突发公共事件下思想政治教育方法再选择

摘 要突发公共事件给社会造成了极为恶劣的影响,在对突发公共事件的含义、分类以及所呈现的特点等进行分析的同时.关键是寻找防止类似事故发生的有效措施.本文以这些突发公共事件所呈现的突出问题以及国家为解决这些问题所出台的一系列措施为依据,从思想政治教育方法入手,寻求解决方案,提出了对思想政治教育方法采取正确选择所坚持的原则及所注意的一些问题,以有效应对突发公共事件.

关 键 词突发公共事件思想政治教育方法选择

作者简介：杨贤芳,安徽大学马克思主义研究院思想政治教育专业201硕士研究生,研究方向：高校思想政治教育.

近年来,国内发生了一系列的突发公共事件,比如：2008年1月的南方雪灾,5月的四川汶川特大地震,9月的三鹿劣质奶粉事件；2011年3月14日,西藏客运车发生翻车事故,3月15日,事件等等.这些事故涉及面广、影响大给广大人民带来了巨大的生命财产损失,如何应对突发公共事件成为热点问题.思想政治教育方法与实践直接联系,具有应用性、科学性等特点,在解决突发公共事件所暴露的一些问题上具有独特的优势,理应成为我们研究的重点.

一、突发公共事件的含义、分类及特点分析

(一)突发公共事件的含义及分类

突发公共事件指在某种必然因素支配下出人意料地发生,给社会造成严重危害、损失或影响,且需要立即处理的负面事件.[1]根据发生过程,性质和机理.突发公共事件主要可以分为四类.（1）自然灾害：水旱灾害、气象灾害、地震灾害,地质灾害、海洋灾害和森林草原火灾等.（2）事故灾难：工矿商贸等企业的各类安全事故、环境污染和生态破坏事件等.（3）公共卫生事件,传染病疫情、群体性不明原因疾病,食品安全和职业危害、动物疫情等事件.（4）社会安全事件：恐怖袭击事件,经济安全事件和涉外突发事件等.[2]

(二)突发公共事件的特点分析

1.突发性和不确定性.突发公共事件爆发的时间、规模、具体态势和影响深度,经常出乎人们的意料之外,即事件发生突如其来；不确定性表现在其产生的原因、变化方向、影响因素和后果等各方面都无规则,事件瞬息万变,难以准确预测和把握.[3]

2.涉及主体的公共性和范围的广泛性.突发公共事件是专指在公共管理范畴内的危机事件,其影响和涉及的主体具有公共性.突发公共事件的直接涉及范围不一定是在普遍的公众领域,但是事件却会因为迅速传播而引起公众的关注,成为公共热点并造成公共损失、公众心理恐慌和社会秩序混乱.[4]

3.事件具有多样性和影响面广的特点.根据突发公共事件的发生过程、性质和机理,突发公共事件大致可分为自然灾害、事故灾难、突发公共卫生事件和突发社会安全事件.可见突发公共事件涉及的领域比较广.

4.危害性大.突发公共事件给广大人民带来了巨大的生命财产损失,给社会的稳定也造成了一定影响.这种危害往往冲击社会原有价值体系和认知标准,容易引发社会恐慌心理、影响人们的正常生产生活秩序.

二、突发公共事件下思想政治教育方法选择依据分析

突发公共事件所带来的不确定性和不安全感及所呈现出的危害大、影响面广等特点,使得公众易产生较大的精神压力.如果这种压力积累到一定的程度而得不到有效的缓解和释放,就会导致一些不满情绪,对社会的稳定产生严重危害.因此必须采取有力措施加以及时解决.思想政治教育方法具有科学性、应用性等特点,依据一定的原则对思想政治教育方法进行正确的选择是应对突发公共事件的关键.

1.含义：思想政治教育主体为完成一定的思想政治教育任务,在对教育对象进行思想政治教育的过程中所采用的一切方法,办法或手段的总和.

2.特点：（1）科学性,它以马克思主义的科学理论为指导,以人们思想品德形成发展规律和思想政治教育规律为依据,吸收了现代自然科学、社会科学和思维科学等相关科学的有益成果具有科学性.（2）应用性,思想政治教育方法与实践直接联系,侧重于在实践中的应用,因而具有实用性.（3）针对性,人的思想是各种各样的,这要求采用方法时,要因时、因地、因人而异做好思想工作.（4）系统性.主要表现在有序性、层次性、相关性上.[5]

(二)思想政治教育方法选择依据及注意事项

1.思想政治教育方法选择依据.首先,思想政治教育方法应以思想政治教育的规律、方针、原则为准绳.思想政治教育方法是由人们思想品德形成发展规律和思想政治教育规律决定的.因此,思想政治教育方法在选择过程中必须以思想政治教育规律为依据,遵循规律的发展.思想政治教育的工作方针是在对人们进行思想政治教育过程中,为实现党的任务必须遵循的指导原则,新时期下,思想政治教育方法在选择运用上,必须坚持“三个代表”的指导方针.同时方法的选择还必须与思想政治教育的方向原则、求实原则、层次原则等原则结合起来加以考虑.

其次,坚持一定的原则.原则是人们观察问题,处理问题所依据的准绳,它为正确运用思想政治教育方法提供了理论依据.因此,在突发公共事件这一背景下,对思想政治教育方法进行选择,应坚持以下原则：

（1）创新性原则.由于突发公共事件具有突发性、不确定性等特点.因此,这就要求思想政治教育方法必须体现它的创新性,即必须体现时代性、预知性.一方面,由于不同时代具有不同的思想政治教育方法,因此新时期思想政治教育方法应充分体现时代性,以应对突发性公共事件所带来的新问题.另一方面,思想政治教育方法要体现预知性,这就要求我们通过采取现代方法来预知这些未知因素,创造性地把握事情发展的规律以取得应对突发公共事件不确定性的最佳效果.

1976年的唐山大地震,心理创伤的干预工作并没有被当作一项重要的议题纳人救援行动计划,而与之形成鲜明对比的是的心理救援工作却被摆上了前所未有的高度.心理咨询法作为思想政治教育的重要方法之一,它在这一事件中的变化正体现了时代性的特点.因此,改革开放30年来,由于人们的价值取向呈现多元化倾向的特点,人们的心里承受能力、抗压能力也发生了变化,这就要求我们对思想政治教育方法要重新认识,紧跟时代潮流,对其进行积极的改革和创新,如：探索一些新载体、用丰富多彩、多层适度的形式进行思想政治教育、运用大众传播媒介和现代化信息技术开展思想政治教育、开展心里咨询活动等等.