摘 要:语言心理学是一门专注于心理学和相关规则的语言习得过程的跨学科研究.它不仅是心理学和语言学的结合,更是倾向于等龛语烹学、心理学、哲学、教育学、认知科学、神经科学、生理学等学科的理论知识.研究的范围通常从语言的获得,语言的理解,语言的生成和语言的实效性这四个方面展开,此篇文章着重就英语教学活动与语言心理学中的语言获得和理解的关系进行初步探讨.
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