国际贸易实务专业毕业论文

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国际贸易实务专业《外贸函电》课程改革

【摘 要】本文通过对目前《外贸函电》课程教学中存在的问题进行分析,从理论教学、实训操作和师资水平等几。

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对高职国际贸易实务专业实践教学的反思

摘 要:实践教学是高等职业教育教学过程的重要一环,近些年高职国际贸易实务专业实践教学取得了一定的成绩,。

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高职院国际贸易实务专业标准开发

摘 要:本文主要介绍了采用“基于典型工作任务的开发方法”对高职院国际贸易实务专业的专业标准。

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高职国际贸易实务专业综合实训模式的

摘 要:高职院校国际贸易专业培养的是应用型人才,这就决定了该专业应该突出理论与实践相结合的特色 提出国际贸易实务专。

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高职市场营销专业国际贸易实务课程教学改革

摘 要:国际贸易实务课程根据高职市场营销专业人才培养目标和市场对于营销人才的需求,在分析学情的基础上,按“项。

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英语专业国际贸易实务课程能力培养功能的发挥

本文系苏州科技学院校级教学质量工程项目《英语专业应用型人才培养模式改革研究与实践》成果[摘 要]普遍开设于高校英。

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高职国际贸易实务专业人才培养模式探析

[摘 要]国际贸易实务专业“因岗施教、课证融合”人才培养模式在遵循职业教育规律和高职学生特点的基础上,。

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基于CDIO理念的高职国际贸易实务专业能力培养模式

[摘 要]随着全球化的不断深入和国际贸易的持续快速发展,社会对国际贸易人才的质量要求越来越高 而高职国。

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高职院校国际贸易实务专业教材建设的

[摘 要]高职院校国际贸易实务专业正面临着新形势和新挑战,切实提高人才培养水平是专业建设的核心目标,而基于工。

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试析高职国际贸易实务专业人才多层次培养模式

【摘 要】国际经济贸易实务人才出现了需求迅速膨胀、供给不足、就业困难的窘状,原因在于人才培养模式不适应人才培养需。

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国际贸易实务专业校企合作办学模式

摘 要:校企合作历来是高职院校实践教学改革中的重点和难点 发挥高校自身优势,充分利用各种社会资源。

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高职非国贸专业《国际贸易实务》课程教学改革

【摘 要】本文以作者的教学心得论述高职非国贸专业在《国际贸易实务》课程教学时普遍存在的问题,指。

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国际贸易学专业跨学科生培养探析

摘 要:随着经济全球化的发展,国际贸易学专业跨学科进行研究生培养越来越显现其优势和必要性,而我国目前在这方面还处于起步阶。

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加强国际贸易特色专业建设怎么写作地方经济

[提要]随着国际经济发展的进一步深化,国际经济和贸易专业的学生培养必须适合新形势的需要 由于地方院校的人才培养更多。

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“国际贸易实务”课程群建设,提高专业教学质量

摘 要在培养人才的过程中,高校一般通过课程建设来提高课程教学水平、提升人才培养质量 但通常的模式是对单个课程建设,效果不。

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高职国际贸易实务专业实践教学体系的构建

摘 要实践教学体系的构建是高等职业教育人才培养中非常重要的一个环节,科学合理的实践教学体系直接影响应。

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基于KAS模式的应用型本科院校英语专业《国际贸易实务》课程改革

摘 要:本文探讨了如何将美国的职业培训模式KAS引入应用型本科院校英语专业的《国际贸易实务》课程的。

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英国大学本科国际贸易类专业的设置

摘 要英国作为现代大学制度的发源地,其高等教育体制、制度对全世界有着重要的影响,而我国教育部门正在进行“。

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中职国际贸易实务理知识与实践跟踪的教学浅探

摘 要 随着全球经济和科学技术的发展,国际贸易从各国管理制度、行政方式,到贸易的方式、手段,甚至每个环节的操作规程,。

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国际贸易学专业跨学科生培养探析

摘 要:随着经济全球化的发展,国际贸易学专业跨学科进行研究生培养越来越显现其优势和必要性,而我国目前在这方&。

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高职《国际贸易实务》课程存在问题与改革策略

【摘 要】本文结合高职教育人才培养目标,分析了当前高职《国际贸易实务》课程教学过程中存在的。

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高职商务英语专业《国际贸易实务》教学

摘 要:《国际贸易实务》是高职商务英语专业必设的一门职业专门能力课程,本文结合高职商务英语专业的实际。

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关于国际贸易实务专业培养目标和教学改革的

【摘 要】本文从高职国际贸易实务专业的培养目标出发,分析了该专业教学过程中存在的问题,提出了教学改革建议A。

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国际贸易实务双语教学

摘 要:随着我国对外开放程度的不断加大,我国的进出口总额也有了显著的增长,由1990年的5560 1亿美元增长&。

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