高职院校精细化职业指导的作用与实施

[摘 要 ] 精细化职业教育有利于提升学生职业规划能力；有利于学生准确定位,提高就业质量；协助学生顺利完成角色转换,迈好事业第一步.有利于促进学校职业指导工作的系统化；促进高职学院职业队伍的系统化.精准化职业教育要求职业指导内容、指导对象、指导过程、指导方式、指导队伍的精细化.

[关 键 词 ] 精细化职业指导；高职院校；学生职业规划

[中图分类号] G718.5 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X（2013）05004002

“精细化职业指导”一词是由发达国家提出的“精细化管理”衍生而成.其内涵是指：职业指导从业者采取精准、细致、完善的职业指导方法,借助信息化手段,高质量地帮助个体针对自身的个性特点,结合社会需求确定个体职业方向,选择与之匹配的职业并获得职业、适应职业的教育活动,它不仅指向“指导”,也意味着“怎么写作”.近年来,高等教育的大众化促使大学毕业生人数剧增,全球金融危机对我国实体经济的影响日益明显,就业市场的萎缩导致大学生就业形势日趋紧张,高职院校学生就业中存在的多种矛盾也日渐凸显,如何做好高职院校学生的职业指导,提高高职院校毕业生的就业竞争力成为高职院校工作重中之重.借鉴“精细化管理”理论,高职院校职业指导精细化已经成为一种基本要求.

一、高职精细化职业教育的作用

(一)提升学生职业规划能力

成功的人生需要正确的规划,合理的规划自己的职业生涯就是设计自己人生清晰的目标和前进路径,就是做自己事业的工程师,它是每个高职学生迈向成功人生的第一步.而精细化职业指导直指“以人为本”“精准规划”理念,以最精量的测试工具、最全面的系统培训、最多元的指导方式实现学生职业规划的最优化.精细化职业指导教育面向人的一生,定位于学生职业的终身发展.

(二)促进学校职业指导工作的系统化

高职院校工作提出“以就业为导向”的理念,这就决定了就业工作在学校中的重要地位,它直接影响到学校的可持续发展,而对高职学生的职业指导是就业工作的核心部分.通过精细化职业指导,促进学校就业指导体系的完整,就业制度的健全,职业指导机制的完善,使职业指导真正着陆于学生发展,实现对高职学生多角度、全方位、多层次的职业指导,提升学校就业工作效益.

(三)促使高职学院职业队伍的系统化

精细化职业指导需要形成怎么写作的完整体系,它要求学校实现职业指导全员化,上下联动做好就业工作,另一方面,精细化职业指导又承担着帮助学生了解专业和职业,树立正确的职业观和择业观,同时指导学生准确定位职业方向,完成正确择业等一系列面向学生终身的任务,它涵括了众多学术领域知识,如各项人事劳动法律法规、就业形势与状况的认知与分析、对于被指导对象生理、心理、能力的分析、各种指导方法和手段的科学运用等.这就要求职业指导从业者必需具备精湛的职业专业知识,熟练掌握人力资源、心理学、管理学、社会学、教育学等相关学科的基本理论等,要求高职院校必须具备一支专业化的职业指导队伍,精准细致的完成职业指导工作.

二、高职精细化职业教育的具体实施

(一)职业指导内容的精细化

职业指导是一门对个人职业发展各个阶段和各个方面起综合影响作用的应用型学科.它不仅要帮助学生了解社会就业形势与就业状况,了解社会人才需求和有关人事和劳动政策法规,还要引导学生认知自己的职业兴趣、职业能力和个性特点,学

