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河南工程学院委员会文件

豫工院党〔2016〕6号

关于印发《河南工程学院2016-2016

教育事业发展规划》的通知

各党总支,直属党支部,各系,部,处,室:

现将《河南工程学院2016-2016教育事业发展规划》印发给你们,请认真组织学习并贯彻落实.

河南工程学院委员会

2016年3月13日

河南工程学院

"2016-2016"教育事业发展规划

河南工程学院是200年月经教育部批准组建的一所本科层次的普通高等学校.合理配置教育资源,提高办学质量和办学效益,根据《省教育事业"十五"规划》,结合学院的实际情况,制定16个,文学专业13个,经济学专业3个,理学专业2个,法学专业2个.学院经过五十余年的发展,初步形成了工协调发展的工协调发展的学科门类本科专业数占总数的

百分比(%)专科专业数 占总数的

百分比(%)01哲 学02经济学34.103法 学22.704教育学05文 学19.11114.906历史学07理 学19.122.708工 学872.74054.109农 学10医 学11管理学19.11621.5

(二)师资队伍建设现状

学院现有专任教师871人,占全院教职工总数的65.98%.专任教师中,教授49人,占教师总数的5.63%,副教授235人,占教师总数的26.98%,具有博士学位的18人,占教师总数的2.02%,具有硕士学位的338人,占教师总数的38.81%,本省高校毕业教师占55.4%,外省高校毕业教师占44.6%,现有教师平均年龄为37岁,其中35岁以下教师占74.7%,36-45岁教师占16.3%,46岁以上教师占9.0%.教师中享受政府特殊津贴专家1人,省优秀专家1人,部级专业技术拔尖人才1人,省级学术技术带头人1人,入选省杰出青年人才1人,省高校科技创新人才1人,省教育厅及煤炭行业学术技术带头人25人,省级以上优秀教师26人.

现有教师的教育背景涵盖工学,理学,管理学,经济学,哲学,文学,法学,历史学,教育学等九大门类的43个一级学科(见附表2),初步形成了以工学和管理学为主,相关学科相互支撑并形成体系,能够适应学院办学需要和学科发展的良好态势.

附表2 河南工程学院师资队伍学科结构现状

学科门类实有总人数高级职称人数硕士以上人数教授副教授博士硕士工 学345229211141管理学1191331361经济学5821529理 学82436428文 学13821928法 学662526教育学4631213历史学713 4哲 学1022 8合 计8714923518338

(三)科学研究

多年来,学院鼓励广大教师积极开展科学研究,取得了一批有较高经济和社会效益的科研成果.自2000年到2007年底,承担地厅级以上科研项目410项,其中省部级以上项目128项,含四项省重点科技攻关项目,获奖成果413项,其中省部级以上56项,发表学术论文3049篇,其中被SCI,EI,ISTP三大检索系统收录55篇,发表在核心期刊上1149篇,出版着作教材460部.

(四)学科及师资队伍建设存在的问题

我院学科与师资队伍建设虽然具备一定的发展基础,但与学院的发展目标仍有一定差距,面临着许多亟待解决的困难和问题,突出表现在:

1.学科结构不太合理

多年来,只有专业建设,没有开展学科建设,学科综合优势没有发挥出来,交叉学科和新兴学科增长点少,教育资源配置过于分散,系部设置不合理,有的系开设专业横跨几个学科,各学科之间的相互支撑作用没有得到体现,不利于教学资源整合与共享.


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2.高层次人才短缺

专任教师中具有博士学位的仅占2.02%,硕士学位以上教师中具有博士学位的占5.01%,高学历教师尤其是具有博士学位的教师比例太低,其他高层次人才如两院院士,省部级特聘教授,校级特聘教授,部分学科带头人等均为空白,高层次人才的引进和选拔培养力度有待于进一步加强.

3.科研水平不高

学院没有国家级高层次的项目和课题,没有高水平的研究成果和高级别的科研奖项,有的教师对科研在高校的地位和作用认识不到位,存在着急功近利等不良学术风气,研究方向不确定,学科方向不明确,在科研方面投入力度不够,缺乏整体规划等.

4.基础条件较差

学院虽拥有一定数量的实验室,但只能满足教学的基本需要,而且只能做验证性实验,缺乏必要的科研设备,不能满足教师从事科研活动的基本试验要求和教学上设计性,开发性实验.

