小学地方课程论文

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应反映小学地方课程,校本课程在开发课程资源,优化教学过程,提高教学效率,促进学生发展方面所取得的实践研究成果.文体可以含调查报告,研究报告,经验总结等多种形式(课题转为论文格式,纯课题报告不予以评。

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容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程,地方课程,学校课程 课程管理体制.作为美术教育工作者,挖掘地方文化资源,开发美术课程,是一项创造性丰富教材体系的工作,可以弥补国家美术课程的不足,丰富地。

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附件:鹿城区小学地方课程优质课评比上课教师情况表,姓名性别出生年月职称教龄现任教年级评比,年段单位联系电话电子邮箱赛课年级赛课内。

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