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计算机的普及为课程改革提供了物质支撑与智力支撑,整合课程资源,融合跨学科之间的界限,让学生近距离地走进微妙的计算机。
摘 要：自从1946年约翰冯诺依曼发明了第一台计算机之后,在今后的六十多年间,计算机已经逐步的。
摘 要 ：随着社会的不断进步,计算机的迅速发展,它已经渗透到了社会的各行各业,作为计。
摘 要文章从初学者角度对其在计算机程序设计语言学习中的困惑进行了分析,给出了初学者对编程语言类型的理解,编程语言应用领域。
摘 要：程序设计类课程,已成为高等院校相关专业的职业核心技能课程 目前已经有许多针对本科或高职的程序设。
摘 要：近些年,随着我国经济、科技的飞速发展,计算机技术在各行业领域中的应用越发广泛,为有效使用、灵活运用各种计算。
摘 要：随着社会的不断进步,计算机的迅速发展,它已经渗透到了社会的各行各业,作为计算。
摘 要:计算机程序设计是高职计算机专业的核心课程,程序设计课程教学其抽象的语法结构、费解的编程思想等让很多学生。
【摘 要】从培养高职学生的目标出发,指出在高职院校中计算机程序设计课程在教学中的一些特点和不足,以传统。
摘 要：本文通过对计算机程序设计课程的改革,从程序设计语言、程序设计内容、教学方法等方面进行程序设计课程的教学研。
摘 要：探讨了利用数学知识解决程序设计问题,具体通过QBASIC语言中文本作图来分析,找出文本图形的共性方面,运用。
摘 要：当前,在高校不断推进教学改革的过程中,传统的计算机程序设计实验教学方式急需改革,如何提高学生学。
摘 要：建构主义教学模式下的支架式教学是讲授计算机程序设计语言课程的恰当方法,它强调把复杂的任务加以分解,把。
摘 要：大学生计算机程序设计语言教学的开展在我国已有20多年的历史,如何更好地开展这门课程&。
摘 要：在数学建模竞赛过程中,数据的提取和整理尤为关键,是阻碍参赛学生和指导教师分析问题的瓶颈之一,在科研工作中也。
摘 要：本文根据目前社会对计算机程序设计人才的需求及就业现状提出了人才培养目标和教学方法的改进,根据该目标提出了。
摘 要：该文主要对计算机程序设计的多应用型开发就行了研究 随着现在社会的科学技术不断的发展,计算机在学校、政。
文章编号：1672-5913（2013）22-0036-04中图分类号：G642摘 要：针对当前计算机程序设计课程。
摘 要：针对传统计算机程序设计课程评价方法的不足,提出利用程序自动化批改技术,搭建计算机程序设计课程自动化教。
摘 要：由于技工学校的学生抽象思维能力较薄弱,在学习计算机程序设计课程中普遍存在消化吸收困难的现象,尤。
摘 要：本文在学生为主体的基础上,鼓励学生自主学习,并结合笔者的教学实践,将培养学生自主学习能力及创新思维作&。
摘 要：在技工学校,计算机程序设计课程作为学校计算机专业的主要课程之一,其作用及地位不言而喻,但由于近年大学。
【摘 要】计算机编程类课程作为高职院校计算机相关专业的核心基础课程,对提高高职学生的计算机能力十分重要į。
摘 要：计算机程序教学是一个比较于抽象的概念,尤其是对于刚刚进行计算机程序学习的学生,他们对于计算机的程序设。