绿色会计人才在普通高校中的培养

点赞:26196 浏览:119949 近期更新时间:2024-02-22 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要】文章针对现阶段我国在绿色会计体系建设和人才培养方面存在的问题,提出了普通高校作为培养社会人才的重要基地,应在培养绿色会计人才方面积极发挥“领头羊”作用的观点,并针对此观点探讨了高校在实施绿色会计体系建设和人才培养方面的对策.

【关 键 词】绿色会计;人才培养;建议对策

一、绿色会计概述

绿色会计又称为环境会计,是一门研究社会经济发展与资源环境相互关系,以货币为主要计量单位,并依据相关的法律法规,运用专门的方法记录和核算企业在经济活动中对环境和资源造成的影响,把环境效益和社会效益考虑于其中,向相关的决策者提供环境信息的会计理论和方法.绿色会计的产生和发展与工业革命的产生和发展息息相关.从20世纪70年始,一大批西方经济学家、环境和生态学家、社会学家,针对工业化带来的负面影响,开始研究经济与自然环境协调发展的问题.在我国,绿色会计也伴随着社会经济的持续发展而引起人们的关注和重视.现阶段,我国经济发展过度依赖于环境的破坏和资源的浪费,粗放式的经济发展模式依然普遍存在,环境问题和生态问题严重影响了社会经济的可持续发展,这也违背了科学发展观的要求和包容性发展的原则.于是,社会呼唤绿色会计,我国也开始进入了绿色会计的探索和研究.2001年3月,我国成立了“绿色会计委员会”.同年6月,中国会计学会成立了第七个专业委员会――环境会计专业委员会,这也标志着中国绿色会计研究进入了新阶段.


二、现阶段绿色会计体系建设和人才培养存在的问题

(1)从国家角度来讲,我国缺乏较为完善的绿色会计体系和理论基础.由于绿色会计的探索在我国起步较晚,相关的理论和实践研究基础较为薄弱.同时我国目前的绿色会计探索工作仅注重于某一方面或几方面的研究,尚未形成较为完整的具有操作性和指导性的绿色会计准则,这为高等院校培养绿色会计人才带来了很大的难度.(2)从社会角度来讲,公众对绿色会计认识度和重视度较低.较一些西方发达国家而言,我国的工业化进程起步较晚,目前尚处于加快发展工业化和现代化时期,一些地方政府和企业组织过度重视经济效益,一定程度上忽视了环境保护、资源合理配置等社会效益,没有深刻认识到绿色会计在核算和评价经济效益中的重要作用,这间接导致了普通高校没有深刻地认识到培养绿色会计人才的重要性,从而在学科建设、专业设置等方面缺乏积极性和主动性.(3)从普通高校自身角度而言,很多高校缺乏相关的复合型人才,对其建设和研究相对滞后.绿色会计作为一门集会计、经济、环保等知识的综合性、交叉性学科,需要专业师资队伍掌握较为丰富的会计、环境、生物等学科知识,对专业人才的知识储备要求较高.然而现阶段,普通高校的学科建设和复合型人才队伍建设都相对滞后,会计教学仅局限于传统意义上的会计知识,很少涉及有关绿色会计知识的传授和培训.这也直接造成了高校在绿色会计体系建设和绿色会计人才培养中缺乏足够的动力和能量.

三、普通高校在实施绿色会计体系建设和人才培养方面的建议和对策

(1)深入探索和研究绿色会计理论和其人才培养工作.应该清晰认识到我国在绿色会计研究工作起步较晚的实际情况,国家应在宏观方面鼓励和引导相关学者专家积极参与研究绿色会计的体系建设和内涵建设,加强理论和实务的深入挖掘.普通高校作为专家学者的云集地,聚集着一大批研究和教育工作者,政府和学校应创造有利的条件,组织相关领域的专家学者积极参与国际交流与合作,借鉴和吸收国外先进经验,怎么写作于我国的绿色会计体系建设.(2)积极宣传和呼吁公众加强环保意识和可持续发展理念.高校作为培养高等人才和引领社会风尚的特殊主体,应具备前瞻性的眼光,自觉承担起宣传环保、提倡环保的责任,加强大学生的“绿色意识”,提高公众对绿色会计的认识度和重视度,引领整个社会崇尚“绿色”、崇尚环保,为高校实施绿色会计体系建设和绿色会计人才培养营造良好的外部氛围.(3)积极培养和引进具备相关综合知识的复合型导师,推动高校对绿色会计体系建设和人才培养.针对绿色会计具备综合性和交叉性特性,高校应积极引进具备相关综合性知识的人才,率先组织相关教师熟悉和掌握绿色会计的基本理论和方法,怎么写作于教学和研究的需要.

绿色会计人才在普通高校中的培养参考属性评定
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综上,绿色会计作为一门新型的交叉性学科,对其的探索和研究是个任重道远的过程.在人才培养层面上,应大胆摸索、大胆实践、大胆创新,为我国绿色会计事业的发展提供坚实的人才保障,从而提升我国在绿色核算方面的国际地位,更好地怎么写作于我国的社会经济建设.