如何提高高校会计人员的业务素质

中图分类号：F233 文献标识：A 文章编号：1009-4202（2013）05-000-02

摘 要 我国高校改革的不断发展和深化对高校会计工作也提出了新的挑战.为了应对新时期出现的新情况、新问题,高校会计人员必须提高业务素质,这样才能胜任繁杂的日常工作.但是,从实际情况来看,我国有些高校会计人员的业务素质有待提高.这里,针对高校会计人员业务能力中存在的问题,笔者提出了一些切实可行的建议,希望对提高高校会计人员业务素质有所帮助.

关 键 词 高校 会计 素质

随着社会经济的发展,我国高校教育事业也在不断地进行改革.在高校教育改革的时代背景下,高校会计人员面临着新的压力和挑战.在这种形势下,高校会计工作中出现了不少新情况和新问题,我国传统的高校会计人员已经不能满足现实发展的需要,他们的业务素质有待提高,提高高校会计人员的业务素质成为高校管理中一个亟需解决的问题.21世纪是知识经济和信息化的时代,在这样的时代背景下,高校会计人员业务素质的提高显得更加重要.因此,高校提高会计人员的业务素质势在必行.下面,在简单分析高校会计人员业务素质中存在问题的基础上,对提高高校会计人员业务素质的方法进行简要的论述.

一、高校会计人员业务素质现状

目前,在我国的许多高校中,会计人员业务素质存在一定的问题,他们传统的会计知识和业务意识已经不能适应时怎么发表展的要求和满足现实工作的需要.具体来讲,他们的业务素质问题主要体现在以下几个方面.第一,会计业务人员信息安全意识淡薄.随着社会经济的发展,我们已经进入到信息化时代,高校财务管理中的许多会计信息数据都在网络中进行保存和管理.而高校的一些会计人员的信息安全意识淡薄,不能很好地处理会计信息的安全管理工作,从而使高校的一些秘密的财务信息被泄露.第二,会计业务人员专业技能需要增强.在我国某些高校,有些会计人员是老员工了,他们对新科技不太了解,对一些会计新技术和软件不会使用,而学校也没有对他们进行一些会计管理工作新技能的培训.因此,在具体的会计工作中,他们还主要采用的是传统的人工计算和管理,这样的工作方法不仅浪费了大量的时间和精力,工作效率低下,而且还很有可能出现一些错误,影响会计信息的准确性；也很容易让到财务处办事及报账的教师意见很大,特别是高层次人才,他们会觉得是在浪费他们的时间.第三,高校为了发展办学规模,银行贷款已不能满足需要,从而接受风险投资机构投资,资金来源及用途日益复杂,这就要求会计人员懂得现代财务、金融等会计核算方法如何在高校会计中合理使用,以及如何分析资金的使用效益等.第四,随着外籍专家、留学人员和出国教师的增加或者融资的需要,与外语接触越来越广泛,这就要求会计人员有一定的外语知识,能看懂外国票据及资料.第五,职业道德有待提高,对法律法规、规章制度特别是国家新出台的会计制度规则了解不足或重视不够,会计人员账务处理错误甚至违法违纪事件频频发生.

二、提高高校会计人员业务素质的措施

(一)树立终身学习的理念提高会计人员业务素质

现在已经是知识经济和信息化时代,高校会计人员以前掌握的知识已经不能完全应对新时期出现的各种新问题和新情况.所以,为了适应时怎么发表展和满足社会现实的需要,高校会计人员要树立终身学习的理念,不断学习发展着的会计专业知识和掌握一些会计工作技术、软件等,通过对这些知识和技能的学习,增强自身的业务能力,从而解决高校会计工作中出现的各种问题.因此,高校管理部门要对会计人员加强终身学习理念的宣传,使高校会计人员增强学习意识,从而提高自身业务能力,更好地怎么写作于高校管理工作.

