高职院校开放式计算机实验室管理

点赞:10982 浏览:45065 近期更新时间:2023-12-23 作者:网友分享原创网站原创

摘 要 :随着高职教育的进一步发展,开放式实验室逐渐成为实验室管理的一个趋势,创建开放式实验室具有迫切的必要性和重要性,探索如何对开放式实验室进行统筹管理中涉及的实验室制度管理,实验课程安排,按功能模块划分实验室后的软、硬件维护等内容.可以有效提高高职院校开放式计算机实验室管理效率,以使开放式实验室管理更加制度化、科学化、规范化.

关 键 词 :高职院校;开放式实验室;管理

中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2014)05-1003-03

Discussion on Higher Vocational Colleges Computer Open Laboratory Management

LI Hui-fen

(Ningxia Administration for Industry and Commerce, Career Technical College,Yingchuang 750021,China)

Abstract: With the further development of higher vocational education, open laboratory has gradually bee a trend of the laboratory management, create the open laboratory is of urgent necessity and importance, to explore how the open laboratory for physical laboratory system involves the tube management, the course arrangement, according to the laboratory function modules of soft, hardware maintenance etc.. Can effectively improve vocational college open laboratory management efficiency of puter, so that the open laboratory management more systematic, scientific, standardized.

Key words: vocational colleges; open laboratory; management

高等职业教育的根本目的是为生产、怎么写作和管理第一线培养高等技术型、应用型人才,其突出的技术教育特征促使高职教育的教学模式,确立了实践教学在整个高职教学中的主导地位.目前高职教育一直再加大课程中实践教学的比例,旨在近一步提高学生的实验动手能力.对于计算机类相关专业,实践教学所占比例也正在逐步加大.为了近一步提高高职学生的技术应用能力,为生产、怎么写作和管理第一线培养高素质、应用型人才,必须重视和加大对于校内基地的建立、完善.近一步开放实验室、实行开放式实验教学是对于提高高职教育的教学质量是一种有效的探索和途径.


1.创建开放型实验室的必要性和重要性

传统的实验教学模式存在封闭性、限制性等问题,考虑到学校相关耗材的使用、计算机系统的维护、学生的安全性等,一般的高职学院只是在上课时间对学生及教师进行实验室的开放工作,学生在上课时间进入实验室,按照教师要求的实验项目或实验要求完成实验,且因有些实验需一定的耗材,其审批及领用手续也相对繁琐,所以学生无论从时间的充裕度上,以及相关材料的提供上有时都无法完全满足,这在一定程度上限制了学生实验的积极性和参与性.

随着新的教学内容和课程体系改革计划的实施,很多高职院校开设了公共选修课,第二课堂,也鼓励学生参加各类大赛,同时师生也有科研教学等任务的需要,这使得学生的实验项目也相应的增多,一些综合性、设计性实验项目大幅度增加,学生参加各类大赛时,在时间上也要求有更大的灵活性,对于实验室的需求也更为迫切.毕业设计类实训项目也不可能局限于课堂,开放的实验设备能更好的发挥学生的自主性、创造力,更好的提高学生的综合应用能力.因此要求学校实验室必须对学生进行时间、空间和实验项目上的全面开放,以满足学生学习的需要.

2.开放型实验室的统筹管理

随着计算机房实验室的开放,必须加强对于实验室的日常管理工作,才能确保开放工作顺利有序的开放.由于实验室开放后学生的实验是自主实验,很多时候教师和实验室指导老师并不在场指导,这就给系统和维护及实验设备的管理带来一定的难度,没有有效的管理,就无法确 保实验室开放教学模式的顺利进行,也无法取得良好的教学效果.因此,必须对实验室开放加强管理系统的建设,加强实验室开放器材和设备的规范管理,将现代化的管理手段融入到实验室开放日常管理中来,以使开放型实验室能够科学、有序、顺利的开放.

2.1 建立完善实验室开放的各项规章制度

由于实行开放型实验教学,人员的流动性增大、设备的安全性、耗材的使用等这些问题都要求管理好,严格的规章管理制度可以督促进入实验室的人员有章可循,约束他们的行为规范,如《实验室开放管理办法》《实验室开放项目》《实验室开放学生管理办法》《实验室开放预约制度》《实验室安全和卫生制度》等.

2.2 按功能模块划分、维护和管理实验室,完善实验室开放条件

高职院校开放型计算机实验室是各系学生学习的重 要实践场所,承担多种任务, 可以根据实验要求按功能划分模块:公共基础模块,专业基础模块,高级应用模块等(如图1所示).

图1 开放型计算机实验室功能模块

因我院计算机购入时间不同,其机器性能及运行速度也都不相同,对于常用的公共基础机房,根据计算机性能,只安装常用的WORD、EXCEL、以及等常用办公软件.而专业基础机房则根据计算机硬件性能,安装常用的程序软件,设计软件、网络软件等常用软件.最新配置使用的一些计算机房安装一些应用程序大,对内存及运行速度有较高要求的软件,如MaYa、影视后期制作软件等.通过模块划分配置机房一方面提高了机器运行速度,另一方面又提高了机器使用率.

