计算机科学导论

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关于《计算机科学导论》课程教学的思考
摘要:《计算机科学导论》课程是计算机专业的入门课,为专业后续课程的学习起着引导作用。本文指出《计算机科学导论》课。

计算机科学导论课程教学改革与研究
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浅谈“计算机科学导论”课程教学
摘要:计算机科学导论是计算机科学与技术专业的一门专业必修课,它构建了整个专业的教学体系框架。该文主要从教学目标、教学方法、教学考。

计算机导论双语教学研究
能以及算法等方面的知识内容。本课程尽可能地将最有用的信息综合起来提供给学生,因此,课程具有如下特点:覆盖面广,几乎包含了计算机科学和技术所涉及的所有核心概念和内容;弹性大,作为进入大学学习的一门导论性强。

《计算机导论》实验教学的改革与探索
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案例导向的《计算机导论》课程教学方法研究
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中职计算机导论课教学改革探析
所接触到的东西格格不入,进而丧失学习的积极性。2.教材选择不合理。选择科学合理的教材是计算机导论课程中的重要一环。这主要是因为学校新生首先会翻阅自己手中的教材来获悉计算机的发展情况、一些核心人物。

中职计算机导论课现状浅析
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大学计算机导论课程教学方法探究
社,2012.,[3]董荣胜.计算思维与计算机导论[j].计算机科学,2009。

《计算机导论》课程教学内容研究与实践
摘要:《计算机导论》是计算机科学与技术专业的入门课。从教学目标、课程特点、教材特点出发,结合教学实践,对教学内容。

计算机科学与技术导论
中国海洋大学计算机科学与技术导论课程大纲(理论课程),英文名称introductiontoputerscienceandtechnology,【开课单位】信息学。

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宁德师范学院《计算机导论》期末试卷3,系级专业班学号姓名,一,选择题(共30分,每小题1分),1.下列计算机语言中,()不属于高级语言.,a)basic语言b)。

东南大学计算机科学与技术专业
库实验.,(3)项目实训课程:系统设计项目实训i,软件开发项目实训ii.,掌握计算机科学与技术的基础知识(1)专业课程:计算机科学与技术导论,面向对象技术与uml,软件系统设计与体。

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上海大学2016-2016年秋季学期练习题2016.10,课程名:计算机技术导论课程号:00864085学分:1,应试人声明,我保证遵守《上海大学学生手册》中的《上海大学考。

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编,高教出版社,2007年第五版.43001500校本部公办,面向全省招生019计算机科学与技术(师范)82016高等数学1,高级语言程序设计,2,数据结构《c语言程序设。

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容基本完整,用词恰当,语意连贯.,考试说明,本课程自学考试命题的广度和难度根据本考试大纲规定的知识范围和能力要求确定.,本考试在计算机辅助的多媒体环境下进行,考试时间为100分钟.试。

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计算机科学与技术(一级学科)专业硕士研究生培养方案,一,培养目标,培养适应国家建设需要的,热爱祖国,遵纪守法,德智体全面发展,具备严谨科学态度和敬业精神的计算机科学与技术人才,通过硕。

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《计算机导论》课程教学实践与研究
法,中图分类号:g642.0?摇文献标志码:a?摇文章编号:1674-9324(2013)47-0228-02,计算机导论课通常被作为计算机科学与技术专业本科生入学后的第一门专业课。大一新。

新形势下计算机导论课程教学改革的研究与实践
摘要:首先介绍一下计算机导论课程,简单的来说就是计算机科学与计算机技术专业的一门基础的课程,在整个教学系。

基于cdio理念的计算机导论的课程改革与探索
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计算机导论课程双语教学的实践与探讨
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《科学史学导论》研究
摘要:《科学史学导论》主要通过综合性地描述、批判和评论重要的科学史学观点和方法,介绍现代科学史中的方法论和理论问题.本文在介绍该书主要内容的基础上,探究。

计算机科学与技术卓越课程行动计划实践
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领导论科学发展观
领导论科学发展观 领导论科学发展观2004年2月16日, 政治局常委、国家副主席曾庆红在省部级主要领导干部树立和落实科学发展观专题研究班开班式上指出,要牢固树立和认真落实科学发展观。。

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浅析“计算机导论”教学改革
”课程教学改革探讨[j].长春理工大学学报(社会科学版),2011(12):195―196.[3]薄树奎.“计算机导论”课程教学方法初探[j].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2011(。

《电子商务导论》双语教学实践探讨
学;教学改革,0引言,《电子商务导论》是广西师范大学计算机科学与信息工程学院信息管理专业的基础课程,它在整个课程体系中起着关键的基石作用。该课程往往安排在大学一年级下学期授课,加上外语越来越受。