5.学科队伍亟待加强

一是学院专任教师总量不足,尤其是扩大办学规模和调整专业方向所急需的部分工科类专业教师比较缺乏.二是缺乏整体优势和优秀团队,学科梯队发展不平衡,学科带头人的专业结构分布不够合理.三是青年教师的比例较大,学历和职称与同类学校相比较低,师德建设尚需加强.

二,指导思想和发展思路

(一)指导思想

以科学发展观为指导,坚持"科学规划,优化结构,突出特色,重点建设,协调发展,重在绩效"的原则,大力实施"人才强校"战略,围绕学院总体发展目标,凝练学科方向,汇聚学科队伍,构筑学科基地,营造学术氛围,以重点学科建设为龙头,以人才队伍建设为核心,加强科技创新能力建设和科技成果转化,构筑学科基地和科技创新平台,大力发展本科生教育,促进学科内涵发展,为河南经济社会和煤炭,纺织行业发展做出更大的贡献.

(二)发展思路

学科建设在尊重办学历史,传承办学特色的基础上,沿着"一干两翼"的思路发展."一干"就是以矿业,纺织,管理三大学科为主干,一翼为支撑主干学科发展的机械,电子,建筑,环境,化工等相关学科,另一翼为拓展主干学科发展的艺术,经济学,文学,法学等其他类学科.

树立以人为本的思想,负责学科建设的决策与领导学科门类一级学科名称实有总人数高级职称人数硕士以上人数备 注教授副教授博士硕士工 学材料科学与工程9 125 测绘科学与技术9 4 5 地质资源与地质工程101522 电气工程13 5 4 电子科学与技术811 1 动力工程及工程热物理911 2 纺织科学与工程701231331 光学工程4 1 4 化学工程与技术11 1 环境科学与工程15 215 机械工程44215 15 计算机科学与技术89113 37 建筑学2 1 交通运输工程1 1 控制科学与工程14 2 8 矿业工程152429 力学3 3 生物医学工程3 食品科学与工程1 土木工程20 2 9 信息与通信工程511 3 管理学工商管理101926150 管理科学与工程104327 公共管理8 2 4 经济学理论经济学1 1 应用经济学57215 28 理 学地理学1 1 化学192729 生物学2 2 数学42220113 物理学18 913 文 学外国语言文学5719 15 新闻传播学1 艺术学6114 5 中国语言文学19 6 8 法 学法学21 6 11 社会学2 1 1 政治学43 18 14 教育学教育学2 1 2 体育学4029 10 心理学412 1 历史学历史学713 4 哲 学哲学1022 8 合 计8714923518338

附件2

河南工程学院

"2016—2016"校园建设规划

为建设环境优美,文化品位高,适合教职工及学生学习和生活的园林化,数字化,信息化校园,按照教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》,《教育振兴行动计划》,《普通高等学校建筑规划面积指标》(教育部[1992]245号),《河南工程学院"2016-2016"教育事业发展规划》文件精神,结合学院建设现状和实际需求,制定本规划.

一,校园建设发展现状分析

(一)校园建设现状

学院目前占地面积2668亩,已建成建筑面积419487平方米.其中新校区占地2549亩,完成校舍建筑面积342487平方米(西区占地894亩,完成校舍建筑面积223232平方米,东区占地500亩,尚未开始建设,南区占地1155亩,完成校舍建筑面积119255平方米),桐柏校区占地119亩,校舍建筑面积77000平方米.另外在新校区,桐柏校区已建成基本适应现有规模需要的基础设施,并投入使用(各校区已建成并投入使用的建筑及基础设施详见附件1).

网络基本架构:新校区西区及桐柏校区,千兆光缆连通到所有学院建筑物内,百兆到桌面.新校区西区,桐柏校区为两个独立的网络出口,中国教育和科研计算机网CERNET 1000M线路,中国网通CNC 100M.新校区南区接入桐柏路校区.

网络设施:新校区西区为锐捷万兆双核心,各汇聚点为锐捷3550-12G,3550-24交换机,接入交换机为锐捷1924F+,1926G+及部分非网管型交换机.桐柏路校区核心设备为8610,汇聚交换机为37,35系列,接入交换机为21系列.新校区南区汇聚设备为3750交换机,接入桐柏路校区.

