考点知识方法问题

一、考点分析

(一)《经济生活》已考的考点分布及分值

表1

(二)《经济与生活》考点的变动情况

与2012年相比,2013年考点编排的体例与教材的单元题、课题、框题、目题基本一致,考点的变动情况如表2所示：

表2

(三)启示

1. 《经济生活》试题的分值每年达32分,占高考文综思想政治总分的近三分之一；学生较少直接参与经济活动,尤其是生产、分配、交换,经济方面的感性知识少；国际国内经济形势变化快,不稳定因素多.所以,我们在备考复习时应把更多的时间和精力用于学习《经济生活》模块.

2. 高频考点与非高频考点.、消费、基本经济制度、企业、投资理财的选择、分配与公平、财政与税收、社会主义市场经济、宏观调控、科学发展观、经济全球化等是近年来的高频考点.对高频考点,我们在复习中不仅要了解其产生的原因,同时也要收集整理与这些考点有关的时政材料.

如“”为高频考点的原因分析：因为是微观经济学的核心；调节经济的运行；涉及千家万户,是关系民生、关系经济健康发展、关系社会和谐稳定大局的问题；与生活密切相关；等等.

纸币、汇率、价值规律、消费心理与消费观、改革、商业银行、经济全球化的表现与载体等属于非高频考点.对非高频考点,我们也应该重视,毕竟高频考点与非高频考点的区分是相对的.

3. 高考文综思想政治试题中的一道综合题往往以《经济生活》切入,其第2小题的综合性强,考查的知识点往往跨课、框、目,甚至跨单元,难度相对较大.

二、知识重组

(一)按照教材的体例进行复习

高考试题源于教材,但高于教材.在第一轮复习中,我们往往按照考点和教材的章节顺序进行复习,这样有助于巩固基础知识,细化对考点的理解.但在第二、三轮复习中,我们不妨按照从大到小的顺序进行复习,如按照教材的“目录”进行复习,因为高考试题,尤其是综合题可以从多个角度命制,如单元题、课题、框题、目题等,且往往带有较强的综合性.另外,我们也要重视教材扉页中的“致同学们”等相关内容,因为这是整个模块的高度概括与精华.

(二)以主干知识为核心进行复习

以主干知识为核心进行复习,即从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度切入,联系实际,带动其他知识点,跨单元、课、框、目等重组知识,联系其他模块等方面具体展开.

《经济生活》的主干知识有：货币、、消费、经济制度、市场经济主体（生产者、消费者、投资者、居民、政府）、投资理财、收入分配与社会公平、财政与税收、社会主义市场经济、宏观调控、科学发展观、经济全球化与对外开放,等等.

以“宏观调控”为例：

1. 是什么.主要应清楚宏观调控的含义、主要目标.

2. 为什么.主要应理解我国为什么要加强和改善宏观调控.一是为了弥补市场调控的不足；二是由我国的社会主义性质决定；三是社会主义公有制及共同富裕目标要求；四是贯彻落实科学发展观,促进经济又好又快发展的需要；五是由我国政府的性质决定,是践行政府宗旨、履行政府职能和责任、树立政府权威的需要（以上是结合《政治生活》模块进行复习）；六是尽可能减少金融危机对我国的影响,实现经济持续健康发展和社会和谐稳定的需要（以上是联系“时政热点”进行复习）.

3. 怎么办.我们应怎样加强和改善宏观调控?一是国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段,实现宏观调控的目标（以上学生容易完成）.二是必须遵循价值规律,充分运用、竞争、供求等机制,发挥市场调节的基础性作用（以上是跨单元的知识重组）.三是国家应从当时当地的实际出发结合具体问题进行调控（以上是结合《生活与哲学》模块和具体材料进行分析,属于较高要求的知识重组）.

(三)按照经济学的基本常识进行复习

《经济生活》模块的复习可以是多角度的,按经济学的基本常识进行复习也不失为一种有效的复习法.具体包括：

1. 价值规律.生产关系一定要适应生产力发展状况的规律是贯穿《经济生活》的基本规律,社会主义市场经济健康发展、市场主体作用的发挥都必须遵循这一规律.

2. 按照经济活动的四个环节,即生产（主要是第二单元、第四单元）、分配（主要是第三单元）、交换（主要是货币、、经济全球化与对外开放等）、消费（主要是第一单元）及其关系进行系统复习.

3. 对市场经济主体即企业、居民（包括消费者、投资者、劳动者）、政府,从“是什么（或地位）”“为什么””怎么办”三个角度进行复习.

4. 对拉动经济增长的“三驾马车”,即投资、消费、出口等进行分析.今年一要关注消费,要牢牢把握扩大内需这一战略基点,培育一批拉动力强的消费增长点,增强消费对经济增长的基础作用,同时勤俭节约,反对铺张浪费.二要关注投资,如何发挥好投资对经济增长的关键作用.

5. 从经济结构如产品结构、所有制结构、分配结构、产业结构等角度进行复习.

三、方法指导

(一)图表型综合题

“让数据说话”是《经济生活》试题尤其是综合题最显著的特点,所以要求我们将数据材料与经济理论、时政密切结合,并作适当的概括分析,得出合理的结论,进行全面的评价或提出有效的对策.

