就业为导向的高职计算机专业的

【摘 要】高职计算机专业的发展是符合市场发展和需要的.现有的高职计算机专业在人才培养上存在教学安排难以适应市场人才的需要、教学设施与硬件条件不足和学生的综合素质呈现下降状态的问题.提出了相应的建立合理和弹性的教学安排、合理规划教学设施和相关硬件的购置和加大对学生的专业认知教育,提升学生的综合素质的解决方案.

【关 键 词】高职；计算机专业；就业；发展；思考

一、高职计算机专业发展状况

进入21世纪10年代后,整个经济发展的推动力就是计算机与网络信息业,这两大行业助力其他经济行业的发展,可以说计算机与电子信息产业已经成为促进我国经济发展的一个重要行业.据相关统计数据表明,在2012年我国的电子信息产业的销售额达到了11万亿元,相比同期的GDP增幅,超过了7.3百分点.据估计我国短期内的计算机基础建设方面的投资额会超过4000亿元.高职院校在我国的整个高等教育中的定位就是要培养企业一线的高技能人才和基层管理人才,面对如此快速发展的计算机和电子信息产业,高职院校的计算机相关产业是有广阔的发展空间的.但是在由相关教育质量评估机构编撰的《2012年中国大学生就业报告》中,计算机专业整体的就业形势不是很好,很多学生毕业后找不到工作或者是工作与所学专业有较大差异.

二、现有高职计算机专业人才培养中存在的问题

（1）教学安排难以适应市场人才的需要.计算机行业是一个发展非常快的行业,整个行业里面的新知识、新内容会不断的涌现,因此对于整个教学计划的安排就带来了很大挑战.按照学校的一般教学规律,学生在进入学校前,学校就会制定相应的教学计划,然后学生根据这个计划来进行相关的课程学习.这样的教学安排就容易让学生在毕业的时候,所学的东西有一部分成为陈旧落后的,还有部分最新的知识学生并没有学习到.很多学校的教学计划是按照专业现有的师资力量来进行安排的,因此有部分新知识和新内容由于受到师资力量的限制,就会导致该部分教学内容,没有老师进行教授,因此就对这部分教学内容进行了弱化和删除,这就会使得学生所学习的知识很难达到市场的要求.（2）教学设施与硬件条件不足.我国的高职教育办学的时间不是很长,很多高职院校的办学经验不是很足.在高职院校办学初期的2000年左右,当时的计算机专业人才缺口很大,很多院校都开办了相关专业,也购置了相关设备.由于计算机专业对于相关硬件的要求较高,很多学校很难满足相关电脑设备的更新力度,就出现了很多使用期限在四至五年的相关设备,这些都使得一些相关的专业课程很难进行,就会使得学生的学校效果下降.加上由于各个高职院校都招收了计算机相关专业,这就使得再就业市场上出现了人才供过于求的情况,学生就业就容易出现问题.（3）学生的综合素质呈现下降状态.高职院校最近几年一直处于快速发展时期,招生的数量越来越大,加上本科也出现了扩招情况,就挤占了原来高职学生中素质较高的那部分学生,使得进入高职学习的学生总体素质出现了下降.进入高职学习的学生往往对于相关专业并没有多大的客观认识,往往本着有学上,那个专业分数低就学哪个,这就使得学生在进行专业学习的时候,没有学习的动力和热情,因此整个学习的效果就会降低.

三、以就业为导向的高职计算机专业发展思考

（1）建立合理和弹性的教学安排.由于计算机专业知识发展速度较快,因此各个高职院校在安排教学计划的时候,应该留下适度的空间,为新知识留下一些课时,以提升学生的专业知识学习.（2）合理规划教学设施和相关硬件的购置.各个高职院校的计算机专业的教学管理人员,应该多花点时间去研究整个行业的发展方向,对整个产业有个提前的思考,这样就能让整个专业有个有序的教学设施和相关硬件的购置计划,使得整个设备有个合理的更新周期.（3）加大对学生的专业认知教育,提升学生的综合素质.在进行计算机相关专业招生的时候,应该增加一个面试环节,让学生有一个和教师面对面的交流计划,让学生了解该专业的基本情况,让学生能有一个全面认识.学生入学进入相关专业学习后,应该多增加一些企业参观的环节,让学生了解自己所学专业的发展方向,让学生有一个明确的专业认同感.

高职教育是面向市场的教育,特别是计算机专业,由于整个行业在新知识上发展速度很快,这个专业更需要相关管理者和教师要结合市场来进行办学,这样才能培养出市场需要的人才,才能提升本专业的市场认同,才能符合市场和社会的需要.