对提高函授面授到课率的

[摘 要]面授辅导是函授教学的重要环节,它的质量直接影响和决定着整个函授教学的质量.而到课率是影响面授教学质量的重要因素.但是,随着改革与发展的不断深入,工学矛盾日益突出,学员按时参加面授的难度越来越大,面授到课率有逐步下降的趋势.这就给函授管理人员提出了一个问题,如何正确认识面授到课率的意义,怎样从实际出发,切实提高面授到课率,本文对这个问题作一思考和探讨.

[关 键 词]函授；面授；到课率

一、成人教育面授到课率现状

成人函授教育是以自学为主、面授为辅、自学与面授相结合的一种教育方式,通常做法是举办单位在每学年开学初给学生发放教材,由学生回家自学,然后再某个阶段集中到主办单位进行面授学习和考试的教学模式.目前我国传统的函授教育面授形式有两种：开学后每周集中一次,一学期集中20次左右进行学习和考试的办法称这为分散面授；利用半个月时间进行集中式、连续性的面授和考试的教学模式称之为集中面授；利用半个月时间进行集中式、连续性的面授和考试的教学模式称之为集中面授.但综观各校的面授教学,无论是分散而授还是集中面授,经常会出现学生在面授期间到课率低的现象.函授教育是学历教育,是国家最严格的学历文凭的重要取得途径,面授质量的高低直接关系和影响到成人面授教育的质量和声誉,而学生的面授到课率又是教学质量得到保证的根本所在.

二、提高面授到课率具有十分重要的意义

面授到课率在函授教育中的重要作用,是由函授教育的培训目标、教学质量以及班务管理所决定的.

1.提高面授到课率是实现党校函授教育培训目标的基础.《关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》强调指出,党校教育（包括党校函授教育）是教育中的灵魂教育,是整个有中国特色社会主义教育事业的极为重要的组成部分.党校函授教育的培训目标是：使学员比较系统地掌握马列主义、思想、理论,树立科学的世界观、人生观、价值观,自觉地执行党的基本路线、基本纲领,坚定地走建设有中国特色社会主义道路,努力实践全心全意为人民怎么写作的宗旨,具有适应新世纪需要的实际本领,实现“掌握基本理论,充实专业知识,增强党性素养,提高实际能力”的培训质量要求,造就高素质的党员领导干部和党员干部.这个培训目标的实现要靠各个教学环节的认真落实.而面授辅导是整个教学的关键环节,通过面授辅导为学员解难释疑,使学员掌握重点,更好地自学.面授辅导的质量必须以较高的到课率作保证,没有较高的面授到课率,面授辅导的质量就无法提高,函授教育的培训目标更无法实现.

2.提高面授到课率是提高函授教学质量的保证.教学质量是党校函授教育的生命线,没有高的教学质量,党校函授教育就没有生命力,就没有声誉.目前社会上存在着一种“党校函授学历、含金量低”的看法,虽然这种看法有些片面,但在一定程度上反映了对党校函授教育质量的不完全认同.提高面授到课率是提高教学质量的保证,没有高的面授到课率,教学就失去了对象,无论教师水平多高,也不可能单方面地提高教学质量.另一方面,即使函授学员基础好,实践经验丰富,自学能力强,得不到教师的指导,也难以很快地提高学习成绩.因此,教学过程是教师和学员的双边活动,只有教和学双方共同努力,才能真正提高教学质量.就目前的情况来看,提高面授到课率是关键的一环.

3.提高面授到课率是函授班务管理工作的前提.函授班务管理工作,是以班主任为核心,学员为对象,以保证函授教学任务完成和培训目标的实现为根本目的的基础环节.班务管理工作头绪繁多,它包括面授的组织、课堂秩序的维持、教学活动的落实、教学资料的发放、学员党性锻炼的考核等等.其中,组织学员按时参加面授,提高面授到课率是函授班务管理的前提.

三、抓好三个环节,提高面授到课率

在提高函授面授到课率方面,不同年级、不同班次有不同的措施.但是,不论哪个年级、哪种班次,都必须抓好面授前、中、后三个环节.

1.面授前及时提醒.函授教育是一种在职、业余、成人教育,学员的工学、家学矛盾十分突出.有的学员对面授学习的重要性认识不足,认为自学就行,没有时间、更没有必要参加面授；有的学员,工作忙起来,就忘了面授时问.针对这种情况,要坚持做到每次面授前及时提醒学员.首先,班主任要嘴“勤”,有耐心.每次面授前,对到课率低的学员要用或其他方式通知,提醒他们注意面授时间,及时参加面授.一次找不到学员,再找第二次.要耐心解释面授的重要性,详细讲解面授的有关规定,引导学员妥善处理工学矛盾,积极参加面授.其次,充分发挥班委和临时党支部的作用.班委和临时党支部是班内的重要组织,在学员管理中起着桥梁作用.班务管理要充分调动班委成员和临时党支部成员的作用.一方面,发挥他们的模范带头作用,通过他们来影响和带动其他学员参加面授.

2.面授中严格要求.面授前对学员的提醒,只是提高面授到课率的第一步,提高面授到课率的关键在面授过程中,只有在面授中严格执行《学员到课考勤规定》,才能确保到课率的提高.因此,在面授中必须严格落实“三项制度”.一是点名制度.点名在时间上分定时点名和不定时点名.定时点名在上课前进行,目的是督促学员按时到校,不迟到.不定时点名即抽查点名,在课间进行,目的是防止学员早退.在方式上分班主任点名、教师点名和班长点名等.多种方式同时采用,才能收到实效.二是严格请检测制度.请检测学员必须在面授前请检测手续,即本人写出请检测条,由单位领导签字并加盖公章,在面授前交班主任和函授站审批.

3.面授后认真考核.每次面授结束后,都要对本次面授到课情况及时进行认真的总结和考核.首先,落实张榜公布制度.详细统计并张榜公布每个学员的面授到课情况.这样,能大大增加考勤的透明度,即使学员及时了解自己的到课率,又能相互监督（既监督了其他学员,又对班主任是否严格执纪进行了监督）.其次,建立奖惩机制.对到课率高的学员进行表扬和鼓励,并与评选优秀学员结合起来,使其继续努力,影响和带动其他学员.对出勤率低的学员进行批评教育,并严格执行《学员到课考勤规定》,缺课累计超过该课面授课时三分之一的,取消其期末考试资格,待写出书面检查后参加补考,到课宰极低的,取消其学籍.