小学科学课论文

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小学科学课实践教学

摘 要:小学科学课程标准倡导探究性学习,指出科学探究活动需要探究生活中的问题 学习科学课程不仅是积累科学知识,而且是培养。

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小学科学课实验教学之我见

【摘 要】小学科学课担负着比其他科目更为复杂的任务,它不仅要启蒙学生对于自然科学的认识,带领学生对大自然进行最早期௚。

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小学科学课的教学策略探究

小学科学教育以培养学生的科学素养为宗旨 小学科学教材的特点,符合小学生好奇心的心理特征,符合他们从感性认识上升到理。

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小学科学课课堂效率

摘 要 科学活动的本质在于探究,引导学生自觉地、自愿地学习,首先要激发学生的探究兴趣 在课堂教学中要向全体学生提供充。

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小学科学课的有效学习

[摘 要]在科学课教学中,我们要关注学生的全面发展,同时采用多媒体教学,鼓励学生课外研究,充分发挥学生的。

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小学科学课小学科学课

摘 要科学技术是第一生产力 尤其是在当下经济迅猛发展的时代,科学的重要性就更加凸显出来 为此,我国。

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小学科学课教学资源的整合

摘 要:无论是学生还是教师,都存在头脑里的知识和现实生活相脱离的现象,看来我们科学课教学上。

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小学科学课的探究引导教学

《义务教育科学课程标准》明确提出:“科学教育要面向全体学生,引导学生主动参与科学探究活动,在活动中以自&。

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小学科学课的整合策略

【关 键 词】整合内容互补学法迁移虚实相生【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)12A-0088-01Ӎ。

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如何提高小学科学课的教学效率

摘 要:在新的教学形式下,每一个学科都在进行不断的改革,从不同的角度、不同的侧。

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小学科学课实验教学

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程 学生科学素养的形成,不是通过教师的讲授或学生简单地记忆就可以实现。

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小学科学课教学方法之我见

摘 要:教学方法是小学科学课程中实现最优化教学过程的一个举足轻重的因素,也是最重要的一种教学策略 教学方法&。

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小学科学课的双语教学

我国的现代化建设伴随着改革开放步伐的进一步加快而日新月异,而全球化经济的进程中对中小学外语教学也提出了更高的。

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小学科学课要上出精彩

一节科学课的优劣,评价的角度、方面同许多学科都有雷同,都要看教师在上课过程中教材的内容是否适合,制定的教学目。

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聚焦小学科学课的教学

摘 要如何走近――走进――走尽小科学探究教学之路,完成小学科学有效教学?本文着重从“转变教学观念”,“。

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小学科学课的实验教学刍议

【摘 要】新课程标准在小学科学课教学目的中提出了培养学生的创新能力的要求,其实创新潜能是人人都具有。

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小学科学课教学探究

小学科学课教学的目的在于运用科学的方法,对学生进行科学启蒙教育,使学生获得基本的、浅近的科。

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新课程背景下小学科学课教学探究

摘 要 :新课程随着教学改革的深入,素质教育在向纵深发展,在儿童阶段尤其要重视科学素质的培养 小学阶段的学生好奇心强,动手劲头足。

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环保意识在小学科学课中如何渗透

一、在小学科学教学中渗透环保意识的必要性环境问题是目前世界人类面临的几个最主要问题之一,由于高速工业化、人口剧增和城市。

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小学科学课中探究性学习教学方法

新课改下,随着中小学素质教育的推进,小学科学教育已成为素质教育一个重要重要组成部分 小学科学教育在中小学新课程标准中必须坚持以学。

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小学科学课中合作学习

摘 要:本文着重对小学科学课中的合作学习进行了一些探索 认为合作学习首先要建好学习小组,提出合作学习应以学生的独立。

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小学科学课教学

【摘 要】在教学中激发小学生探究热情、培养合作交流的能力 同时运用电教手段化抽象为具体,注重科学实验、并联系实际生。

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如何激发学生在小学科学课上的兴趣

兴趣是调动学生学习积极性最好的老师,创设情境则是激发学生学习兴趣的一种方法 通过创设与教学内容相关的情境,使教学进。

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小学科学课的探究活动

小学科学新课程标准明确提出:科学学习要以探究为核心 小学科学的探究活动是以实验课为载体的,经历以探究为主的学。

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