广西财经学院大学生金融投资情况调查与

【摘 要】随着我国金融业的不断发展,金融投资已经步入大学校园,越来越多的大学生开始接触金融投资.当代大学生若不具备一定的金融知识和投资能力将无法适应竞争激烈的社会.本文运用问卷调查方法,对广西财经学院大学生金融投资情况进行分析,并提出加强和提高大学生金融投资知识的思路与对策.

【关 键 词】金融投资；大学生；广西财经学院

一、引言

随着社会的不断进步和生活水平的不断提高,大学生消费水平有了明显的提高.作为一个特殊群体,培养他们正确的投资观念,养成良好的理财习惯,是大学生社会化的重要内容之一.因此,全面了解大学生投资状况,提倡健康合理的投资观,对大学生养成良好的投资习惯有着深远意义.

二、广西财经学院大学生金融投资认知调查

针对“大学生金融投资情况”课题,课题组于2012年10月中旬对广西财经学院部分在校大学生金融投资情况进行了调查.调查采用随机抽样的问卷调查法,在校内随机发放问卷共60份,收回60份,回收率100%,其中大二18份,大三40份,大四2份,回收的问卷真实有效.

(一)受调查大学生的基本情况

从投资经验角度看,60人有47人（不分实盘还是模拟盘）是已有过金融投资经历的,占比高达79%.已经在做金融实盘投资的同学则有10人,占总数17%.（见表4）

该院学生的金融投资热情如此高,其影响因素是多种多样的.根据调查结果及数据分析,得出以下几点主要原因.

其一,受财经类院校的大环境影响.财经的气息影响了学生的投资价值观,同时,财经的氛围与学术背景为学生进行金融投资提供了文化与技术基础.在接受调查的学生中近八成是在课堂讲解中了解金融产品的,将近四成的学生是由于身边的人而了解金融产品,这说明特殊的学校背景对该院学生的金融投资情况有着巨大影响.

(二)投资结果不理想

(三)投资知识与技术仍处于初学阶段

根据调查,68%的学生只是接受了初级培训,27%是没有接受过培训,仅有不到一成的学生是接受过较为专业的培训.72%的同学在投资时只了解金融产品的种类而不知道金融产品投资的具体情况,只有13%的同学对金融产品与投资情况有较为成熟的了解.由此看出,该院的大多数学生都只是怀着一腔热情进行金融投资,而投资知识与技术则没有突出表现,这说明学生在总体上仍需耐心学习与磨练,才能在金融投资理论和技术方面取得突破.

四、该院学生在金融投资方面存在的问题

(一)对金融产品的关注程度不高,了解程度低

(二)缺乏专业培训,投资意识不强

(三)金融投资资金主要来自亲人,来源渠道较少

(五)投资产品种类不够丰富,投资结果不容乐观

社会经济的发展促使越来越多的金融产品产生,然而大学生在投资过程中,选择的金融产品种类比较少,选择股票的占57%,选择债券的占3%,选择基金的占19%,其余21%是未作投资即未做选择.在做过投资的人群中,37%的投资结果是亏损的,48%的投资结果是基本保持不赔不赚,15%表示有时能赚到少量的钱,而无人表示投资能获得较多的收益（见表11）.

五、提高学生金融投资理论和技术水平的政策建议

(一)学校应加强相关专业教育

作为一所财经类高等学院,学校应不断加强学生的金融投资理财能力的培养,运用学校硬件设施和教师条件开设丰富实用的投资理财类相关专业的课程.金融投资教育不应仅局限于金融类专业学生的培养,提高非金融投资类专业学生的金融投资理论与技术也是必要的.

(二)多举办一些投资模拟大赛

学校应增加投资模拟大赛的举办次数,提高宣传力度和奖励程度.通过实战训练,以训代练,在失败中总结经验磨练意志,在成功中熟练掌握操作技巧,使学生学习的积极性有效提高.

(三)多开展一些金融投资讲座

开办金融投资讲座为学生学习金融投资知识提供了优选的平台和直接有效的渠道.通过分享成功人士的投资经验、学习方法、操作技巧和面对面的交流,能让学生直接获取丰富的金融投资知识,激励学生学习的热情和信心.

(四)增强学习相关专业理论知识的主动性

作为大学生,不能再像从前那样被动接受课堂上的知识,而应该在课堂的基础上,利用丰富的课余时间涉及相关的专业知识,积极提高自身金融投资理论知识水平,为以后在相关领域的发展奠定基础.

(五)充分利用社团协会提供的机会

大学生金融投资中存在的重要问题之一就是资金的来源.学生没有固定的收入来源,投资资金有一定限制.学校中有一些社团和协会是学生与校外商家的联系纽带,他们为在校学生联系和临时工作,这不但为学生提供与社会接触的机会,也成为投资资金的来源.