在高教强省战略中如何加强高等职业教育

[关 键 词]高教强省,战略,高等职业教育

黑龙江省地处祖国的东北边疆,一直是我国资源比较发达的省区之一,拥有辽阔的地域,浩瀚的林海,密集的江河,肥沃的土地,富饶的资源.

黑龙江的经济和社会历史地位,决定了要建设“经济强省”首先必须是“教育强省”,而“教育强省”就必须首先是“高教强省”.没有高等教育的基本现代化,就没有整个经济强省的基本现代化.

一个国家、一个地区的经济发展水平对教育起着决定性的作用.经济的发展为教育的发展提供了物质基础和前提条件,又不断地对教育提出新的要求和需要,推动教育的改革和发展.

一、意义与挑战

教育事业是影响深远的事业,教育投资是效益最大的战略性投资.今天的教育,是明天的科技、后天的经济、未来国际竞争优势的源头活水.从这个意义上说,谁能牢固地打好教育这个基础,谁就能在未来的国际竞争中处于不败之地.历史的经验证明,在教育上抢到的机遇是最大的机遇,赢得的发展是最具价值的发展,产生的失误也会是最根本的失误.

这里必须强调指出的是,“高教强省”突出问题是“高职强省”,“高职强省”是“高教强省”的发展内容和重要方面.“高教强省”必然要对高等职业教育提出新的要求和发展目标,其中最重要的就是招生规模扩大与教育质量提高、院校数量增多与内涵建设提升.应该充分看到,事实上高等职业教育在建设“高教强省”中具有举足轻重、不可替代的地位和作用.

高等教育是一个国家和地区教育的最高层面,是培养精英人才和大量高水平科研、科技以及管理人才的摇篮,是发展先进文化、建设“三个文明”的重要基地.

建设“高教强省”就是要通过这项战略措施,开发人才资源,为增强我省综合竞争力和发展后劲提供智力支撑,达到建设“经济强省”、“富民强省”和“文明强省”,实现社会主义现代化.这些年来,随着全球经济一体化步伐不断加快,科技进步水平迅速提高和产业结构的不断改革、优化,国际产业“重新洗牌”对我国的影响日益明显,生产、建设、管理、怎么写作等正在由劳动集约型向科技密集型转换发展,对具有较高技能和素质水平人才的需求日益迫切.正是在这种形势的推动下,我国高职教育(包括民办高职教育)应运而生,并且有了一定发展.但是从当前状况看,还远远不能适应社会、经济不断发展的需要,以致出现了找高级技工比找工程师还难,中国需要大批现代技工,发展高新技术亟需现代技工.高级技术工人严重短缺,成了当前企业发展的一个瓶颈.可以这么说,建设“高教强省”,并且把高新科技研究成果真正转化为现实生产力,必须十分重视发展和努力办好高职教育,在造就高级科技研究人才的同时,努力培养与之相配套、数量足够、具有较高技能的应用型人才.否则,建设“高教强省”的任务就没有真正完成,其最终目的也将难以全部达到.

二、发展与对策

要进一步发挥高等职业教育的积极性,并充分发挥行业、企业及社会力量参与发展教育的积极性,这是深化高等教育体制改革的主要目标.

(一)深化高职体制改革

1.定准培养目标,增强社会适应性.要培养具有良好的职业理想、乐于坚持在基层一线工作,具有精良的专业技能,能适应本岗位科技进步的要求,具有良好的心理品质和健康体魄,在挫折面前,能有积极健康的心态,同时具有较好的创新意识的高职高专人才.

2.拓宽办学思路,注重灵活多样性.学历教育与非学历教育并举,职前教育与职后培训兼顾,长班与短班结合,校内与校外沟通,走宽领域、多元化、灵活多样的办学路子.可以在办好全日制大专职业技术教育的同时,开展成人高职教育、自学考试辅导、各种职业资格证书和等级证书考试辅导,以及生产结构改革提出的其他各种职业技能“短、平、快”培训,还可以试同国外院校联合办学.

3.改革课程设置,体现时代进步性.课程分为必修课程(公共的、专业的)、选修课程、活动课程和环境潜移默化的隐性课程四个板块.

总之,高职教育不能光教学生“坐而言”,而要教学生“起而行”.要鼓励和引导学生动手动脑,知行统一,手脑并用,努力创造新价值,成为符合时代需求的人才,而不是等人使唤的“器材”.

(二)坚持大师治校与管理,实行大学自治与学术自由

一流的大学,必有一流的大师.教师,特别是有名望的教授,是大学的一面旗帜.当今世界,科学技术的竞争实际上是人才的竞争,一流大学更是对“大师”的竞争.具体来说,我省一流大学必须坚持大师治校与管理,实行大学自治与学术自由,面向海内外招聘学术带头人,废除教师职务终身制,以岗定职,以后逐步过渡到年薪制,千方百计营造一个有利于高层次人才生存与发展的良好环境,以吸引更多的大师级人物为我省的高教强省贡献力量.

(三)强化社会怎么写作功能,着力改善发展环境

高职院校要利用现有的人才与设备等资源优势,面向社会,开展各种形式的职业培训、在职培训和继续教育,提高在职人员的素质和技能.有条件的学校还应当积极为农村待转移劳动力、城镇下岗失业人员提供就业培训怎么写作,增强他们的就业能力,缓解社会的就业矛盾,增加社会低收入者的收入.

我省素有尊师重教的传统,改革开放后的较长时期,全社会普遍关心支持教育,在新一轮的大发展、大提高中,教育更需要全社会的大力支持.政府仍然要下决心解决“择校热”和促进教育公平等群众关心的社会热点问题.要重树教育在社会上的良好形象,积极营造全社会都重视教育、关心和支持教育的良好氛围,要大力宣传教育发展的成就、经验和优先快速发展的必要性,要加强引导人们择业、就业观念的转变,进而形成理性消费高等教育的意识,为教育发展创造更广阔的空间.

总之,“高教强省”呼唤着我省高等教育健康持续的发展,需要政府、社会、企业及高校等多方的联手协作和共同努力,从而在高教强省战略中,为加强高等职业教育作出应有的贡献.