地理科学毕业论文

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地理科学学院博士生中期考核表,南京师范大学地理科学学院

关于公布福清市第四届"名师在线"优秀教学论文,教学案例评选结果及选送优秀论文参加省级评选,汇编的通知各中小学,幼儿园:。

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地理科学专业

070501地理科学(教师教育专业,非教师教育专业兼有)培养目标:,较熟练的地理教学技能和教学工作能力,能够在中等学校进行地理教学,。

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地理科学专业中GIS课程教学方法

摘 要:地理信息系统已经成为很多专业的专业基础课,针对不同的专业,课程教学与实践的侧重。

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天文学\地理科学

青少年最应了解的天文奇观/李继荣主编 ―青岛:青岛出版社,2009 09 ―26cm ―(探索丛书) ―ISBN978-7-5436-5570&。

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地方高师院校地理科学专业人才培养的

一、地方高师院校地理科学专业人才培养存在的主要问题 1 办学方向模糊不清 近些年,高师院校的连年扩招以及中小学校。

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基于双导师制的地理科学特色专业人才培养成效

双导师模式在财会、会计、法律等应用型本科和研究生人才培养方面的应用取得很多明显的成效,而在师范类专业相对来说应用较少 师。

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高师地理科学专业学生教学技能培养

一、地理师范生教学技能培养的必要性1 提高地理课堂教学效率的基本手段 选择和运用合理的地理课堂教学技能,能很好地提升。

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综合性大学地理科学专业本科教师教育改革

一、地理科学专业本科教师教育教学改革背景1 基础教育课程改革和教师专业化对高校教师教育提出新要求 教师专业化是我国基础教育改革对高等师。

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高校地理科学专业实践教学体系的构建

摘 要:本文针对近年来社会对地理科学专业人才需求的特点、学生就业情况,并结合自身教学实践,。

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基于SPSS的地理科学专业文理科生成绩对比

摘 要:中学阶段文理分科背景下,运用Mann-WhitneyU检验法、Kolmogorov-Smirnov检验法和标准差等统计分析方法对河南大学2006。

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高师地理科学专业野外实践教学改革

地理学是一门横跨“自然科学”和“社会科学”的综合性学科,是研究地球表面各组分相互联系及地区差异的科。

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能力培养视角下地方院校地理科学专业实践教学

【摘 要】分析地方院校在培养学生创新实践能力中面临的困境,构建地理科学专业包括基础实践课程、应用实践课程、技术实践课程、综合。

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毕业文立要科学观点要

(一)立论要科学毕业论文的科学性是指文章的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律 文章的基本观点必须是从对具体材料的。

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高等院校地理科学专业实践性课程改革的

中图分类号:G47文献标识码:A文章编号:1008-925X(2011)09-0-01摘 要:实践教学是提高应用创新能力。

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福建地理科学报告

【摘 要】新中国成立以来,福建地理学蓬勃发展,主要表现在研究方向的拓展、对地方社会经济建设的贡献、研究手段的革新等。

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设施农业科学与工程专业毕业生产实习教学模式的与实践

摘 要:生产实习教学是本科生进行实践教学活动,是培养学生的实际动手能力,分析问题和解决实际问题的能力的重要环。

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地理科学记忆法

许多同学反映“地理不难学,就是不好记” 的确,教材中有许多的地名、数据、物产,要把它们记住确实很不容易 这。

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导师制在食品科学与工程本科毕业设计中的应用

摘 要:毕业设计是工科学生培养过程中最重要的一种综合性实践教学环节 本文结合浙江海洋学院食品科学与工程本科毕业设。

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地理科学的信息化与现代化

【摘 要】本文首先对地理科学进行了相关的介绍,然后说明了一下关于网络化对地理科学的重大影响,&。

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地理教学中如何培养学生的科学精神

(河北省安国市南王写中学 河北 安国 随着高考制度的不断改革,高中地理学科重回高考之列,目前是“3+综合。

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地方高校转型背景下地理科学专业实验教学体系模式

摘 要文章首先分析了目前地理科学专业实验教学中存在的问题:缺乏综合型和创新型实验,实验内容与社会经济发展。

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地理信息科学学科的数据库技术课程教改

摘 要:地理信息科学学科的课程体系中,数据库技术相关的课程是很重要的课程 针对长江大学地球科学学院的地。

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三维地理信息科学进展

三维世界的逼真显示自古以来就是我们许多(哲学)讨论的主题 对地球球形形状的承认可以追溯到公元前6世纪毕达哥拉斯௚。

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科学传播视域下的大众地理类杂志

摘 要以《中国国家地理》为代表的中国大众地理类杂志,外在时尚类和财经类杂志挤压下争取着生存空间,内部面临有限市场规。

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