在图表综合题中,通常第一小题要求考生“描述（揭示）等经济信息”,分值一般在6～8分,属于较简单试题,重在考查学生解读和获取信息的能力.图表题常常以表格、曲线、柱状、饼状、扇形、漫画等不同形式呈现.解答时首先应看懂各种形式的图表,然后读懂相关信息,把握主要内容,领会命题的基本意图.其次要掌握这类题型的基本答题方法与步骤：一是看清标题（用于揭示主题）和注（补充说明）,这是基础；二是将数据、图等进行分类并作比较,包括纵比和横比,这是核心；三是分析极值（最小值、最大值）,极值是比较的分水岭,并以此分析数据、图等变化发展的趋势,揭示问题的实质所在；四是得出结论或提出主要的对策. 第二小题难度较大,既考查基础知识,特别是主干知识之间的内在联系,又突出考查运用多个主干知识分析解决实际问题的能力,达到获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题等高考文综的四个能力要求,以培养学生正确的情感、态度与价值观.

从题型上看,已考过“作用型”（2010年浙江文综正卷）、“辨析型”（2011年、2012年浙江文综正卷）、“对策型”（2013年浙江文综调测卷、参考卷）等试题,复习时除以上三种题型,还要准备“原因型”“意义型”“影响型”试题.

从答题方法上看,首先应根据设问的要求,准确地调用知识点（跨单元）的具体内容,精密围绕设问,结合材料,进行全面分析,提出解决问题的正确方法、措施.

例如,2012年浙江省高考文综卷第41（3）题（题略）：

【设问】结合上述材料,运用公司经营和我国基本经济制度的有关知识评析材料三中小林同学的观点.

【试题答案】公司经营的直接目的是利润.钢铁企业要生存和发展,必须保持一定的盈利能力.从这个角度看,小林的说法有一定道理.但公司经营应着眼于长远发展,制订正确的经营战略,提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势.唯有如此,钢铁企业才能真正走出产能过剩、利润下降的困境.同时,国有经济是我国国民经济的支柱,对经济发展起主导作用.国有大型钢铁企业理应通过产品升级和产业转型,不仅要做大更要做强,更好地发挥主导作用.

以上题型属于辨析题,要求考生综合运用辩证思维,调用公司成功经营的要素,我国基本经济制度与国有经济、国有企业的关系等知识,并将其与材料有机地结合,这样才能完整解答.

试题答案紧密围绕设问,结合材料,分析全面,提出的方法和措施有依据,通过“等从这个角度看等但等唯有如此等同时等”这些词汇,使答案层层深入,更具逻辑性.

(二)计算题、准计算题

对于计算题、准计算题,我们一是应适度关注,按照教材的要求与内容进行复习,不必超范围；二是重在掌握经济学的计算能力,而不是数学运算能力.

《经济生活》中与数据有关的考点主要有：纸币升（贬）值、价值量、（物价、股票）、汇率利率的变动、供求关系、劳动时间（包括社会必要劳动时间、个别劳动时间）、劳动生产率（包括社会劳动生产率、个别劳动生产率）、消费结构、恩格尔系数、经济效率、财政（居民）收入与支出、产量、经济结构.

总之,我们无论在解答图表型综合题,还是在解答计算题、准计算题时,都应根据设问的要求,既要准确地调用相关知识,又要紧密地结合材料,力戒知识与材料“两张皮”的现象.

四、问题关注

理论联系实际是思想政治学科命题的显著特征,所以我们在复习时必须贯彻党和国家在现阶段的路线方针政策、本年度的国内外包括浙江的重大时事政治、与学生生活密切相关的人和事等.

(一)主题、主线、中心

1. 2013年我国经济工作必须坚持以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,以提高经济增长质量和效益为中心.与之相关,必须加强和改善宏观调控,积极扩大内需,加大经济结构战略性调整力度,着力保障和改善民生,增强经济发展的内生活力和动力,保持物价总水平基本稳定,同时必须深化改革,从而为实现经济持续健康发展和社会和谐稳定创造良好的软环境.

2. 复习中可联系经济全球化、社会主义市场经济、价值规律、宏观调控、科学发展观、劳动生产率（劳动时间）、改革、基本经济制度、分配制度、消费、等相关知识点.

(二)美丽中国、新型城镇化

1. 建设美丽中国,走新型城镇化道路是全面建成小康社会的需要,也是转变我国经济发展方式的必然要求,有利于解决我国经济社会发展中的突出问题,让人民生活得更加美好的需要.

2. 复习中应联系科学发展观、改革、生产、消费等相关知识点.

(三)夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求

1. 坚持人体地位,解放和发展生产力,推进改革开放,维护社会公平正义,走共同富裕道路,促进社会和谐、和平发展,坚持党的领导.这是在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的基本要求.

2. 复习中应联系解放和发展生产力、改革开放、社会公平、共同富裕、党的领导等相关知识点.

(四)保障和改善以民生为重点的社会建设

1. 提高人民物质文化生活水平,是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的.要推动实现更高质量的就业,千方百计增加居民收入,统筹推进城乡社会保障体系建设,提高人民健康水平.

2. 复习中应联系生产与消费、劳动与就业、收入分配与社会公平、国家财政的作用等相关知识点.