当代大学生道德文化修养

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[提要]大学生思想道德素质的高低,直接关系到人才培养的质量,高素质的大学生对国家的全面建设具有至关重要的意义.本文围绕当代大学生思想道德修养存在的一些问题提出看法,并提出增强道德修养的途径.

关 键 词:大学生;道德文化修养;解决途径

中图分类号:G52文献标识码:A

收录日期:2013年1月15日

大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期,也是良好的社会公德、行为习惯和健全人格形成的重要时期.时代的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵,深刻影响着学子们的行为,因此加强当前大学生的思想道德建设,是社会主义精神文明建设的一项战略任务.社会主义道德在社会主义精神文明中占有重要地位.何谓思想道德修养?“修养”之“修”,在古代汉语中有“整治”、“修正”和“扩大”等涵义,在现代汉语中有“学习”、“研习”的意思;“养”在古代汉语中有“养育”、“存养”等涵义.两字合用,主要是指“修身养性”.一个修养全面的人,应该是道德力量、智慧力量和意志力量内在统一的人.

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一、当代大学生思想道德修养存在的问题

就全社会而言,大体道德水准处于较高层面,但就大学生个体而言,其道德素质现状并不令人乐观,他们在追求完美的同时,仍然存在着多种道德缺陷,具体表现在以下几个方面:

1、社会责任感淡化.大学生普遍具有一定的社会责任感,希望社会主义市场经济有序进行,对损人利己、唯利是图、坑蒙拐骗、钱权交易等社会不道德现象深恶痛绝,体现了较强的历史使命感和道德义务感.但是,瞬息万变的市场经济浪潮带来的巨大冲击,由于个人的经历、生长背景环境、知识结构和个性的不同,大学生在面对自己的生活方式和现实利益获取的方式上,存在自我中心与社会责任感的矛盾冲突.许多大学生在道德责任和行为选择上存在不一致,形成社会责任感的淡化.有些大学生把成才理解为自我知识和能力的奋斗,往往重才轻德,把知识和能力的获取作为自身价值提高的重要渠道,认为在市场经济的竞争机制中知识和能力才是硬指标,理想、道德都不在眼中,在学习上重专业轻基础,重证书轻知识,在择业中重待遇轻志向,重收入轻发展,过多地关注职业能给自己提供怎样的待遇,而不是关注社会的需求和发展前景.

2、大学生诚信缺失.大学生作为一个高素质的社会群体,其人生观、价值观正处于日趋成熟阶段,在接受传统文化教育的同时,也深受市场经济体制下的新观念、新文化的影响,传统的道德体制也受到了冲击,这些诚信现象的泛滥使得大学生认知产生严重的错位.同时,父母的言传身教对大学生的性格、心理、日常习惯的影响都是在潜移默化中发生的,也是根深蒂固的.很多家长认为,教育就是学校的事情,家长把学生送到学校,一切的事情归学校管理,这种想法是不对的,甚至是个别家长根本不对孩子进行道德品德教育,在言行上不能给自己的子女做很好的榜样,他们要求孩子不要贪玩,自己却在桌上大展拳脚;教育孩子要诚实、不要弄虚作检测,而具体到某些事情的时候,自己却常常当着孩子的面做出一些弄虚作检测的事来.孩子因为自己的自律意识差,使得离诚信越来越远.

3、自律意识淡薄,社会公德意识差.当代大学生普遍把自立、自尊、自强、自爱作为人生理想的道德情操,渴望以独立的主体得到社会的重视.但由于阅历经验、成长环境等因素受到限制,面对社会竞争激烈和就业压力等,甚至在面对复杂的恋爱关系时,他们往往又显得缺乏自控和自律能力,缺乏理性和理智.他们向往有利于人才成长的社会环境,却不懂得维护社会公共秩序;希望获得良好的人际交往,得到真正的爱情和永久的情谊,但在实际过程中却只重视漂亮的外表和形象,在与人相处或打交道时,缺乏基本礼仪和大学生应有的风度.

二、大学生道德修养缺失的原因

大学生道德素质缺陷的现象并不是孤立存在的,其本身是多种因素相互作用的结果,有外部因素和内在因素两种.

