新形势下大学生会计信息化的实践

摘 要 ：社会经济的方方面面的发展都离不开计算机网络技术的应用.当然信息化技术的发展也是离不开相应数量的高素质会计信息化人才.但是随着对信息化人才的要求不断的增加,很多的人才培养单位不得不更加的完善开设课程,因为只有与时俱进的知识才能满足现今快速发展的市场经济,适应变化万千的信息时代.

关 键 词 ：新形势 会计信息化 实践创新

创新是这个世纪知识经济发展的灵魂,在经济社会的前进过程中无论是理论知识、技术能力还是制度的设置、和管理都离不开实践创新.人才的创新型培养将会为经济的发展保驾护航.而在信息化人才中占有相当比重的校会计专业大学生在会计工作顺利开展过程中扮演着主要角色,他们能否顺应时代的需求不断的进行实践创新将涉及到我国经济的发展方向,关系到我国经济在世界市场中的竞争地位.

一、会计信息化是会计发展的必然趋势

会计信息化,主要就是指,利用最先进的信息技术完善过去会计模型中的不足之处并在这样的的基础上更建立一个科学高效的会计信息系统.这样的系统能够将不同的信息技术和会计发展结合在一起.具体来讲就是把会计信息作为管理信息的资源,使用信息技术认真整合的会计信息将作为市场上各个企业的经营管理提供信息资源.使用各种计算机通讯网络技术整合的信息将会更加的全面能够为企业的各种决定和策略提供有效的参考.

可能有的人不明白当前的会计信息化新形势.这样的新形势是随着当前社会经济的发展出现的,正如人类从远古社会注定要向到现代社会发展一样,信息技术的不断向前发展促使信息化社会的出现,它将会对社会积极的方方面面带来影响.

党和国家在人代会中曾经提到信息化的重要性,信息化是促进市场经济发展,城镇化进程以及工业化进程发展的重要性因素,无论是我们建设更高水平的小康社会也好,还是积极的参与世界市场经济的竞争都离不开信息化的发展.会计信息化是基于现代信息技术平台,容物资流、流、信息流与资产流为一体,反应会计与现代信息技术相结合最佳成就.在现代化工业体系中,信息化将促进我们对复杂问题的分析和探讨,让经济的发展顺应新形势新任务的要求,将我国的社会主义科学发展道路越走越宽阔.

二、新形势下的会计专业人才需求

现代营销学之父菲利普·科特勒曾经提到企业经营管理的最主要任务,他认为企业的产品生产和怎么写作的提供都是围绕着购写者的需求来进行,同理,人才招聘市场上,各大企业所需要的人才也是由市场的需求决定的,就会计专业学生来讲,只有那些复合型和创新型人才才是最符合企业需要的.

计算机网络技术的更新换代是相当迅速的,而计算机会计信息系统在这样的发展环境之下也必须实时的进行自身的完善.在新形势下会计人员也摆脱过去那种落后的工作方式,使用更加高效的手段来迅速的降低劳动强度,机械性重复性的工作方式已经被淘汰,会计人员在计算机网络技术的应用之后能快速的处理企业的各类信息,更加方便的为决策搜集大量的信息依据并促进各种监管工作的顺利开展,也就是说信息现代化使会计人员的工作效率提高,也使会计的功能范围得以扩展.

现如今,科学信息技术飞速发展已经是一个我们能够切实感受到的现实状况,各种信息技术产品的更新换代之快,我们的生活越加丰富和便捷在很大程度上得归功于科技的腾飞.但是,就在校大学生所学习的科学信息技术知识来讲,即便是位于技术的前沿各种知识,在学会到应用的过程还是比较长的,所以在毕业之后学生能真正运用到工作之中的信息技术知识就显得稍微落后于科学技术的发展.而解决这种问题的方法就是创新实践.只有创新才能在学习工作的过程中不断的改进技术,更新知识,由此才能让科学信息技术和时代接轨,更加的满足社会经济的发展需求.会计信息化新形势下,复合型和创新型的专业会计人才就是当前最为需要的,只有这样的人才才能高质量的完成自己的工作任务并在创新实践中开创自己的一番事业.这是一个终生学习型的社会,经济的发展离不开不断的实践创新,高素质的会计人才将会在信息化时代中促进社会经济的发展.

三、实践中对会计专业大学生的新要求

(一)知识结构完善.

美国会计学会下属的Bedford委员会对大学会计专业学生所需要的专业知识和技术进行了研究,并对今后的会计教育结构和教学模式进行了探讨,该委员会提出的报告中指出,会计专业教学内容需要同时包含多个领域的专业知识和与此有关的商业知识.会计专业学不仅仅只关系到会计学,人文艺术等学科的也涉及到,尤其是计算机网络技术方面的专业知识更是在会计学当中应用相当的广泛.除此之外,对于像经济相关的管理和投资等知识也是对会计学的一个补充和扩展.

(二)法律知识的学习和职业道德的培养

我们国家的会计规范都是有相应的法规予以约束的.会计人员必须在自己的工作中认真的遵循法律法规,关注各项规范会计工作的各种法规制度的制定和颁布,并认真的践行.对于会计人员来讲,最好是在具备良好的专业知识之外同时提升自己的思想道德水平并了解会计法律法规,在工作中灵活的运用各种法律手段解决问题,完成工作.职业道德教育是如此重要而作为高素质会计人才成长的各大高等教育学校和相关培训机构来讲,就务必将法制教育和专业知识教育放在同等重要的位置.

(三)学习能力

在知识经济时代,一个没有良好的学习能力的会计人员是无法取得事业上的进步的.学习能力包括四个不同阶层,首先是人的动手动脑能力,要培养动手写、动脑想、动口说的能力；其次就是自学能力,也就是说在没有人的引导之下自觉的进行各种知识技能的理解和运用能力；还有就是各种资料的整合能力,因为现在我们处于信息时代,各种各样的信息充斥着我们的工作和生活,只有学会在浩瀚的信息中截取自己需要信息才能增强自己的学习、工作效率；最后则是组织与协调、沟通的能力,因为各种工作的进行离不开更好的协作,协作的好坏又是关系到沟通和组织问题.

四、培养当代大学生会计信息化实践创新能力

各个高等院校对于会计信息化实践创新能力的培养需要采取有效措施：首先是订立教育目标,培养出符合社会需要的会计人才.改变教学观念,让更加有效的教学模式和最为符合当前社会经济发展需求的教学内容来进行学生的培养；其次就是发挥各教育主体的作用在会计教育体制与机制乃至教育环境在和市场机制的作用和政府力量相互之间加强协作,构成一个大学、企业、政府相协作的运作机制将有利于学生的实践创新能力培养；再次就是推进财会教育的改革：淡化专业界限,增强学生对社会的适应性,加大基础课所占比重,加强问题讨论和案例分析；广泛运用现代信息技术以及完善教师考核与奖励机制等等；最后就是多方筹集资金,增大教育投入改善这些院校的教学条件,提高教学质量,推动这些院校的教学改革.因此,为了支持今后的会计教育改革,CICPA、各大会计师事务所、国家教育部门及有关院校的主管部门,应加大经费投入,以便推动会计教育改革的顺利进行.

五、结束语

总之,要采取一系列措施来推动高等教育教学改革,促进人才培养模式和教学方法的创新,鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动,不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性,提高大学生的科学素质和文化素养,培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力.使会计信息化这门课能够茁壮成长,在不久的将来,为用人单位培养出理想的人才.