生物科学论文

生物科学前沿在新课程下的尝试

【中图分类号】G633 91【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）05-0093-01我所任教的学校是江西省高安二中,߯。

培养高中学生的生物科学素养

摘 要：高中阶段学生生物科学素养的培养是《全日制普通高生物新课程标准》提出的核心任务,通过学习使学生。

高中生生物科学素养的培养

【摘 要】“面向全体学生、提高科学素养、倡导探究性学习”是《普通高中生物课程标准》中提出的三大新௚。

生物科学专业学生就业期望调查

摘 要：通过对周口师范学院100名生物科学专业学生的就业期望进行调查研究,发现该专业学生的就业期望普遍较高,这在一定。

学前教育专业生物科学新课程体系的与实践

【摘 要】科学教育是幼儿园教育五大领域之一,对婴幼儿科学素养的形成及健康成长至关重要,而生命科学教育又是科学教育的核心内。

应用生物科学(食药用菌方向)专业实验课教改

摘 要：实验教学在大学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有不可替代的作用,实验教学更是。

依托初中生物教材,提升学生生物科学素养

摘 要：本文介绍了作者工作多年以来,注重发挥学科的资源优势,依托初中生物教材,逐步提升学生的生物科学素。

立足高中生物课堂教学,培养学生生物科学素养

摘 要：作者在二十多年的生物教学中,对在教学中如何提高学生的科学素养作了探索和思考 课堂是教学的主阵地,教师。

高中学生生物科学素养的培养

摘 要：本文结合当前素质教育的形势和高中生物教学的特点,指出在生物教学中提高学生科学素养的必要。

开发生物课程资源提高学生生物科学素养

【中图分类号】G642长期以来的僵化的教育模式,导致了课程资源结构基本上只局限于教材、教参、实验室 甚至在。

医学类院校生物科学专业方向的与

摘 要：本文从生物科学的内涵,就业市场趋势,以及我校的生物科学专业建设的做法和体会等方面对生物科学专业学科定。

新课标中生物科学素养的培养

摘 要：在21世纪,科学素养越来越成为一个现代人基本素养中不可缺少的重要组成部分 新课。

高中生物教学中渗透生物科学前沿知识的

【摘 要】为了满足中学生物新课标的要求和国家对人才培养的需要,在高中生物教学中渗透生物科学前沿知识是非常必要的,本。

生物科学专业遗传学教学内容重复问题

摘 要：随着现代遗传学的飞速发展和向其它学科的渗透,遗传学与生物科学专业多门课程教学内容重复的问题愈来愈突。

Q、生物科学

Q1、普通生物学 生命的春天/潘福忠著 -延吉:延边人民出版社,2002 09 -388页；20cm -ISBN　7-80648-850-。

关于《生物科学专业导》课程教学目标教学内容的

【摘 要】通过《生物科学专业导论》课程开设,从具体的与生物科学紧密相关的问题切入,介绍生物科学专。

生物科学前沿在新课程下的尝试

【中图分类号】G633 91 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）05-0093-01我所任教的学校是江西省高安二中,作为一名。

倡导探究性学习培养生物科学素养

摘 要 ：新课程的核心是“关注每一位学生的发展”,倡导自主、合作、探究的学习理念 如何在课堂教学中体现这。

在实验探究活动中构建生物科学概念

1 设计思想 综合教材中多个探究实验以建构一个科学概念的课型是一种新的教学尝试 本节课的探究活动是为生物学概念建构怎么写作的 基于以。

生物科学不会带来恐怖时代

生物科学,尤其是生命科学将直接改变人类自身,它是否会把人类导向灾难? “人类已经进入生物时代 以后的社会将要由生。

中学生生物科学素养的培养

【摘 要】随着生物科学技术的迅猛发展和人民生活水平的提高,生物科学素养已成为现代公民必备的基本素质之一,所以新课改提出了。

Q生物科学

现代生物学实验 上/林加涵主编,林加涵,魏文铃,许玉德编 -北京:高等教育出版社,2000 12 -244页,26cm -ISBN7-04-。

表面设计在生物科学纳米技术方面的应用

RenateForchMaxPlanckInstituteforPolymerResearchMainz,GermanySurfaceDesignApplicationsinBioscienceandNanotechnology2009,511pp Hardc。

巧用初中生物课本实验培养学生生物科学素养

【摘 要】本文简要通过生物学课本中的一些实验案例的分析举例,浅谈了笔者如何通过这些案例的教学,培养学生的生物。