会正确运用职业评价、调查访谈、心理测量等方法和手段,并依据市场人才供求,制定适合自己发展的职业道路.因此在指导内容的选择和安排上做到精准.职业指导内容的精细化应包括以下几个方面：第一,大学生就业体制和就业形势方面的指导.主要针对目前高职大学生就业的环境和发展趋势引导每一个高职学生在开始熟悉和适应大学生活的同时,及早了解我国大学生政策和就业形势以及未来就业的发展趋势,掌握提高自身就业能力的有效方法,帮助学生确立适当的就业期望值,避免走弯路.第二,自我认知与分析的方法信息.一个面临求职择业的人,只有对自己的才能、特长、心理素质及弱点都有了一个实事求是的正确认识和评价后,从实际出发选择最适合自己的职业,才能够最大限度地发挥自己的潜能.第三,职业生涯规划与管理方面的指导.引导和帮助高职大学生充分认识职业生涯规划的重要性,掌握职业生涯规划的基本方法,学会对自己职业生涯进行科学的设计和有效地维护与管理,尽可能的实现人生的目标和价值,同时因确定了今后职业成长的目标和方向,为自己的大学生涯也提供了方向指引和动力源泉.第四,创业指南.引导大学生有意识地培养自己的创业意识与创业精神,了解创业的基本因素、方法和途径,主动参与各种创业活动,提高自身的创业素质和创业能力.第五,求职指导.包括求职信息、职业观念、择业心理、求职技巧等方面的内容,在目前就业层次大众化、就业机制市场化、就业渠道多元化的就业环境中,引导每一位大学生在思想上更新就业观念,准确职业定位,确定合适的就业期望值,做好各种求职准备,以健康的心态选择职业单位和迎接用人组织挑选.

(二)职业指导对象的精细化

职业指导对象信息数据的掌握应该做到细致、精确,指导工作常态化、持续化,共性与个性相结合化.如对于职业指导内容中就业观念、就业形势与体制、职业生涯规划的方法和手段等具有一般性和共性的内容进行基础性的集体指导,另一方面要针对部分特殊对象采取特殊的教育方式,特别是针对就业困难群体需要采用“一对一“的帮扶,采取有针对性的、个性特点的指导和怎么写作.

(三)职业指导过程的精细化

职业指导教育作为一科怎么写作于学生终身的学科必须列为全校性的必修课程,同时将各项内容根据不同年级学生的需求罗列到各个学年分期进行.如：在进入大学伊始,应对学生进行职业生涯规划方面的教育,了解未来职业对于大学生素质与能力的要求,同时进行职业生涯的规划,明确在大学期间的方向和目标；而临近毕业时,应给予学生做好求职方面知识和技巧的指导,同时做好角色转换的咨询和疏导.实现职业指导教育的全程化和专业化.

(四)职业指导方式的精细化

在职业指导方式上,以学生为本,调动学生的积极性,促进学生主动参与,对学生进行体验性、经验性指导,理论讲解与案例分析相结合的方式,采取情景模拟演练、角色扮演、现状调研、实地参观等教学形式提高教学效果.在针对就业困难等特殊群体的辅导中,需要职业指导从业者通过通情、倾听等方式理解学生,找出问题症结,引导学生学会自己选择与判断,真正解决学生困难与难题；带领学生走进未来职业的实地进行参观学习,让学生在工作和生产的第一线进行职业体验,在实际操作中获得直接经验；利用网络设立专门的就业信息网、咨询、网上就业与择业等方式,扩充学生获取职业指导平台；开展“专家讲坛”“优秀校友访谈”“大学生职业生涯设计大赛”“成功应聘、营销自己”等活动,加强学生与身边榜样、标杆人物的联系,为学生答疑解惑,宣传政策、传播知识、讲授求职和适职的方法技巧,获得直接的职业经验；建立校园“创业园”“社团创业”等平台,帮助学生在学生期间介入实际创业操练,获得直接实践经验.

(五)职业指导队伍的精细化

职业指导包括指导和怎么写作两个方面的要求,因此高校职业指导从业者自身要自觉提高职业指导专业水平,理论联系实际,积累对于不同行业的职业特点与需求状况的信息,同时紧紧抓住社会需求变化的脉搏,下到各种类型企业进行联系与交流,建立就业实训基地,成为学生与企业之间的纽带.另一方面,高校职业指导的怎么写作环节应当调动全校各系统、全体教职员工共同参与其中,以就业指导办公室为基点,把就业工作向全系辐射,实现职业指导全员化,形成“院、系、教师”三位一体的运作模式.同时学校加强与兄弟院校的合作,共同开发就业市场,进行资源共享,广泛搭建职业指导工作平台.