独立学院专业人才培养方案定位与构建之

摘 要：独立学院是新型的高等教育机构,如何定位是其发展中的战略问题,独立学院健康稳定发展的关键前提条件是确立“培养什么样的人才,怎样培养这样的人才”.独立学院人才培养目标应定位为培养复合应用型人才,人才培养方案就应该围绕这个目标进行设计和构建.

关 键 词 ：独立学院；商科专业；人才培养体系；定位

独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校,是我国高等教育改革中出现的一种新的办学模式,独立学院在制度上是一种创新,在其机构属性、管理体制、办学水平等方面在教育界内外颇有争议.由于独立学院的多样性和复杂性,所以,其办学定位准确,加强规范管理显得尤为重要.如何定位是其发展中的战略问题.独立学院健康稳定发展的关键前提条件是确立“培养什么样的人才,怎样培养这样的人才”.独立学院人才培养目标应定位为培养复合应用型人才.

1.确定人才培养目标依据的原则

一般来说,研究型大学以研究生教育为主,重点培养学术性、创新性人才,教学研究型大学以本科生教育为主,重点培养某一领域的高级专门人才.教学型大学以教学为中心,培养适应当地经济发展的应用型人才,高职高专以职业教育为主,培养从事实际工作的应用型人才.

1.1 学生的水平

不同类型高校的生源条件有着很大的差异,高考分数分布在不同阶段的学生有着不同的特点,不同录取批次的考生在知识结构和能力侧重点方面有不同之处,要注意不同的学生状况来制定合理的培养目标和体系.因材施教方能事半功倍,如果非要将应用型人才培养成学术性人才,是不符合教育规律的.独立学院的学生基础相对薄弱,学习自律性不强,在学习过程中轻理论重实践,其抽象思维能力弱于其它本科院校的学生,因此,不适合培养成学术性人才,适合培养为复合应用型人才.

1.2 社会的需求

高校在定位自己的人才培养目标时,必须考虑社会经济发展的需要,考虑产业结构调整对从业人员要求普遍提高的趋势,以及人才需求多样化的趋势.独立院校的生存发展取决于其在人才供应的市场竞争中能否占据一席之地.当前我国经济处于稳步发展时期,对人才的需求从原来的数量增长向质量提高转变,在多层次、多类型的人才供应结构中,独立学院应该找准自己的位置,不应追求计划指标小,竞争剧烈的国家事业编制部分,而应追求需求量大的市场份额,因此,独立学院人才培养目标应定位为培养复合应用型人才.

2.复合应用型人才的特征

复合应用型人才就是了解一般的人类关于人、社会和自然的基础理论知识,对两门或两门以上的学科专业理论知识和技能有一定程度的掌握,主要面向生产第一线,从事各种实际工作的人才.这种人才是沟通基础学科与技术学科的桥梁,是连接科技与社会、理论与实践的纽带.主要有以下三个特征：

2.1 知识结构合理

复合应用型人才强调知识的复合,既具有一般的自然科学和社会人文科学知识,又具有两门或两门以上专业理论知识和技能.

2.2 素质高、能力强

复合应用型人才具有多种能力和发展潜能,能在本学科专业或相关学科专业内多方位地开展工作,有较强的适应能力和创新精神.

2.3 上手快、后劲足

复合应用型人才具备专业技能,上手快,而且由于知识结构合理,知识面广,因而后劲足,弥补了过去应用型人才上手快,但后劲不足的缺陷.

3.人才培养方案的构建

独立学院应该培养具备以上特征的复合应用向人才,因此,在培养方案上应该体现出来,那么,如何建构培养方案是关键问题.在培养方案中要明确体现基础知识的复合、能力的复合、专业的复合.以会计学专业的培养方案为例：本专业培养德智体全面发展的,系统掌握注册会计师必备的财务、会计、审计、税法、经济法和企业战略与风险管理等方面的专业知识和技能,能够胜任会计师事务所工作,具备国际注册会计师潜质,最终能够从事审计业务的准注册会计师.本专业的毕业生,能够到会计师事务所工作,也可到企事业单位、金融机构等从事会计、审计、财务等工作.

通过系统学习,毕业生将具备以下素质,并掌握以下知识和技能：（1）具有良好的思想修养和职业道德.（2）掌握管理、经济的基本知识；掌握会计学的基本理论,现代会计方法和技能.（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、分析和解决问题的基本能力以及计算机应用能力.（4）熟悉经济法、税法,熟悉会计准则.（5）具有较高的英语水平,能阅读本专业外语书籍,通过大学英语四级考试.（6）取得会计从业资格证书,通过1～3门CPA考试；具有会计专业再学习和职业资格再提升的能力.（7）具有在会计师事务所的实习实践经历.

此外,在培养方案中体现出职业认证必修课,让学生有明确的学习目标和努力方向.例如,注册会计师考试：CPA经济法、中级财务会计、高级财务会计、CPA税法、管理会计、成本会计、CPA审计等.会计人员从业资格证书考试：会计电算化、会计学原理、会计职业道德和财经法规等.

其次,体现知识结构（见图1）.

再次,体现岗位能力结构（见图2）.

总之,定位合理的培养目标以及结构完善能良好体现培养目标饼有效实施培养计划的培养方案是培养人才的基础和关键.