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2006～2007学年度第二学期浮小教科研工作总结指导思想:本学期,我校的教育科研工作以认真实践"三个代表。
"作文创新教学的研究"一、研究背景曾有专家指出:长期以来,作文教学一直被限制在"师授作文"的狭小天地中&。
摘 要在围绕如何解决问题的各个环节中,充分调动学生的感知觉,巩固已有知识经验,获取新知识,同时,培养学生多方面&。
《 义务教育小学科学课程标准 》提出了科学课要以科学探究为中心,让学生在原有知识结构的基础上,通过教师科学合理的指导,。
引 言： 课程改革之后,无论是哪一个学科的教学课堂都要强调学生学习的主体性,让学生成为学习的主人 这就要求教师快速。
兴趣是调动学生学习积极性最好的老师,创设情境则是激发学生学习兴趣的一种方法 通过创设与教学内容相关的情境,使教学进。
《小学科学课程标准》指出：小学科学是以“培养科学素养为宗旨的”启蒙课程 在逻辑思维能力方面。
一、小学科学教育课的教学重点 小学科学教育要以培养小学生探究意识、提高探究能力和创新能力为核心 爱因斯坦曾经说过：“一个。
[摘 要] “科学素质”是公民素质的重要组成部分,也是素质教育和新课改关注的重。
[摘 要]本文献主要回顾了自1989年以来小学科学课程的发展以及在科学课堂中应用ICT的研究 文章讨论了ICT对小学科学课。
摘 要 在对修订后教科版科学教材的理解和对小学科学模拟实验课型全局思考的基础上,总结出模拟实验的七步。
摘 要探究式教学既是当前教育改革的目标,又是学生科学进行学习的有效方式 让学生亲身经历以探究式教学活动为主&。
摘 要传统的课堂上教学模式会导致学生逐渐失去了学习的主动性和探索性 培养学生创新精神与创造能力是落实新课程。
刚刚过去的伦敦奥运会,开幕式表演中巨大的蒸汽机和高耸的大烟囱象征着英国工业革命序幕的拉开 小学课。
摘 要随着新课改的逐步推进,小学科学教学中的探究实验越发受到重视 但是,现有的教学具并不满。
【摘 要】科学是新课程改革设置的一门新学科,教师要对这门学科有一个正确地认识,不断提高自身科学素养的同时探索。
摘 要：在教学中,教师如能设法激起学生的兴趣,使之产生强烈的求知,学生就能以饱满的情绪投入学习,并。
【摘 要】小学科学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科,学好这门学科对提高小学生的科学素质有着重要的。
【摘 要】小学科学的有效教学离不开教师教的“得法”与学生的爱学、乐学、会学 为此,教师要精心备课,努力创。
中图分类号：G622文献标识码：A摘 要：小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程 本文结合笔者多年。
小学科学新课程标准明确提出：科学学习要以探究为核心 小学科学的探究活动是以实验课为载体的,经历以探究为主的学。
【摘 要】实验教学是以实验操作为基础,倡导学生亲身经历的实践活动,是培养学生动手能力的重要方法 本文就当。
小学科学新课程标准明确提出：科学学习要以探究为核心 探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式 亲身经历以探究为主&。
摘 要：随着教学改革的不断深入,教师越来越重视教学过程中的教学方法 本文中主要介绍了小学科学有效的教学方法。