计算机应用基础培训论文

关于远程教育《计算机应用基础》网考培训的

摘 要:由于教育部计算机应用基础公共课考试的及格率普遍低于全国平均水平,贵州广播电视大学从2010年开始就在远程教育过程中展开。

行动导向教学法在会计专业《计算机应用基础》课程中的实践与

提要：行动导向教学法是将学生作为学习的主体,通过教师的引导,激发学生的学习热情,达到。

提高学习计算机应用基础的兴趣

【摘 要】随着计算机的普及,信息无处不在,对每个高职学生培养信息素养也是不可缺少,如何提高课堂的听课效果?好的教。

职高计算机应用基础教法

摘 要职高计算机应用基础教学,不仅要让学生了解计算机发展、全面掌握计算机的基础知识和操作技巧、形成个性化发展,还要进一步激发学。

计算机软件基础数据结构之算法

摘 要：计算机软件的基础数据结构,主要负责讲解计算机内信息的寄存方式、集合和整理,通常是与算法密不可分的 算。

项目教学法在非计算机专业《计算机应用基础》教学中的实例应用

摘 要：本文主要研究项目教学法在非计算机专业的《计算机应用基础》课程的教学过程中的应用,并通过。

现代教育技术在计算机应用基础课程教学中的应用

【摘 要】科学技术水平日新月异,科技成果日渐应用到实际生活中的方方面面,为社会成员的生产和生活提供了极大的便利,推。

计算机应用基础课程之教学

摘 要 ：计算机学科是一门实践性非常强的学科,我校应注重实训教学,培养目标是应用型专门人才 因此,劳技中心的计算机教。

计算机应用基础课堂教学有效性探析

摘 要 ：随着近年来《计算机应用基础》课程在中学的开设及普及,关于计算机应用基础学科的有效性教学的。

大学计算机应用基础课程信息化建设

摘 要： 详细介绍了由广东省高校联合研制开发的计算机公共课程立体化教学资源平台——自主学习平台 该平台整合了广东省内优秀教师。

对高职院校《计算机网络基础》课程教学方法的探究

摘 要：随着网络信息技术的发展,社会的进步早已经进入以网络传媒为主的信息发展阶段,作为当今社会&。

高校《计算机应用基础》教学方法

摘 要：探索高校《计算机应用基础》课的教学方法,树立科学的教学观念,使培养的学生具备一定的。

计算机文化基础课程教学范围

摘 要：计算机文化基础是高职院校学生进入学校后的第一门计算机课程,对提高新生计算机应用能力具有十分重要į。

高职院校计算机网络基础课程改革与实践

摘 要：本文根据“培养有创造性的具有较强应用能力的计算机应用人才”的教育思想,从高等。

《计算机应用基础》教学中培养学生应用能力的实践

摘 要：计算机教育是现代化的教育,正是由于它贴近现实,所以计算机教育课程有着比其他课程更强的可操作性和实用性 为顺。

关于《计算机应用基础》教学改革的一点

（河北省涞水县,河北涞水074100）中图分类号：TP3 4文献标识码：A文章编码：1003-2738（2012）03-0098-01摘。

基于工作过程的中职《计算机应用基础》课程教学实践

【摘 要】课堂是唤醒学生质疑意识和鼓励学生自主学习的重要阵地,教师要强化学生主体,努力营造和谐氛围,教给学生质疑方法,运用信息技。

开放教育《计算机应用基础》学生学习动机的培养

[摘 要]成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,随着成人高等教育的入学条件的放。

基于能力本位的“计算机应用基础”教学模式

摘 要：引进能力本位教学理念,将教学目标明确为能力目标,采用“教、学、练、考”一体化的教学模式,结合案例式、任。

项目教学法在中职计算机应用基础教学中的实施

【摘 要】本文在分析中职计算机应用基础教育现状及面临挑战的基础上,阐述了项目教学法的特点与优势,认为在中职计算机应用基础。

《计算机应用基础》课程教学

摘 要：高职计算机基础教育面临着学生的计算机应用水平参差不齐,各专业学生对计算机基础知识掌握的层次不同。

《计算机应用基础》在高职教学中的改革

【摘 要】计算机应用能力是高职院校学生知识结构中不可或缺的部分,我国高职院校的所有专业都开设了计算机基础课。

计算机应用基础课程教学方法与改革

【摘 要】《计算机应用基础》课程是各专业必修的公共基础课程,使学生了解计算机的基本原理,能够利用计算机更新学。

基于建构理的计算机文化基础课程的教与学

摘 要：论文摘 要建构主义理论认为学习过程是积极主动的意义创新构建的过程,强调学生的主动性以及。