2.3 合理安排实验室课程

按功能模块划分机房后,就要求在开学初排课时进行统筹兼顾,全力保证平时实验课程的正常进行,根据课程所用软件的安装情况合理安排机房,又要考虑到各类实训、毕业设计、师生的科研、各类技能竞赛、公选课程、学生考证等等,防止出现专用周或课程设计的班级和实验课的班级发生冲突的现象.为保证课程的正常进行,我系一般在每学期末课程结束时,将下一学期全系涉及到机房教学课程的授课教师、授课地点及授课时间与全院课表安排同时进行,由教学秘书与相关机房管理人员共同统筹安排,在每学期末将下一学期课程全部安排完成,并将课程安排表发放至每一位教师手中,对存在的问题进行微调,同时利用检测期或开学前二周的时间对机房软件进行相应版本调整、系统维护及安装等工作,使整个课程安排工作切实有序的进行.

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3.按功能模块划分后的日常维护和管理

高职院校开放型计算机实验室按功能模块划分后, 不仅能发挥所有机房的使用价值,而且还能提高管理维护效率.各功能模块虽然硬件配置和安装的软件不同,但在日常管理和维护方面都有共性,主要包括以下几方面:硬件管理,软件维护,使用综合信息记录等.

3.1 硬件管理

硬件管理方面,主要做好实验室设备账目管理,实验室设备数量多,种类繁杂,每个实验室必须建立相应的台帐,以实验室为单位,做好每个实验室设备型号、数量、、购入年份、生产厂家等的信息记录,每个实验室由专人管理,责任落实到个人,清晰的实验室帐目不但有利于管理,还有利于设备的维护,为师生创造良好的实验环境,因计算机实验室的特殊性,每学期都会有大量的耗材购入、更换、报废等,这就要求在实验室耗材的管理上,更要有认真详细的登记,以保证耗材的正常使用.网络、硬件等实验室,经常有实验工具的领取、借出、归还等工作,必须做好详细领用归还记录.这些必须要由实验室管理人员完成.

3.2 软件维护

我系机房的机器购置日期不同,配置也不尽相同,在一些购置年代较早的机房中还有部分多种硬件配置的机型,这就需要在软件管理中运用多种方法来完成.

3.2.1 系统文件的备份与恢复

因我系所有机房中每个机房的配置均不相同,这就给母机的制作带来很大工作量,因此我们利用Norton Ghost软件为每个机房制作一个纯净的包含WINDOWS XP操作系统及部分基本常用软件的GHO文件,并按机房号将GHO文件利用刻录光驱刻录到光盘文件中,便于长时保存并防止感染病毒.其具体操作如下:系统安装完成后,经过杀毒软件检测,确认系统纯净无病毒后,将免费Norton Ghost软件,拷贝到计算机硬盘的某个目录下,然后重新启动计算机,进入DOS状态,运行GHOST程序,进入主界面,选择Local—Partition—To Image命令,因主要系统文件及应用软件一般安装在C盘下,所以我们一般将C盘压缩成一个镜像文件,起名一般采用机房号.gho这样方便日后分辨文件名.将该文件保存在扩展分区或刻录成光盘,以便备用.当系统崩溃时,重启系统,进入DOS状态下,运行GHOST程序,选择Local—Partition—From Image命令,选择机房号.gho文件,恢复原系统即可.

3.2.2 利用多功能卡实现网络同传

在利用GHOST等软件进行母机制作完成后,整个机房的软件更新就需要更快速、准确的传输,对于安装多功能保护卡的机房,如小哨兵、海光、金科等,则可以利用网络发射功能进行系统同传,避免逐台安装的繁琐,其具体方法如下:选择一台系统数据完好的计算机作为发射端,将其它计算机作为接收端,然后进行系统同传.传送时注意事项:先断开外网,以防病毒感染;取消发送整个硬盘,只发送有效数据,以便节约同传时间;母机要安装好所有的东西包括还原卡保护;还原卡要插在相同的PCI插槽中;发送还原卡参数;发送CMOS数据时,要保证主板都一样.可自动生成 IP 地址、计算机名(遗憾的是,生成后不能对个别进行修改)在计算机名固定部分编辑框中,输入长度不大于5位的计算机名,比如nx001该计算机名将作为所有网络拷贝接收端计算机名的前缀,将会自动生成nx001、nx002的计算机名.可以在起始 IP 地址编辑框中定义,比如 192.168.1.001,顺序生成192.168.1.002等.

3.2.3 利用联想硬盘保护系统进行系统维护

我院的一部分机房里安装了联想硬盘保护系统,利用此系统进行系统同传以及软件更新和维护也是十分方便的.通过网络中一台计算机来安装或更新整个网络中计算机的操作系统和应用软件,并可以同步的修改IP 地址.如需要使用网络复制功能请先进入"网络复制"菜单进行设定.在联想硬盘保护系统启动盘选择界面按"F10"→"网络复制",必须勾选网络复制自动连线,以保证接收端可以自动连线.在联想硬盘保护系统启动盘选择界面按"F10"→"网络复制" →"执行网络复制"→"发射端/ 分区发射端". 这时按顺序启动接收端,可以自动连接到发射端,当接收端的计算机在完成登录后,按F1 键完成登录.确认后出现传送参数选择界面.可以实现单个分区传送、全盘传送、保护参数、CMOS参数传送等.利用同传功能可以快速实现系统同传,并可以按接收端先后登录顺序分配IP地址.是一种较为快速有效的系统维护方法.

4.结论

总之,开放型计算机实验室的管理和维护是一项重要的工作,作为高职院校的计算机实验室,应以现代科学管理的思想为指导,结合自身的特点,借鉴与学习其他高校在实验室管理工作的成功经验,取长补短,使开放型计算机实验室管理更加科学化、规范化、制度化,使实验室的管理工作迈向一个新的台阶,更好地为广大师生、为教育教学怎么写作 .