(二)加强专业知识和技能培训提高会计人员业务素质

增强高校会计人员的专业知识和技能可以使会计人员更好地胜任自己的本职工作,也是提高会计人员业务素质的一个关键环节.高校会计人员的专业知识技能直接关系到会计人员的工作能力.因此,高校要着重加强对会计人员专业知识和技能的培训,从而提高他们的业务能力.具体来讲,可以从以下几个方面着手.

第一,加强会计人员专业知识技能的培训.社会是在不断发展变化的,会计工作的专业知识和技能也在不断地发展进步.一方面,通过使会计人员树立终身学习的理念,对新知识和技能进行自觉学习；另一方面,高校要定期或者不定期对会计工作人员进行相关专业知识和技能的培训,从而使会计人员掌握一些新技术,运用到会计工作中去.有人会说,每年会计有继续教育,但这是不够的,最好是每年派一部份人去参加专门的培训班,或者高校自己定期有针对性地对会计人员进行培训,接受新知识新理念及新方法.比如,随着计算机的发展,会计电算化及统计分析软件等进入到会计工作中,高校要通过培训使会计人员熟练掌握这些新技术,能够更加方便、快捷、准确地做好日常的会计工作,提高工作效率.

第二,增强会计人员的信息安全意识.计算机的发展为高校会计工作提供了越来越方便的工作方法和工作平台.但是,计算机技术的介入也增加了会计数据信息的危险性.高校会计人员由于信息安全意识淡薄,没有做好会计信息的保密工作,从而使高校的一些机密信息泄露.所以,高校很有必要增强会计人员的信息安全意识,要有维护数据安全的能力.

第三,经常开展职业道德教育,培养会计人员高尚的奉献精神、热情的怎么写作意识、强烈的育人意识、认真的工作态度、严谨的法制意识、廉洁奉公的自律意识和高度的责任感.这是高校财务人员职业道德的主要内容.经常学习国家的财经法规及各项规章制度,杜绝违法犯罪现象的发生.笔者认为,有了良好的职业道德和对法律法规的熟练运用,才能从根本上树立努力干好会计人员的本职工作的意识和具有干好工作的基本能力.

第四,重视在实践中提高会计人员的职业技能,充分发挥传帮带的作用.会计工作是一项技术性、政策性和实践性很强的工作,必须将理论知识应用到实践工作中,才能提高业务素质,工作实践与理论知识两者相辅相成,缺一不可.俗话说“实践出真知”,所以会计人员平时要注意理论联系实际,有效解决实际工作中的问题.

第五,现在的高校会计人员中有很多年轻人,他们一般都会一些外语,平时要再学习一些,并用于工作中,在遇到问题时最好相互交流、探讨,应该能读懂一定的外国票据.但对于一些专业性很强的资料就要有很好的外语水平才行,这就要求会计人员加强学习,提高自己的外语水平.

(三)建立完善的考核监督制度提高会计人员业务素质

一般来说,激烈的竞争可以促进会计人员素质的提高.与企业相比,高校的会计人员的竞争不是十分激烈.这在一定程度也影响到高校会计人员业务素质的提高.面对这种情况,高校要建立完备的考核和监督制度从而促进会计人员业务素质的提高.比如,高校有关的管理部门定期或者不定期对会计人员的工作进行审查,指出会计工作存在的问题,从而有利于财务部门和会计人员及时地改正.另一方面,会计人员要把学校的一些财务状况进行公开、透明,从而接受全员师生和其它部门的监督等.通过这些监督和考核制度从而促进会计人员不断提高自己的业务能力.

三、结束语

新时期,社会的发展和现实的需要对高校会计人员提出了新的要求.在这种形势下,高校要通过使学校会计人员树立终身学习的理念,对他们加强专业知识和技能培训以及建立完善的考核和监督制度提高他们的业务素质,从而使他们更好地胜任复杂的会计工作,为高校发展提供更好的怎么写作.