怎样管理和维护高校计算机实验室

摘 要：在实践教学中,计算机实验室是重要的教学场所,具有人员密集、数量多、使用频繁、开放时间较长等特点,在日常教学中极易产生各类故障及问题.因此,必须做好实验室管理和维护工作,促进计算机教学质量水平的提升,促使高校现代化、信息化全面发展.本文主要研究高校计算机实验室面临的问题,提出加强管理和维护的建议.

关 键 词 ：高校 计算机实验室 管理 维护

中图分类号：TP393.08 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）04（a）-0029-01

近几年,计算机科学技术发展迅猛,对高校计算机教学带来了严峻考验[1].教师只有不断强化实践教学观念,才能促使计算机教学适应信息时代的发展[2].高校针对计算机建立实验室是当今信息时代和实践教学的必然要求,学生可以借助实验室获得丰富的信息资源,教师也可以通过实验室提高教学效率,丰富教学内容.实验室面临的问题及加强管理、维护的建议是本文研究的重点.

1.实验室面临的问题及分析

实验室主要面临环境较差、系统问题处理不及时、病毒侵害严重、硬件破坏和管理力度不足五点问题.

环境较差.由于每天进入实验室的学生人数较多,计算机使用较为频繁,导致实验室产生较大的环境压力.室内空调的运行易产生静电,使实验室环境出现干燥,造成计算机故障.学生对实验室内垃圾清理、打扫不及时,导致环境质量变差,大量灰尘在实验室内积累,一旦进入计算机内,会造成机器损坏、电路板出现老化等.

系统问题处理不及时.实验室内的计算机在长期、高频率的使用过程中,易产生很多系统问题.教师缺乏对故障机器的及时维修,导致系统问题得不到有效解决,甚至诱发其他问题.发生故障后,教师往往安排学生更换机器,从而延误了处理系统问题的最佳时机.

病毒侵害严重.与个人电脑相比,实验室内的计算机使用人员流动性较大,人员不固定,更易遭到病毒侵害.每位使用计算机的学生都有不同的使用目的和需要,大都自带各类存储设备,如U盘、MP4、MP5、移动硬盘等,在下载、存储资料的过程中,易出现病毒侵害,对计算机的安全造成严重威胁.计算机一旦感染病毒,会造成反应时间延长,速度变慢,甚至出现系统瘫痪、网络瘫痪、死机等严重问题,对教学造成一定影响.

硬件破坏.硬件破坏的原因包括人为因素和质量因素两方面.人为因素多是指学生在日常使用过程中造成的.很多学生操作机器时不规范,存在不正确开机、关机,用力敲击键盘等错误行为,没有注意保护计算机,键盘浸水现象经常发生,从而造成硬件破坏.质量因素是指计算机本身质量存在问题,从而造成硬件破坏.

管理力度不足.管理人员没有重视对实验室的管理、维护,缺乏日常管理制度.实验室内有大量电线、插头等,管理人员缺乏对电线、插头的全面管理,产生较大的火灾隐患.实验室内还缺乏严格的惩治制度,出现较多鼠标丢失、键盘丢失等现象.

2.加强管理和维护的建议

结合以上对实验室面临问题的分析,以下从建立健全管理制度、增强管理人员综合素质、日常维护、软件维护和硬件维护五方面提出加强管理、维护的建议.

2.1 建立健全管理制度

管理人员必须重视对计算机实验室的日常管理、维护,结合实验室现状建立健全管理制度,并保证管理制度的合理性、可执行性.在管理制度中明确规定学生进入实验室,必须严格遵守实验室的各项规章制度,未经管理人员许可,不得随意更改计算机系统的软、硬件配置；不得移动、更改、删除计算机系统的文件以及他人的文件；不得随意安装计算机软件.使用互联网时,要严格遵守国家及学校关于上网的有关规定.遵守课堂纪律,听从老师安排,室内不得大声喧哗,不得随意调换座位；保持室内卫生,严禁携带食品进入实验室,不得乱丢杂物纸屑；课程结束后,要协助老师及时整理好设备和桌椅,保持室内的整洁,并关闭所有设备的电源,关好门窗,在确认没有安全隐患后方可离开.

2.2 增强管理人员综合素质

管理人员必须具备较强的职业责任心,具备较强的管理能力和维修能力.在实验室使用前,管理人员应当对每台计算机进行仔细检查,包括正常开启、安全用电等,对于存在安全隐患、故障的机器应及时维修,不能维修的机器应及时上报给有关部门.学校应当定期加强对管理人员的培训,增强管理人员的综合素质,提高管理能力和维修能力.可以通过引进来、走出去的形式全面提高管理人员的综合素质,引进来是指邀请本地计算机管理方面的专家来校园内开展讲座,向教师、学生讲解计算机正确操作方法及正确管理方法；走出去是指选派管理人员去其他学校实验室内进行参观、学习,引进先进的管理形式及制度.

2.3 日常维护

管理人员必须熟悉所负责实验室设备的工作原理,基本结构、操作规程及环境设施.督促任课老师填写好实验室登计本,填写的内容包括每次上课的班级、班级人数、使用时间、课程安排内容及设备基本状况等,管理人员对各类技术资料及登统计本要及时归档.除此之外,要做好安全消防工作,防范消防事故,每间实验室都要配备消防器材,并放置在明显、便于取拿的位置,管理人员要学习消防知识,熟悉安全措施和消防器材使用方法,室内禁上吸烟,禁止超负荷用电,不得乱拉、乱接临时电缆.

2.4 软件维护

实验室软件维护方面,可以选择各品牌电脑自带的保护系统及网络克隆软件,如联想保护系统、方正保护系统等,能很方便的对实验室电脑的软件进行更新与维护,及操作系统的保护为实验室管理人员带来了很多的帮助.安装最新的杀毒软件,它具有预防病毒、控制病毒传播的功能.

2.5 硬件维护

管理人员必须加强对计算机硬件的日常维护.定期对计算机显示卡、内存条、接线、插口处、网线连接处等进行检查,防止出现显示卡、内存条接触不良,接线、插口处、网线连接处松动情况.定期对计算机主机箱、屏幕,交换机及机柜等进行清洁,清洁主机箱时可以选择吸尘器、毛刷等工具.

3.结语

实验室中的计算机往往具备诸多应用类学习软件,再加上机器反应较慢,使用人数较多、使用频繁等,在日常运行过程中极易出现恶意软件、计算机病毒等,从而增大了管理难度,造成维护困难,不利于实验室发挥作用[3].实验室管理人员必须提高对计算机的日常管理及日常维护意识,提高管理、维护能力,努力做好实验室的日常工作,保证实验室作用的正常发挥,实现高校现代化、信息化的全面稳定发展[4].笔者查阅了大量资料和文献,从面临问题、解决建议两方面针对怎样管理和维护高校计算机实验室进行研究,供广大学者参考.关于实验室其他方面的研究仍值得学者和笔者不断研讨.