高校心理健康教育队伍建设

摘 要:随着价值观念的多元化和社会竞争的日益激烈,当代大学生想要在竞争日趋激烈的社会大环境中生存、发展,就必须拥有良好的心理素质.将针对大学生中普遍存在的心理问题,试着从高校心理健康教育队伍建设方面提出自己的一些看法,以期促进大学生的全面发展.

关 键 词:心理健康,内涵,途径

中图分类号:G47

文献标识码:A

文章编号:1672-3198(2010)12-0227-01

1高校思想政治工作者应该重视心理健康教育

大学生心理健康教育工作的成效很大程度上取决于实施教育的这支队伍的素质,虽然目前高校心理健康教育工作取得了较大的成绩,但仍然不能适应高等教育飞速发展的客观形势,不能满足广大学生日益增长的心理需要.在我们眼中的心理健康教育,应该是以学生为本,贴近学生,满足学生的发展需要,从生活上、学习上、思想上等各个方面全面指导学生,解决大学生各方面的心理问题,促进学生全面发展成才,把其作为一切工作的出发点和落脚点,切实履行科学发展观中的以学生为本的任务.

2高校心理健康教育队伍中存在的错误倾向

我国高校大学生心理健康教育队伍建设方面在改革开放以来取得了巨大成就,积累了宝贵的理论和经验,心理健康队伍的系统建设也已初具雏形.但由于客观条件和主观因素的制约,也存在着很大部分的不足,归结起来有以下几点:

(1)高校心理健康教育一线工作者大多是刚毕业的大学生和研究生,在工作中缺乏经验,工作实效性不强.相对缺乏丰富的阅历和心理咨询方面的经验.

(2)偏重心理课课程的建设,而忽视心理实践活动的开展.实践出真知,这是亘古以来的真理.目前,我国的大多数高校注重心理课程的开设,确不注重心理实践活动的开展,大学生们只是系统的了解了书本上的知识,不能灵活运用和运用到自身的情境当中,甚至有些学生只是为了获取学分而敷衍了事.

(3)偏重于心理问题的解决,而缺乏事先的预防和引导.一直以来,高校心理健康教育注重点对点的解决心理问题,只对产生了心理问题的学生进行治疗和解决,即告诉才处理,发生才处理.而忽视了对于大学生这个心理问题易发性群体进行群体的心理跟踪和反馈,从而使得高校心理健康教育的面越来越窄.

(4)没有将心理健康教育和思想政治教育结合起来,偏重于技术上的治疗.在目前的高校教育中,存在着这样一个误区,就是把思想政治教育与心理健康教育隔裂开来来开展工作.确实,高校思想政治教育与心理健康教育二者在理论基础、目的内容、工作原则、评价体系和施教主体的角色定位等方面存在差别,不能互相代替.但是,另一方面,两者又相互渗透、相互促进.思想政治教育为心理健康教育提供了正确的方法论和正确的世界观、人生观、价值观指导.心理健康教育提高了思想政治教育的预见性、针对性和实效性,而且深化和细化了思想政治教育的内容.所以,两者应该进行整合来进行多方位教育,这样才能促进大学生全面、综合的发展.

3思想政治教育视野下加强高校心理健康教育队伍建设的途径和方法

我国的心理健康教育思想虽然早已蕴涵于传统的教育思想中,但系统研究高校心理健康教育的理论与实践问题却开始于20世纪80年代.二十年以来,我们在工作机构、队伍建设、发展途径、提高方法等方面取得了巨大的成就,但是,由于客观条件的制约和诸种主观因素的原因,心理健康教育队伍建设方面还是存在着诸多的问题,值得我们加强和改进,我们可以从以下几个途径来加强高校心理健康队伍建设:

3.1政策层面

心理健康教育必须从政策层面给以保障,才能使心理健康教育得以长效发展,但还没有这方面的相关专题研究还是很少,大多是引用教育部2005年《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》.

3.2体系构建层面

心理健康教育应该从高校总体上建立起一个完善的教育系统体系,尤其是在教育队伍的培训体系和梯队建设方面.建立、健全完善的心理健康教育体系:(1)建立起心理健康教育队伍培训体系.(2)建设心理健康教育必修及选修课程,给予相应的学分.(3)普遍开展心理咨询.

3.3教育层面

心理健康教育既体现高等教育的两重价值,又与大学教学过程的本质特点密切相关,它是高等教育培养目标的内在要求.同时,还阐述了心理教育与德育、智育等教育因素的关系,明确指出,德、智、体、美、劳等教育都离不开学生的心理活动.

3.4党支部建设方面

高等院校学生党支部是党的最基层组织,是党的组织体系的一个重要组成部分,在高等教育中居于重要地位,是落实高校学生工作的组织形式之一,是党的教育方针在高校中最基层的贯彻者和实施者,是党和广大学生联系的纽带和桥梁.