在计算机与信息技术教学中推进素质教育

【摘 要 】本文从两个方面论述了在计算机教学中,如何提高教师的综合素质与培养学生的信息能力以及良好的思想品德,全面推进素质教育,从培养学生职业技能的角度出发,培养学生的动手操作能力和灵活应用能力,为社会输送实用型人才.

【关 键 词 】综合素质；信息能力；应用能力

随着科学技术的迅猛发展,教育事业的改革势在必行.作为一名高等职业技术学院的计算机公共基础课教师,如何适应形势的发展,培养出具有现代化社会素质的高水平的应用型人才,在计算机与信息技术教学中如何提高教师的综合素质与培养学生的信息能力以及良好的思想品德,全面推进素质教育,是一个值得我们深思的问题.

一、提高教师的综合素质

计算机作为信息时代的主要载体,在素质教育中占据了极其重要的地位.如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是其利用计算机解决实际问题的能力,显然和计算机教师有着直接的、密切的关系.因此,计算机教师除了必须具备一般教师的基本素质外,还应有其独特的素质,具体体现在如下几个方面：

1.丰富的知识体系.现代化教育是从学生的自身特点和原有的知识基础出发,对学生完成学习活动所必须具备的基本条件,着眼于挖掘和培养学习的潜能,要求学生在整体上全面发展,对学生个体进行因材施教.而学生的个性是复杂的、多侧面、多层次的,他们在学习的过程中,所提出的问题也会是复杂的、多侧面的.因此,教师要做到因材施教,就必须不断提高自身知识层次,完善自己的知识结构.

现代化教育对高等职业技术学院的计算机教师自身和知识结构提出了更高的要求.对计算机学科知识和掌握应该全面、透彻、融会贯通,力求跟上计算机的发展,必须全面地学习有关的知识,并做到融会贯通.只有不断充实自己的知识结构,不断学习,提高业务水平,才能针对在学习过程中,学生所表现出来的个性化特征,做到因材施教,个别指导,帮助学生形成合理的知识结构.

计算机学科知识和更新速度快.所以要不断调整学习方向,以适应信息社会的发展,这样才能在教学过程中把握全局,得心应手,发挥学生学习的潜能,根据学生的个性特征进行因势利导,提高他们的逻辑思维能力和创造性思维能力,满足不同层次学生的需要.

2.扎实的基本功.计算机教师基本功扎实,能准确地解答学生所提的各种问题,激发学生跃跃欲试的心理,就能调动学生学习的积极性,使学生能较好地进入最佳思维状态.

3.调动学生学习兴趣的能力.计算机基础教学本来就是一个寓教于乐、上机实践的活动过程,所以培养学生的兴趣只是一个起点.我们针对教材的特点,精心设计自己的教学过程,充分考虑各个教学环节,把知识性和趣味性融合在一起,从而有效地调动学生学习的积极性.在课堂教学中,创设一种情境,鼓励学生动脑又动手,激发学生的学习兴趣,课堂气氛也因此变得相当活跃,学生学习计算机的热情自然也高涨起来.

4.充分利用多媒体教学设备能力.计算机基础课堂教学中也必须充分利用各种多媒体教学手段辅助教学,使学生进入一个崭新的天地.增加了大量的现代教学媒体传送信息,参与教学活动.教学媒体地使用,给教师提供了有利的条件,使教学节奏紧凑化、教育方式立体化.多媒体教学已成为必然趋势,在素质教育中发挥着重要的作用.

计算机教师必须能熟练、准确地进行操作,并能随时处理发生的一切问题.另一方面,由于计算机辅助教学的发展,要求教师具备编写、制作CAI课件、熟练网上各类操作的能力,改变传统的教学模式.

5.不断加强学习,紧跟科技发展的步伐.计算机技术的高速发展,对计算机教师提出了更高的要求.为了适应社会的需要,计算机教师必须不断充电,及时跟上时代的步伐,以自己过硬的素质,宽广的知识面去感染每一位学生,从而使计算机学习成为一个师生共同提高的过程.

6.教师要以身作则.教师要不断加强自身的修养,不断提高自己的专业水平,以良好的师德、精湛的教艺、深厚的专业知识去教育启迪学生,赢得学生的尊敬和信赖,在学生心目中树立良好的形象与威望,师生的教学双边活动都将是愉快的、积极的,学生获取知识的时刻也是最佳的.

二、提高学生的综合素质

培养学生的信息能力,推进素质教育,是我们每一位计算机教师义不容辞的职责.那么,学生该如何学好计算机以提高素质教育呢?

1.培养学生的信息能力.高等职业技术学院计算机与信息技术基础教学的主要目的是让学生初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,激发学生的学习兴趣,增强学生的信息意识和创新意识,培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力.

2.培养学生的学习能力.①学生操作技能的培养.计算机的动手操作技能是通过上机练习形成的.在上机过程中,做好“激”、“勤”,是动手操作技能培养的有效途径.②学生创新能力的培养.培养创新能力,主要是把学习思想和方法介绍给学生使他们掌握创新的钥匙.“授之鱼,不如授之以渔”.这样,学生掌握了正确的学习方法之后,不仅学习的主动性提高了,对于同样的问题也能找出相关的解决办法,其创新的能力得到了提高.③学生应用能力的培养.计算机课程要注重学生计算机应用能力方面的培养,帮助他们灵活应用、解决具体问题,是高等职业技术学院计算机教师教学的出发点.

教师和学生经常从互联网上获得许多新的信息,所以在课堂上经常安排学生讲课,互相交流信息、解决问题等.学生不仅主动学习知识,还具备了获取知识的能力与传播知识的能力.深含素质教育因素的计算机,以其神奇的功能将成为教育教学的主流方式,对人们的生活、学习和工作都会带来很大的方便和产生深远的影响.