1、外在因素.一方面现在的大学生中独生子女的数量逐年增多,和传统的家庭相比,独生子女从小就受到家长们的宠爱,在封闭和孤立的空间中过早的成熟,因此在性格上养成明显的两重性,他们往往缺乏挫折感、责任感和宽容性,缺少独立意识,依赖性强,也缺乏团队精神和合作精神.他们在待人接物中缺乏应有的文明礼貌,传统的道德观念在他们身上的影响和教化作用日渐削弱;另一方面随着信息技术在全球的迅速扩散,网络已深入到社会的各个领域.然而,信息网络在给人类带来进步的同时,也带来不少消极的影响.目前,大学生中拥有电脑的为数不少,宿舍中装有宽带网或利用网络上网的比比皆是,还有校园附近的网吧等,都为大学生上网提供了很多方便.虽然网络能给大学生的成长、成才起到很大的推动作用,但是现代社会网络传媒中存在不少庸俗、阴影,甚至反动的内容,有些自控力不强的学生容易受其不良影响.这对大学生行为的规范、人格的形成、道德修养的提升等都会产生消极的影响.

2、大学生自身的主观原因.作为应试教育诞生的产品,以往的教育使大学生产生了重分数轻思想的陋习.进入大学,同学们都忙于英语、计算机、专业课的学习和种种能力的培养,但往往忽略了政治理论课和思想品德修养课程的学习,他们认为上大学找个好职业是人生追求的目标,有本事、有能力就行.因此,绝大多数大学生在有人管、有人监督的情况下,能用道德规范来要求自己的言行,而一旦没有任何外在控制的限制时,许多大学生就忘掉了道德规范,暴露出道德修养的真实自我.部分大学生呈现出文化水平越高,道德文明水平反而越低的现象.

三、加强大学生思想道德修养的途径

大学生除了遵纪守法外,在自身来说就要以社会主义道德观规范自己,从自律的角度管好自己,做一个道德高尚的社会主义大学生.青年大学生要以正确的、积极的、健康的思想来指导自已,以规范的道德体系来约束自己,培养高尚的道德情操和良好的道德规范.如何加强大学生的思想道德修养,是大学生健康成长的重要任务,必须做好以下几点:

1、把思想道德建设从理论变成现实.思想道德教育应该是从生活实践中进行的,为了提高道德修养,提高道德生活质量而进行的美德教育.高校的思想道德教育更不能离开生活,需要在学生的生活中进行,与学生的经验和体验相联系.大学生道德修养的提高关键在于实践,开展丰富多彩的公共活动,让学生在人际交往中感受道德修养的魅力,认识到良好的道德修养是优质人际关系的开端.开发学生对校园生活的主观能动性,贴近现实,让学生的情感与生活得到重视,利用实践资源,提高道德修养水平.

2、营造良好的道德氛围,提高大学生的思想道德水平.良好的校园氛围是学生思想道德建设的重要载体,对培养大学生的人文素质和道德情操有着不可估量的作用.校园文化对大学生的世界观、人生观和价值观的形成有着重大影响,大力建设校园文化,营造良好的思想道德教育氛围,通过开设一些校园讲座、文艺交流、英语风采等活动,可以很好地丰富校园文化,提高大学生思想道德水平,使学生的责任感、使命感得到进一步的提升,用完善的管理机制、健康的校园活动来营造出一个健康、高雅的文化氛围.提高大学生道德水平,在实践中提高自身的能力,让大学生处在一个良好的道德氛围中,不仅仅是高校的事情,也是整个社会、整个国家的事情.全社会都要把提高大学生的素质当作一件重要的任务,充分认识到加强大学生思想政治教育的重要意义,使大学生的思想政治教育落到实处.在大学生的思想政治教育中,坚持教育、鼓舞、鞭策、理解相结合,充分激发大学生的自律意识.把学校的教育管理与社会实践相结合,促进高校与社会双发展,充分实现大学生思想道德修养水平的提高.


综上所述,当代的大学生,只有加强其正确的思想道德教育,才能使其稳定性格,形成正确的世界观、人生观和价值观.新一代的大学生,应该有过硬的心理素质和道德素质.只有保证了这些,我们的国家才能有更加美好的明天.

主要参考文献:

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