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摘 要:综合实践活动是一门综合课程、经验课程,它具有综合性、实践性、开放性等特点 课标鼓励提倡“综合实践活动。
摘 要:小学科学是一门综合性的自然学科,实践探究是学生认识科学、学习科学的重要手段 这就要求教师ও。
科学,是人类对自然现象和自然规律进行认识、探究和改造的过程 对于小学科学教学而言,除了引导学生经历前人进行科学研究的过程,。
【摘 要】在这个飞速发展的时代,科学技术的进步引领着生活前进,对学生进行科学素质教育的培养是必不可少的 在小。
摘 要:小学科学课程标准倡导探究性学习,指出科学探究活动需要探究生活中的问题 学习科学课程不仅是积累科学知识,而且是培养。
《小学科学课程标准》指出:小学科学是以“培养科学素养为宗旨的”启蒙课程 在逻辑思维能力方面,培养学。
摘 要:小学科学这门学科是以科学探究为学习方式、以培养学生综合科学素养为目标的重要课程 小学科学的课外实践作业体。
倾听是一种等待,在倾听中交流,在倾听中沟通,在倾听中理解,最终实现教学相长 新课改以来,我们关注学生的主体地位,教师转向为“平。
摘 要:在新课程的背景下,小学科学肩负着培养学生科学素养的重任 这就要求小学科学教师以新课程理念为指导。
《小学科学课程标准》指出:小学科学是以“培养科学素养为宗旨的”启蒙课程 在逻辑思维能力方面。
摘 要探究式教学既是当前教育改革的目标,又是学生科学进行学习的有效方式 让学生亲身经历以探究式教学活动为主&。
摘 要传统的课堂上教学模式会导致学生逐渐失去了学习的主动性和探索性 培养学生创新精神与创造能力是落实新课程。
刚刚过去的伦敦奥运会,开幕式表演中巨大的蒸汽机和高耸的大烟囱象征着英国工业革命序幕的拉开 小学课。
摘 要随着新课改的逐步推进,小学科学教学中的探究实验越发受到重视 但是,现有的教学具并不满。
【摘 要】科学是新课程改革设置的一门新学科,教师要对这门学科有一个正确地认识,不断提高自身科学素养的同时探索。
摘 要:在教学中,教师如能设法激起学生的兴趣,使之产生强烈的求知,学生就能以饱满的情绪投入学习,并。
【摘 要】小学科学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科,学好这门学科对提高小学生的科学素质有着重要的。
【摘 要】小学科学的有效教学离不开教师教的“得法”与学生的爱学、乐学、会学 为此,教师要精心备课,努力创。
摘 要:随着教育的发展,“应试教育”已成为培养二十一世纪人才的障碍因素,素质教育则是我国未来。
中图分类号:G622文献标识码:A摘 要:小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程 本文结合笔者多年。
小学科学新课程标准明确提出:科学学习要以探究为核心 小学科学的探究活动是以实验课为载体的,经历以探究为主的学。
【摘 要】实验教学是以实验操作为基础,倡导学生亲身经历的实践活动,是培养学生动手能力的重要方法 本文就当。
小学科学新课程标准明确提出:科学学习要以探究为核心 探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式 亲身经历以探究为主&。
摘 要:随着教学改革的不断深入,教师越来越重视教学过程中的教学方法 本文中主要介绍了小学科学有效的教学方法。