读的速度对信息的捕捉.逻辑连接语也可以是微观方向分析文章的入手点,逻辑联系语指的是表示各种逻辑意义的连句手段,其功能是表示两个或更多的句子之间的某种逻辑联系,从形式上可分为：词；短语；分句.英语语法指英语中语言的结构规律,包括词法、句法和章法,英语语法既具有规范性,也具有灵活性,其中词法和句法分析都是语篇分析的微观方向分析法.

3.2宏观方面

宏观结构是语篇或话语的高层次语义结构,与微观结构相对应.宏观结构是一种语义结构,它可以通过一些宏观规则从微观结构转换而来.宏观规则的运用,可以使阅读者在尽量短的时间内,从语言中最大限度地获得相关的信息.大要准确把握文章的内涵和作者的意图,我们就必须从篇章的宏观结构人手进行篇章结构分析.针对不同文体的文章,采用不同的宏观分析法.在议论文中,要知道本论型议论文通常在文章开头提出要论证的观点,然后通过摆事实、引数据、做比较等方法进行论证,最后再得出结论.驳论型的议论文通常先举出作者要驳斥的观点,然后分析其不合理性,最后得出结论.

在大学英语八级阅读中能够准确掌握语篇结构,准确定位文章类型,对于提高阅读速度有很大的帮助,其次在确定文章类型的基础上,按照文章类型的大体结构就不难分析文章主旨和大意.总之,从宏观结构方面入手来分析语篇结构能够把握文章的深层意思和作者的主要意图,达到对推断性理解、评价性理解和欣赏性理解至关重要.

4.结语

阅读活动是一种多因素、多向交流与反应的复杂解码过程.解码依据来自文字、语言、语用、世界等方面的知识.在语篇理论指导下提升大学英语八级的阅读能力需要从宏观和微观两方面入手.宏观结构理论注重对英语语篇的宏观结构进行分析,以主要内容和宏观层次连接为主,便于对语篇的理解.宏观结构着眼于语篇大语义框架,宏观规则将信息进一步浓缩,二者对于阅读量大、阅读时间有限、对语篇把握要求高的大学英语八级考试阅读应试具有一定的指导意义,有利于提高阅读者理解语篇的能力,提高阅读速度和质量,提高做题正确率.微观结构分析对于掌握文章句子具体含义,了解文章句子衔接技巧,深刻理解文章主旨,细微处体现文章主旨具有重要作用.