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陈鹤琴先生是我国著名的教育家,他从本世纪二十年代起就提出“凡是儿童自己能够做的,应当让他自己。
小学阶段,学生应掌握基本的学习方法,养成良好的学习习惯,学到的知识将对后继学习产生重大影响 一、加分减分。
活动目标：1 通过收集资料、分享交流、归纳整理,了解动物们为了适应环境而不同的过冬方式； 2 能在个别、小组、集。
活动目标1．初步感知、了解蚯蚓的外形特征和生活习性 2．能运用多种方式大胆猜想和表达对蚯蚓的认识 3．初步熟悉科学研究į。
活动生成：在“风筝节”中,美丽的风筝吸引了孩子们的眼球 这些对称的、连续的图案是怎么做࠲。
设计意图：随着生活富裕,人们的餐桌丰盛了起来,人类猎奇的心理让一些珍稀的野生动物变成了餐桌上的美食,然。
中图分类号：G612文献标识码：C文章编号：1672-1578（2012）09-0265-01教材简解：《春茶Ӎ。
活动目标1 初步了解球体与圆柱体的主要特征 2 在探索、操作中,感知、发现球体与圆柱体的不同 3 乐意与同伴交流、。
幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身的活动,对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案&。
科学活动中的有效记录对培养幼儿的科学素养有着举足轻重的作用,是幼儿在尊重事实的基础上,通过实验、观察、探索,。
一、在兴趣中诞生在开展主题活动《动物王国》时,部分幼儿对“乌鸦喝水”这一话题产&。
摘 要：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活,教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作È。
一、活动目标1、引导幼儿通过探索与实践,感知轮子是圆形的；可以由多种材料制成,它会滚动 通过尝试、比较,体验轮子能省力,体会轮子&。
设计意图报纸在我们身边随处可见,过期的报纸变废为宝再利用,可以挖掘报纸的潜在价值 于是我利用幼儿生活中常见。
【摘 要】幼儿园科学活动是学校正规生物、化学活动的奠基阶段,经过多年的研究与实践,发现幼儿园大班的科学活动准。
摘 要：本文论述了大班幼儿科学课,以大班科学课《泥浆水变清了》这一内容进行论述,指出科学课的设计关键在于选材。
一、研究目的和意义《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿在科学方面的目标为：对周围的事物、现象感。
【摘 要】建构主义,或称社会建构论,是20世纪以来对人文社会科学领域影响最为广泛深远的理论 借由建构主义理论的启发性,科学社。
〔摘 要〕以WebofScience（SCI-E,SSCI,A&HCI）为数据源,统计得到我国8所研究型大学图书情报院系1985-2012年间文献172。
［摘 要］北京大学出版社通过注重图书选题的市场调研,注重译本、译者的遴选,注重图书的整体设计,注重增加。
摘 要：大多数现代科学,为了符合“唯物主义战略”,采取限制理论构建的种类,选择与其有关&。
[摘 要]将“基金论文比”作为学术期刊的评价指标,不仅在操作性方面会产生不少问题,而且。
摘 要：近代,受自然科学范式影响,“教育科学”的出现导致了“教育科学”与传统意义上“教育学̶。
【内容摘 要】系统科学对各学科建设发展具有方法论的意义,起着高屋建瓴的作用 同样,它在高校思想政治教育研究领。