学习小号入门之道

摘 要：小号这门乐器以其嘹亮、清脆的音色；可演奏辉煌、豪放的进行曲也可演奏优美抒情的小夜曲.并作为一种独奏乐器出现在音乐会上,深受人们的欢迎.对于一个初学者或从事小号演奏者来说,由于吹奏方法不科学,在演奏中常常会出现许多不随人意的地方.每一个小号演奏者无不为吹奏好小号这门乐器而付出巨大的努力.令人遗憾的是：不是每个人都有好的机会和运气接触到科学的演奏方法；致使许多有志之士半途而废,真是太可惜了.为了使每个爱好者不留下过多的遗憾,本文从学习小号的气、唇、舌、指、选用教材等方面浅谈一些科学的学习小号的方法.

关 键 词：气息；口型；发音；手型；选用教材

中图分类号：J621.6文献标识码：A文章编号：1009-8631（2011）07-0102-01

小号是一种古老的乐器,有着悠久的历史.从原始小号到有调无键的小号,经历了漫长的时期,维也纳宫廷歌剧乐队首席小号演奏家――凡丁格尔创造了指键小号；从此小号的发展便进入了一个新的历史阶段.小号音色嘹亮、清脆；可以演奏辉煌、豪放的进行曲也可以演奏优美抒情的小夜曲.因此,小号在管弦乐队、军乐队中占有非常重要的位置；并作为一种独奏乐器出现在音乐会上,深受人们的欢迎.

对于一个从事小号演奏者来说,由于吹奏方法不科学,在演奏中常常会出现许多不随人意的地方；吹不出高音的痛苦,绝不亚于一个蹩脚的男高音.每一个小号演奏者无不为吹奏好小号这门乐器而付出巨大的努力.令人遗憾的是：不是每个人都有好的机会和运气接触到科学的演奏方法；致使许多有志之士半途而废,真是太可惜了.为了使每个爱好者不留下过多的遗憾,我在此浅谈一些科学的学习小号的入门方法：

一、口型

口型是学习小号的前提也是吹奏小号最重要的环节；直接影响到整个过程的发展.正确的口型是由三种力相互协调构成：例如：将易拉罐在布袋里收紧拉绳构成振动的鼓.其中易拉罐在布袋里形成一个圆形的撑力（上、下嘴唇的支撑力）；收紧布袋形成向外的张力（上、下嘴唇的拉力）；收紧布袋拉绳形成向中间缩拢力（上、下嘴唇的集中力）.三种力相互联系构成一个完整的振动点.做口型的同时要注意腭的功能.首先,要考虑气流的方向和自由度的问题；可借助号嘴圈和一面小镜子在张开的手上体会气流的方向,感受气流柱是笔直向前延伸的还是朝着下巴的方向向下偏；如果感受气流柱是向下偏而号嘴的位置是正常的放在嘴唇上,这说明下鄂有问题（下鄂向后倾斜,上下门牙不在同一平面上）；正确的是：下鄂向前延伸使上下门牙形成同一平面.气柱通过口腔时必须形成一条直线通道.在吹号要气息尽量吸足,嘴角和鼻孔同时吸气,吸气时不能耸肩,气息一定要沉入腹部.（简单的方法意识中把气息往脚底下吸）

二、号嘴的角度与位置

当上下嘴唇抿紧后号嘴放在嘴唇的位置（上下唇中间各占二分之一,使之上下嘴唇所受的压力均等）注意上下嘴唇接触号嘴的角度要使之形成一个平角.

三、口缝

掌握了正确的口型,如果掌握不好口缝也会影响高音区的发展.嘴唇的口缝有大小之分,吹高音时口缝变小.吹低音时口缝放大.根据不同的音区口缝的大小也应随之改变,但口缝的形状不能改变.口缝的大小是要随同音区的高低变化而随之变化,意识到这点就能帮助那些吹奏高音区有困难的学生找到发展高音区的突破口,使嘴唇肌肉得到正常合理的发展.

