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体育教师方面在职毕业论文范文,与河北省高校体育教师对工作压力的满意度相关硕士体育论文

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摘 要 :本文以河北省高校的体育老师为研究的对象,采用文献调研法和访谈法对于省内的老师对于工作压力的满意度进行了调查,结果表明,所调查的对象在满意度方面存在着性别、职称、年龄、学历、教学条件等特征,并对于调查中各个特征之间所产生的差异性的原因进行了深入细致的分析.

关 键 词 :高校体育;工作压力;满意度

0引言

长期以来,我国的体育工作者都面临着生存压力大,发展前景小等问题,这种现象在高校中表现的尤为明显,尤其是在工作压力方面.如今的高校体育教师不仅所做的工作在社会上承认度低,加之体育专业的学习成长是一个漫长的过程,在这其中要想取得进步是需要长时间一步步积累的,但现实是高校体育教师在其中所做的工作常遭到忽视,体育老师的工作压力可想可知.因而,我们在这方面开展满意度调查研究是非常必要的,它将会有助于我们通过研究的结果及时的调整高校体育老师的工作方案,为教学打下一个坚实的基础.

河北省高校体育教师对工作压力的满意度参考属性评定
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1研究对象和手段

本研究计划在河北省内部分高校的体育院系的老师中进行展开,这些学校分布于河北省的各个区域,包括一些专业的体育院校和综合性大学.在这其中我们也组合了河北省各个区域内经济,人文等发展的不平衡性等若干因素进行了综合性考虑,选取了河北大学在内的共200名老师作为研究的对象.在调查前期,工作主要以文献调研的方式进行,我们对于国内外的研究现状进行了一定的了解.随着调查的深入,访谈法和问卷调查法也运用到其中;在调查的末期,我们对于所回收的调查问卷进行归类汇总,整理成图表进行分析.此外,为了更深入的了解目前高校体育老师对于工作压力的满意程度,我们将现存的工作压力分为单纯的工作量压力、学生学习好坏压力、与上级相处的压力、晋升压力、人际交往压力、其他压力等若干部分.

2研究结果

调查研究表明,所调查的对象分别在性别、职称和工作年龄上对于不同部分的压力的满意度上产生了差异.

2.1工作压力满意度的性别特征

结果表明,男性体育教师相对于女性体育教师对工作的满意程度远远较高.这主要是高校体育教学的特殊性所决定的.在河北省高校的体育教学中,男性学生的比例占了绝大多数,男性教师在与学生相处起来显得容易,两者之间的气氛也十分融洽.加之有些女同学因为自身身体素质方面的原因,不大愿意上体育课,面对这种情况,女老师往往采取默许的态度,因而承当教学上的压力更大一些.另外,随着年龄的增长,女性老师由于生理方面的因素,运动技能较男性下滑的比较明显,而家庭方面的工作占据了女性老师的大量时间,这就使得女性老师对于工作压力的满意程度直线下滑.虽然在这其中,男性老师逐渐成为了家庭的经济支柱,但是这并不能够抵消这种对于女性老师的满意度之间的差距,结果使得男老师在对于工作压力的满意度上要高于女老师.

2.2工作压力满意度的职称特征

对于刚参加工作的我省高校体育教学老师来说,因其教学经验尚处于初始阶段,要使得所做的工作被大家所认可尚且需要一定的时日,其将在一定时间内职称上处于讲师或助教级别,收入来说相对较低,社会压力较大,有的时候还会在工作中受到不公平的待遇;而对于那些已经工作多年,硕果累累,经验丰富的教授来说,显然经历过多年的磨练,他们已经基本完全掌握了工作中所遇到的各种状况的应对方法,工资待遇也较刚踏入工作岗位的年轻老师要高出许多.在许多场合,他们通常都受到强烈的尊敬.因而对于工作压力方面来说感到满意.综合考虑,在高校体育老师中职称越高,其对于工作压力越感到满意.


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2.3工作压力满意度的教龄特征

在调查中,我们选取工作年限为10年作为分割对象的依据.数据显示,工作年限低于10年的体育老师对于工作压力的满意水平要低于工作年限10年以上老师.究其原因,十年工龄以下的老师喜欢追求一些新事物,迫切的想展示自己的才能,对于一些自己不满意的地方,还希望有关的教育部门进行改进,但是当这些事务在现实面前逐一受阻进而破灭时,这种不满意的情绪表现的越发的突出,这就和工龄在10年以上的老师之间产生了不同.对于后者来说,他们的阅历丰富,在对面上述事务时,会委婉的表达自己的想法.其家庭生活、收入稳定也是一个重要的方面.


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2.4工作压力满意度的学历特征

由于调查的对象大多数为本科以上学历.因此,我们对于高校体育教师的工作压力满意度的学历特征也作了研究.经过分析,持有本科学历的老师的满意度要大大高于持有硕士或以上学历老师的满意度.这不难理解,对于河北省这样一个人口流动大省来说,在校的拥有硕士学位的体育老师大多都不是本地人,除了日常的工作之外,他们还要将更多的精力放在熟悉社会环境,增加人际交往等方面.而本科学历的老师本地人居多,省去了熟悉社会大环境这个环节的包袱,工作起来也容易.加之在本科学历的老师中,老教师的数量较多,他们对于工作环境相当的熟悉,因而总体看来本科学历的老师满意度较高.

2.5工作压力满意度的教学条件特征

得益于近几年经济的发展,河北省对于高校体育的投入力度也越来越大,在省内的各高校中,均基本实现了标准的塑胶跑道,篮球场等,在运动器材的投入上更是下了大力气,不仅跟换了年久失修的运动器械,而且在学生的生活区还新建了以往只有在社区中才能够看到的健身器材,使得最终高校人均学生的运动面积达到4.7平方米,并加强了与外界的交流与合作,加上河北省也是一个运动大省,群众的体育基础比较扎实,各向活动进行的气氛比较浓郁,这就在一定程度上更加促进了高校中体育老师对于工作的热情度.总体来说,老师们对于教学条件这一块整体还是比较满意的.

3结语

总之,我们要高度重视以上的研究结果,在平时及时的做好有关老师思想的转变工作,适当的调整其工作环境,加强人际方面的交往.只有这样,才能够最终提高全体老师对于工作压力的满意度,更好的为高效的体育教学而服务.(作者单位:1.河北联合大学体育部;2唐山工业职业技术学院)

参考文献

[1]陈黎明.唐山市高校体育教师自我实现与发展满意度分析[J].工业技术与职业教育.2012(1):56.

[2]周玉红.南京市高校体育教师个体特征对其工作满意度影响的实证研究[J].西安体育学院学

关于河北省高校体育教师对工作压力的满意度的在职毕业论文范文
体育教师方面论文范文参考文献
报.2006(23):127.

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