关于基层会计人员继续教育问题的

摘 要：我国家财政部及有关部门一直重视基层会计人员的后续教育问题,但基层会计人员的后续教育仍存在一些问题,需要加以解决.本文通过对基层会计人员继续教育问题的分析,提出加强基层会计人员继续教育的措施和建议.

关 键 词 ：基层会计人员 继续教育

中图分类号：F233 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）09-0292-01

一、我国会计人员教育问题的现状

1.在基层会计人员的品德教育方面较为薄弱

目前从事会计行业的人员中年轻者较多,35岁以下的约占四成.职务犯罪的年轻白领中,财务人员达八成以上.由此可见,我们对会计人员尤其是年轻一代的道德品德的教育已是当务之急.

2.基层会计人员继续教育的培训时间较短

按照财政部的统一部署,会计人员只要每年接受了二十四小时的会计专业知识灌输便可达到继续教育要求.而某些地方财政部门甚至把二十四小时又压缩成了十六小时或者更短,以至听者往往学的紧张却不能理解、掌握所学内容.

3.部分基层会计人员缺乏继续学习积极性

要做好会计工作,财务工作者就必需不断学习,不仅要学习会计专业知识,还要学习其它相关法规,而相当一部分基层会计人员知识结构落后,又对新知识的补充更新认识不足,认为干好干坏一个样,满足于现状,从而裹足不前.

二、加强基层会计人员继续教育的原因

1.经济社会发展对会计人员的要求逐步提高

伴随着经济社会的发展,会计的作用不断扩大.在会计核算已走向电算化、财务报告正逐步网络化的情况下,会计人员作为“知识工作者”,需要不断加强更新自己的知识,那种“一次教育,终身受用”的现象早已过时.

2.与国际经济接轨的需要

随着我国加入入世界WTO体系,基层会计人员所掌握的原有的会计专业知识已发生了相当大的变化.因此,尽快汲取新的知识,加快观念更新,是广大基层会计工作人员面临的现实问题.

3.应对各种经济上的侵略甚至战争的需要

社会发展到今天,侵略的形式已从领土的直接侵占转向文化上和经济上的多种形式的侵略.知识可以改变一个国家的命运,基层会计人员的知识越丰富,在应对各种经济上的侵略甚至战争,保住我国经济发展的成果并让其持续健康发展上所发挥的作用就越大.

4.企业自身发展壮大的需要

企业要发展是离不开良好的财务管理保障的,而我们的基层会计人员正是企业财务管理体系的组成分子.基层会计人员接受继续教育越深入,对企业的良性发展越具促进作用.

三、完善基层会计人员教育的措施和建议

1.从加强基层会计人员的道德教育入手

1.1思想教育

基层会计人员是直接与金钱打交道的,对其思想道德的继续教育应该常抓不懈.对反面例子以及正面典型在财政部门举办的继续教育中,应作为一个重要部分为基层会计人员进行剖析,使其了解前车之鉴,或者学有榜样.

1.2法规制度上的保证

会计群体在目前仍然是一个弱势群体.因此,要让对基层会计人员的思想继续教育的效果得到保障,就应从法规从制度上增强其独立性,使其自身利益不受侵害,提升他们的心理安全感.

2.从充实会计人员的专业知识上入手

2.1理论知识的培训

非专基层会计人员专业知识不扎实,容易造成非主观原因上的错账,其职业判断力也大打折扣,自然对企业的财务管理相当不利.那么,要怎样加强对基层会计人员专业理论知识的继续教育呢?

2.1.1经常组织安排会计人员学习

每季度要有一次集中组织基层会计人员学习专业知识,间隔时间不要太长；有了新的会计政策或其它重要法规如《物权法》、《劳动合同法》等要及时组织他们学习并探讨在这些新的政策法规下相关会计业务如何处理.

2.1.2为基层会计人员的学习提供便利

目前由于大多数企业为私营的缘故,许多基层会计人员的学习时间得不到保障,学习费用也较大.因此,笔者深感企业提供学习的便利（包括一定的时间和一定比例费用的报销）对基层会计人员学习的重要性.

2.1.3采取多种形式强化专业知识的吸收

除了积极组织和支持基层会计人员进行以会计专业理论为主的知识学习外,还要采取其它的形式考察及强化其效果.企业可以组织基层会计人员进行一些知识竞赛,或请有关方面的专家直接进行培训指导并测试.

2.2实践业务上的培训

会计理论知识的学习最终是要应用到实务操作上.因此,我们在注重专业理论知识水平的继续教育时,还要抓好会计实务操作方面的继续教育.具体方法可以如下：

2.2.1将模拟实践训练融入理论讲解

在组织基层会计人员进行理论知识继续教育时,可设计不同岗位的模拟实务操作题,要求其试操作,再由相关专家给予评讲,指出问题所在及应注意事项.

2.2.2落实会计人员轮岗制度

落实会计轮岗制度是加强对基层会计人员继续教育的有效方法之一.不过,在实施该制度时要注意以下几点：一是对轮岗前的会计人员要进行半个月至两个月的岗前培训；二是轮岗的期限不能太短也不宜过长,应在一年至两年之间；三是如发现轮岗人员在半年后确实不能胜任新岗位,应将其调回原岗位,但将不予晋升考虑.

3.提高基层会计人员的学习积极性

3.1提高基层会计人员的职业荣誉感

有许多具备会计从业资格证的人转行干了别的,作为会计人员的那份职业荣誉感已极少存在.因此,除了在思想道德以及专业知识等方面加强对基层会计人员的教育外,我们还应改善会计群体的弱势地位,提高会计人才的社会地位.

3.2提高基层会计人员的工作待遇

要形成尊重会计工作,尊重会计人才的社会氛围,提高基层会计人员的工作待遇是一个重要方面.它包括两点：

3.2.1薪资水平

目前,基层会计人员的工资水平在大多数企业中还达不到平均工资水平,有的企业一些会计人员的工资标准甚至不及一名保安人员.所以,提高基层会计人员的薪资水平是促进其爱岗敬业、加强继续教育的主动性的重要手段.

3.2.2学习机会

企业为会计人员提供培训及轮岗的机会,这不仅是进行继续教育的有效方法,同时也是提高会计人员工作、学习积极性和稳定企业会计队伍的有效措施.

最后,需要说明的是,强化基层会计人员的继续教育需要各方共同努力,政府相关部门、企业以及基层会计人员自身都应及时更换观念,使得会计人员的整体素质逐步提升,让我国的会计行业早日在国际舞台上发挥其应有的作用.