实践教学在网络金融中的应用

[摘 要]随着经济社会的快速发展,对于学生的能力要求也越来越高,以前第一课堂是单纯的讲授知识,第二、三课堂加强实践的培养.但目前这种教学方式不在适应社会发展的需要.本文主要讲述了实践教学在《网络金融》课中的应用,通过在第一课堂中加入实践的环节,使学生能更好的把学到的知识加以致用.

[关 键 词 ]实践教学 模拟实训

一、第一课堂概述

第一课堂我们通俗的理解为教师授课.主要突出的是教师“教”,学生“学”.在授课的过程中,要求教师把课本以及相关联的知识传授给学生,真正实现“师者,传道、授业解惑” .而要想真正的搞好第一课堂的教学教师需要很多的知识以及灵活的教学方法.正所谓“大河有水小河满,大河无水小河干”.如果教师的知识储备量不够的话,那么也就不可能把更多的知识传授给学生.在教学过程中教师还应采用多种教学方法,我认为在讲课的过程中要注意以下几个方面:

1、讲课要通俗易懂,尽量用学生比较好掌握的词汇,不要用一些偏僻的词.

2.课件制作要灵活,适量加入动画以便引起学生的学习兴趣.

3.讲课过程中多采用案例教学,这样能激发学生的学习热情.

4、要采取讲课、提问、作业相结合的方式.让学生当堂就把本节课的内容掌握.

二、在第一课堂中引入实践教学的必要性

第一课堂主要讲授的是理论知识,大部分学生能够掌握,但近年来,随着高校的扩招,学生的生源结构发生很大的变化.学生的水平参差不齐,这就影响到他们对于理论知识的接受理解和掌握,也影响到了他们的学习兴趣,但他们对一些理论要求不高,通过反复操作练习即可实现的技能要求,还是能够较好地掌握.这就要求在第一课堂中引入实践教学.在讲课的过程中让他们进行实践练习,这样一方面方便他们理解知识,另一方面可以把学到的知识应用到实践.真正实现理论与实践相结合.

三、在《网络金融》中加入实践教学

《网络金融》这门课本身是理论性很强的一门课,主要是知识点多、杂、难理解.针对这样的特点在讲授这门课的过程中我主要采用了模拟实训的方法.比如我在讲授网上证券的过程中就用到了模拟实训.对于学生而言,他们现实中没有接触到网上证券,甚至有些同学都不知道网上证券是怎么回事.在讲授完理论知识后,学生还是一知半解.于是我采用了模拟实训的方式,让学生在股城网上进行模拟炒股的实训.本实训主要包括以下的内容:

1.注册

学生登录股城网.省略/进行前期的准备工作注册,此步骤相当于在现实中申请账户.

2.登录

用注册的用户名和进行登录.注册后系统给1万元的资金.

3.实训操作

在实训操作中学生可以进行下列操作:

(1)写入股票.在写入股票前首先就要分析每股股票的行情,可以进入股票行情的页面进行查看,在这里你可以看到每股股票的分时线、日K线和周K线.然后比较确定你所要购写的股票.同时记录股票的代码.然后进入写入股票的页面,输入股票的代码、写入以及写入的股数,点击确定就购写成功了.购写成功后可以去我的中进行查看.

(2)卖出股票.在卖出股票的时候要注意以下市场的类别,如果是T+0的市场那么可以当天写当天卖,如果是T+1的市场那么当天写入的话只能第二天才能卖出.进入股票卖出页面后,在持股信息处,有所能卖出股票数量的信息,点击需要卖出的股票,点击后会出现所要卖出股票的股票信息,输入卖出以及卖出数量,点击卖出就可以了.

(3)撤单操作.在进行写卖的过程中,如果写卖需要修改或者撤销,就可以使用撤单操作来撤销本次埋单写卖的操作,如果有未成交的下单,点击撤单操作就会出现未成交的下单.点击后就可以撤单,所冻结的资金或者股票就会恢复到账.

还可以进行记录查询以及团队比赛.通过实训,学生对于炒股的一些理论知识有了很好的掌握,比如对于A股和B股的掌握,以及绩优股和垃圾股的理解.这些理论知识,单纯的通过理论讲解,学生是不好掌握的.而通过实训学生能把以前没有理解的知识理解了,以前不熟悉的内容熟悉了.

在第一课堂中加入实践的环节还有一方面基于我们目前的软件建设,我们学校建立了电子商务实验室,购写了商友的软件平台.此平台不仅仅包含电子商务还包括物流等实训内容.针对《网络金融》课程来讲,主要是用到了网上银行的模拟.网上银行学生平时可能是担心安全问题,用的并不多.如果是采用互联网上的网上银行进行实训的话,学生会担心安全问题.而商友软件提供了模拟网上银行的平台,不仅不需要现实中的,而且只是注册就可以得到10万元的资金,可以进行网上银行的业务,比如查询余额、转账、支付(仅限于平台内部).还能登陆到银行的后台来了解一下后台的操作.这样学生在不用担心安全问题的前提下,就掌握了网上银行的业务以及后台的操作流程,这样就达到了预期的教学效果.学生普遍反映采用此类实践教学方法效果好,要求以后多采用此类的教学方法.

四、小结

在第一课堂中加入实践的方法已经成为目前教学方法的一种变革.但具体采用什么样的实践方法,不能一概而论.不同的课程要根据本课程的特点采用不同的实践方法.但无论采用什么样的实践教学方法,目的只有一个就是提高学生的实践能力,能更好的适应社会发展的需要.