服务器和网络资源:现有mail服务器,apps服务器,DNS服务器,StarView服务器,认证服务器,认证自助服务器,服务器,pc机日志服务器等各类服务器共十余台.基于原专科院校背景,数字资源建设几乎为零.

"一卡通"系统:新校区西区一卡通系统一期工程已全部完成,师生可凭一张校园卡走遍校园,顺利实现生活消费,图书借阅,课余上机,补助费领取等功能.

(二)面临的机遇和挑战

2007年"两校"组建为本科院校后,为学院的建设与发展带来了新的机遇和挑战,同时对校园建设提出了更高的要求,需要建设适应本科教育与未来研究生教育的校园环境,校园建设需要转变思想观念,创新思路,按照现代本科校园建设理念,培育校园特色,实现教学,科研,管理和师生生活的数字化,创建能满足多层次需要,提供全方位服务的数字化校园,提高校园建设的现代化水平和品位.

(三)不足与问题

1.校区工程建设问题

(1)各校区功能定位与划分不明确.由于学院是合并而成的,每个校区的功能小而全,各校区多功能混用的现象比较突出,不利于资源的优化配置.因此,如何使各校区的功能划分更加科学,合理,协调,如何优化教育资源是当前急需解决的重要问题.

(2)新校区校舍建筑面积不足.根据教育部[1992]245号文件要求,校舍规划建筑面积总指标生均应为26平方米,按学院中长期规划全日制在校学生规模3万人计算,学院校舍建筑总面积应为78万平方米.目前新校区校舍总建筑面积为34万平方米,尚缺44万平方米.

(3)由于新校区建设时间短,工程建设还未完成,新校区校园绿化率较低,绿化水平也不高.校园环境与景观建设还远没有到位.

(4)基础设施相对薄弱,尚需加大基础设施的建设力度.

2.校区数字化建设问题

(1)学院新校区及桐柏校区校园网络及出口未整合,且原有出口数量及带宽已经无法满足学院当前的发展需要,在内外部访问时容易出现瓶径.

(2)一卡通系统目前仅在新校区西区运行,还未建立数据完全整合的数据中心和综合应用平台,还未实现各校区(含相关家属区)真正意义上"一卡通用"的一卡通系统.尚未对金融网络系统与一般校园网络系统进行物理分离.

(3)现有相当部分交换设备比较陈旧,功能单一(不可网管),已到使用寿命并损坏,网络连接线路也有相当部分老化,更对网速的提升(万兆交换)和基于IPV6的下一代互联网支持严重不足.相当部分服务器为新校区建成前即投入使用,一些服务器使用PC机代替,且资源服务器严重不足.

(4)随着学院校园网网络用户的增多,校园网内网络病毒,黑客工具也随之泛滥,由于用户普遍安全意识淡薄,网络攻击呈上升趋势. 安全事件和网络病毒从发现到控制,基本采取手工方式,难以预先防范与及时清除,单方面的安全控制管理难度大.

(5)信息化工作人员数量偏少,学历职称不高,与信息化应用的建设,运行,维护工作的大规模开展不相适应.

(6)特色应用方面,与省内一流本科高校尚有差距.

二,指导思想和发展思路

(一)指导思想

校园建设紧紧围绕学院办学定位和整体发展目标,按照"统一规划,分期建设,急需先建,整体推进"的原则,遵循"先进性,实用性,可持续发展相结合"的建设策略,科学确定各校区的功能布局,坚持现代的规划设计理念,打造学院自身的文化特征.建筑设计体现适用,超前,继承和创新,突出厚重的文化底蕴和环境优美的设计思想,完善公用和基础设施.充分考虑当今信息化技术迅猛发展的实际情况,继续推进数字化校园建设,改善和优化办学环境.努力把学院建设成为环境优美,人文荟萃,设施齐全,信息通畅的现代化校园.

(二)发展思路

1.贯彻以人为本的校园建设理念,建设生态化,环保型的校园

在规划建设中坚持以人为本的思想,创造便捷合理的功能布局和舒适宜人的空间尺度,创造真正宜人适居的校园环境.注重保护和利用现有的自然景观资源,充分利用校园原有地形和植被,体现对生态环境的保护意识,以高起点的环境艺术及景观设计,创造一个自然环境与人文环境和谐共存,相互补充的具有自然风格的生态校园.校园内的建筑,环境和配套设施,应设计超前,功能齐全,使用灵活,扩展方便,能够适应未来高科技的发展和教学方法,科研手段的更新.