四、发音

小号的发音有两种方法：（一）是由前一个音连接过来的.我们可以用号嘴圈先做一些发“bu”音的准备练习,后在号嘴上发出嗡嗡的声音,其目的是产生一个丰满的并具有相对音准的音.（二）是用舌头辅助发音,当舌尖离开密封口时,气流突然从两唇间吐出,致使唇尖在片刻间振动（发TOO音）此时舌尖的位置处于上下门牙连接牙床的位置.刚开始吐音可先在个别音上做慢发音的练习；熟练后在做提速练习.后期练习可以单独用号嘴跟随钢琴做音阶练习、长音练习.长音练习也要注意科学性,这对以后高音区的发展置关重要.长音的音头一定要松弛而富有弹性；象从前一个音连过来似的,声音要饱满、浑厚、嘹亮.气息要平稳；音尾要结束的自然,给人有余音的感觉.小号的起吹音和弹钢琴的道理是一样,要想获得宽广的音域也应“坐”在音域的.当做好口型后,首先在压力很小的情况下吹出小字二组的c音.当这个音吹得稳定而轻松自如后,要牢记与发音有关的各个器官的状态,尤其是横膈膜的压力程度（这个压力应该是很小的）这种状态就是我们所说的“支持”；这也就是练习小号的起点――基本位置.通过对小字二组c音的长音练习与掌握,然后在小字二组c音的基础上吹出小字二组的e音,经过一段时间练习后,再吹出小字二组的g音,这三个泛音是掌握正确吹奏小号方法的关键.在这三个音的练习的基础上练习小字二组的d音、小字二组的f音,然后以小字二组的c音为中心音向两端进行长音扩展练习.如：小字二字的c至小字二组的g至小字一组的c.熟练地掌握了两个八度的长音练习以后,便可加入带吐音的长音练习（如：xxxxxxxxx---）.由于每个音区的音高不同,因此在口腔内、意念中发音的感觉也就有所不同.需要注意的是内口型的变化：吹低音区和中音区意识中念；（黑---喝于）.吹高音区意识中念（喝依）.高音区下行至低音区时意识中念（哈）.外口型的动作尽可能减小到最低限度.在整个过程中要牢记发音的基本位置.从基本位置（小字二组c）向上发展音域时除了内口型变化,外口型的动作就显得格外重要,随着音高嘴唇抿紧并紧贴在牙齿上,口缝随之而缩小,使其在强大的气压下不变形,此外最重要的是气息的运用要密切关注气流的速度和方法.低音气流的速度缓和,平直.高音气流速度加快,这种高位置演奏的方法外表看起来嘴上动作非常小.当掌握这种演奏方法以后,吹号的意识会进入到一个新的阶段：音程之间的距离相应缩短了,控制能力和把握性加强了,大跳音程吹起来方便多了.

五、手型

手型在吹奏小号的过程中很重要.手型的基本要求是：右手的食指、中指、无名指的第一、第二指关节要向弹钢琴一样指关节要立起来,紧贴着号键.在吹奏中指关节不能塌下去,要保持一定的形状.手型在学习的初期此环节容易被忽视,在中期尤其在后期它的重要性就显得尤其重要.随着程度的不断加深,对手指的灵敏度要求很高.初学时如不注意手指触键的正确姿势,随着岁月的流失,程度的加深,手指触键的速度问题就暴露出来；会给后期的发展带来极大的阻碍作用；练习速度较快的作品,由于手型不正确,直接会影响到乐曲的速度与乐曲的完整性.为此希望能引起初学者的高度重视.

六、教材

目前小号的教材很多其中最实用是法国阿尔班小号教材,此教材较为系统全面是小号学习者的必修教材.在练习阿尔班小号教材中期阶段时可相应加入布特科维奇小号教材（第一、第二册）.在练习阿尔班小号教材特性部分可同时加入德国布尔姆62首小号教材.布尔姆小号教材是一本音乐性技巧性较强的小号教材.在做日常基本练习的过程中可练习针对嘴唇和气息练习的呆维斯、苛林、斯劳斯伯格的小号教材.还有针对手指和嘴唇配合的小号教材等等.

最后我想说的是：无论是初学者还是演奏者,在演奏小号的过程中无不围绕着气、唇、舌、指四个器官在大脑中的协调统一,而在做无休止的练习.基本练习看似“平淡无味”,但作用极大,意义深远,坚持不懈地科学的进行每日练习,日积月累才能有质的变化.实践证明,只有在探索、追求中掌握吹奏的普遍规律,在发现问题和解决问题中求得稳固发展,坚持基础训练的连续性,追求吹奏方法的科学性,结合各种技术性教材、乐曲是逐步掌握小号演奏技巧的正确途径.