当代大学生心理健康问题

摘 要：近年来,由于大学生心理问题而导致严重后果的事件层出不穷,使大学生心理健康问题越来越受到社会广泛的关注,使得各高校对学生的心理、思想状况越来越重视.对当代大学生心理问题的表现形式和成因做简单的分析将有助于这一现象的改观.

关 键 词：大学生；心理健康；问题；成因

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1673-291X（2012）32-0263-02

当代大学生绝大部分出生于20世纪90年代,俗称“90后”.这一代大学生的成长背景与以前的大学生相比有很大的差异,他们成长在物质丰富的经济社会,拥有“4+2+1”的家庭模式.社会生产力快速发展,知识快速度更新,同时多元文化的冲击,加之就业压力空前巨大,使“90”后大学生心理发展特征明显有异于以往.他们个性张扬而又敏感任性,独立自主而又心理脆弱.所以,对当代大学生的心理健康加以高度关注和研究,有利于他们健康成长,成为有利于社会的、心理智力完善的合格人才.

一、当代大学生所存在的心理健康问题

(一)入学适应性障碍

这种心理障碍主要存在于新入学的大一新生中.“90后”群体由于家庭结构的原因,大部分属于娇生惯养型,独立能力差.新生进入大学校园后,生活环境有很大的不同,离开了朝夕相处的家人和熟悉的中学环境,进入到陌生的大学生活,崭新的面孔、生疏的群体、不同的风俗人情甚至是不同的方言都会使新生感到不知所措,常常感到与人难以沟通,出现孤独寂寞的心理.把大学描绘的很理想,而平常的现实状况会使新生产生失落感,一旦遇到挫折和困难,很容易产生挫败感,继而对学习和生活失去兴趣,产生很大的心理矛盾,甚至出现极端的心理问题.

(二)学业问题

大学生活比较自由,自身支配的时间较多,课业相对宽松而且大部分的知识在于“师傅领进门,修行在个人”,学习方式与中学有很大的不同,知识层次、教学方式等使很多适应了“填鸭式”学习的学生无所适从,加之现代的娱乐活动较多,使很多大学生失去了紧迫感,沉溺于各种娱乐活动中导致学业荒废.这些使大学生产生焦虑和压抑,对课业失去兴趣,导致严重的心理问题.

(三)就业压力

大学的扩招使大学生面临空前的就业压力,残酷的就业竞争使大学生找到理想工作或者找到工作的难度越来越大,具有远大抱负和客观现实形成强烈反差,对自身的定位出现了严重偏差,这种由于就业竞争产生的精神压力会导致严重的心理疾病,如果得不到疏导将会引发严重的后果.

(四)人际关系问题

每个人的性格、生活背景和经历都有很大不同,所以,在思想和行为方式上必然迥异,这就产生了人际交往方面的问题.在大学过的是集体生活,人际关系显得极为重要,人际关系处理不好,就会对大学生的学习、生活和心理健康产生不良影响.“90后”大学生由于生长环境优越,往往具有“宽于律己,严以待人”的特点,对别人要求较高,这对人际交往会产生很多消极影响,很容易导致大学生在交际方面产生自卑、怯懦、孤僻冷漠、悲观、嫉妒猜疑等心理障碍.另外,大学生的生理已经成熟但心理比较幼稚,对恋爱和性行为缺乏正确的认识,一旦因处理不好恋爱关系或对性知识缺乏了解而引发的一些状况,就会对大学生的生理和心理健康产生极为不良的影响,甚至产生恶性后果.

(五)贫困大学生的心理问题

贫困大学生是高校里的一个特殊群体,也是大学心理健康教育的重点对象.贫困大学生经过相对艰难的磨练和苦读升入心目中的大学,会有心理上的成就感,也背负着更大的自身和家庭的期望.但由于经济条件的原因,往往比其他学生在性格和心理上更敏感和脆弱,面对丰富多彩的大学生活,经济贫困的大学生很容易产生自卑感,从而导致无法与同学正常交往和沟通.长此以往,会使贫困大学生产生一种孤独寂寞、与世隔离的情绪,进而产生孤僻、冷漠、偏激、多疑、爱慕虚荣等的处世态度,不及时进行心理疏导和教育,极易引发心理畸形和人格扭曲.马加爵杀人案就是贫困大学生心理扭曲而导致的.

二、大学生心理问题的成因分析

家庭是孩子人生中的第一课堂,是形成健康心理和完善人格的关键因素.当代大学生大多是独生子女,父母过分的溺爱形成了孩子“唯我独尊”的心理,独立性差,缺乏交际能力,踏入大学校门后对相对独立的集体生活极度不适应,极易产生心理问题.问题家庭也是大学生心理问题产生的重要家庭原因.据某部门统计,100例青少年犯罪案件中,40%来自不和睦家庭,30%来自单亲家庭.另外,来自贫困家庭的大学生极易产生心理失衡,导致此类大学生自卑感极重,个性敏感导致人际关系不畅.可见,家庭环境的影响对于大学生的心理健康状态是及其重要的.

我国正处于社会大变革的重要时期,各种文化和思潮的冲击导致当代大学生的价值取向多元化,而一些腐朽、堕落的文化和思潮对大学生的冲击很大,使大学生的集体主义和道德观念弱化,过于注重眼前利益而忽视思想道德休养.网络的发达是一把双刃剑,其不好的一面也很深地影响着年轻的大学生,诸如、暴力、诈骗、反动等信息,这些都可能导致人格异常和心理障碍.

很多学校大多只注重孩子的成绩与能力的培养,忽视了心理健康的教育.大多数的高校,心理健康教育流于形式,没有实质性的价值.师资队伍不专业,大多是其他课程的教师兼任,缺乏科学、有效的心理健康教育课程体系,危机干预系统不健全甚至没有.

通过对当代大学生心理问题的表现形式和成因的分析,可以看出,大学生心理健康教育刻不容缓,各高校务必高度重视,构建科学合理的心理健康教育体系和有效的心理危机干预系统,以培养出素质过硬、人格完善的合格人才.