2.突出皇帝故里地域文化特色,营造适应现代教育模式和充满人文气息的大学校园

校园规划既要体现地域文化特征,又要体现现代大学理念,彰显大学校园自由,开放的特征,反映学术思想的开放与包容,有利于先进思想和科学技术的产生与传播.根据学科特点,设计风格特色鲜明的建筑,实现建筑艺术与校园文化的融合与统一.

3.建设数字化校园

整体规划,分期实施.更新设备,重视数字资源建设.加强应用,完善服务,全面整合教务管理,教学资源管理,科研管理,学生管理,后勤与服务管理等应用系统.加快信息流转,打造学院的信息总线,避免形成信息孤岛,实现信息化增值服务.

三,发展目标和主要任务

(一)发展目标

1.总体目标

根据《河南工程学院"2016-2016"教育事业发展规划》和校园建设现状,学院将继续,改善办学条件调整,和校区之间的功能划分不断改善和美化校园环境,面 积(m2)建筑物名称面 积(m2)建筑物名称面 积(m2)教 学 楼7195.57纺织实训楼1463.29工美楼7179.10教学实验楼16102.98老干部办公楼1232.34北区礼堂2412.87图书综合楼7651.72后勤办公楼2114.902#综合楼1288.00实验楼6195.42体育小楼156.00(小计:52992.19 )1,2号食堂3395.67四栋学生宿舍18270.96其他附属用房2735.36合计77394.18

附件2

新校区各类待建校舍面积分析表

校舍

类别教育部规划标准已建校舍待建校舍

面积(m2)指标

m2/生面积

( m2)名称 位置 面积( m2)面积

土建中级职课件采购参考属性评定
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( m2)教室3.53105900西区教学楼33812.24

南区教学组团2420158013.2447886.76图书馆1.6148300西区216002160026700校行政用房0.832490024900实验室7.17215100西区实验室30892.84

西区实习车间2673.1433565.98181534.02风雨操场0.3410200西区体育馆中心9290.429290.42909.58系行政用房1.213630036300会堂0.247200西区学生活动中心礼堂20007200学生宿舍6.5195000西区12栋73320.41

南区4个组团67028.30140348.7154651.29食堂1.3039000西区12187

南校区一食堂11689.14

南校区外食堂操作152025396.1413603.86生活福利及其他附属用房3.0491200西区生活及附属用房38637.41

南区生活及附属用房1481753454.4137745.59教工食堂0.2369006900合计26780000341668.9438331.1

附件3

河南工程学院

"2016-2016"科技发展规划

科学研究作为高等教育的一项重要内容,不仅是衡量高等院校综合办学水平的重要标志,也是提高教师学术水平,专业技术和实践创新能力的重要途径.为了全面落实科学发展观,促进学院科技繁荣和发展,根据《

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土建中级职称报名
土建中级职称报名2016年,土建中级职称报名北京市管字[2002]97号)附件规定的工程项目监理最少人数配置要求配备监理人员,施工各阶段配置的监理人员须经过监理业务培训和持证上。

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土建中级职称科目版本2016年度高职高专国家精品课程,申报表,课程名称钢筋混凝土工程施工,所属专业大类名称土建,所属专业类名称土建施工,所属专业名称(专业课程填写)建筑工程技。土。

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土建中级职称论文申报工程系列附件2,土建专业申报高级专业技术职务任职资格人员简明表,申报人单位(公章):申报人身份证号:填报时间:2016年月日,工作单位姓名性别出生年月何时,何。

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2016土建中级职称培训,2016土建中级职称资料上学历人数工程技术人员总数初级职称中级职称高级职称单位简介三,驻浙机构基本情况,驻浙机构基本情况机构名称负责人技术负责。土建中。

土建中级职称评定
:装修:造价:):老中青搭配合理;常驻监。土建中级职称条件招聘价管理法规制度,控制基建工程的造价等.4.工程技术部土建专工1土建专业全日制中专及以上学历,中级及以上职称;在单机容。

2016土建中级职称
土建中级职称条件招聘价管理法规制度,控制基建工程的造价等.4.工程技术部土建专工1土建专业全日制中专及以上学历,中级及以上职称;在单机容量300mw及以上燃煤电厂从事土建工作满5。

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