创设各种有利条件提高学生的英语四六级过级率

摘 要 ：本文阐述了创设各种有利条件提高学生课外学习英语的积极性：检查和督促学生的课外作业；鼓励学生参加各种英语竞赛活动；及时在群上传英语学习材料；指导学生购写或使用英语四六级考试复习资料；及时通知学生英语四六级考试的动态.这些行之有效的方法和措施有利于增强学生课外学习英语的动机,从而提高学生的英语综合运用能力,进而提高学生英语四六级过级率.

关键字：创设,各种有利条件,提高,英语四六级过级率

中图分类号：G648 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）13-0113-01

引言：大学英语四六级考试( College English Test,CET) 是一项全国性的英语水平考试,自从 1987 年 9 月首次举行全国大学英语四级考试以来,其规模不断扩大,考生数目逐渐增多,成为了国内规模最大,影响最广的外语考试.有的学校甚至用四六级考试的通过率来评价教师的教学质量、学生英语水平.中国人才众多,就业的时候四六级还是很大的一个门槛.有很多的企业甚至是硬性要求,没有过四级或者是六级的人,甚至连面试的机会都没有.比如 2012 年国家公务员招考简章上就明确要求"四级成绩 425 分以上" [5].所以教育部虽然改革了四六级考试,但是万变不离其宗,不过现在更侧重于培养学生的综合运用能力.如果不过四六级,我们就与公务员绝缘, 不过四六级,我们就很难找到一个工作,哪怕这个工作需要使用英语的机会很少；不过四六级,我们的简历会在第一关就被淘汰；总之不过四六级,你将会失去很多的机会.但是,对于二本院校的学生来说,过四六级是需要付出很多的努力的.因为二本院校的学生英语基础没有重点大学的学生那么好,有的学生的英语基础甚至比较差,他们的学习自觉性也比不上重点大学的学生.但是学生必须努力学习并通过四六级考试,这样他们在以后的考研或者是就业时才会有竞争性,才会立于不败之地.所以,教师得想办法创设各种有利条件提高学生的英语四六级过级率.

1.检查和督促学生的课外作业

大学生虽然已经长大了,但是他们还是有一定的惰性,所以创造有利的条件让学生积极进行英语课外学习,给学生创造良好的学习氛围,让学生快乐学习.检查和督促学生的课外作业,很多大学生们都认为他们已经上了大学,课外就应该放松地玩了,如果教师不检查给学生布置的作业,他们便不会完成.所以,大学教师也要跟踪检查学生的作业的习惯.如果发现学生没有完成作业,教师要都催促,采取策略让学生尽快完成.

2.鼓励学生参加英语角的活动

九江学院的英语角办得很好,从每周三晚上七点开始.虽然每周去的学生都不少,但学生还是很多人不知道有英语角的存在,并且有的学生从没去过.所以教师要加强课外进行宣传,鼓励学生参加英语角的活动.其实光是口头上的鼓励效果还有不明显,教师要采取措施,争取班上每周三都有学生到英语角去讲英语.教师可以对学生去英语角的次数作出规定,并派人去做记载,轮流派学生去.学生慢慢的便会相互影响,从不愿意到英语角去到喜欢去英语角.这样,学生在英语角的活动的频率就会增加,并且提高口语能力和课外学英语的积极性和主动性.

3.鼓励学生参加各种英语竞赛活动

外国语学院每年会组织各种英语竞赛活动来提高学生的英语学习动机,培养学生的英语综合运用能力.

4.及时在群上传英语学习材料

大学生不像高中生,学校为他们写很多他们所需要的资料,大学生的资料大多数都得学生自己去写,所以,教师很有必要及时在群上传英语听力学习材料和阅读,翻译等的材料,因为学生都有手机,并有使用的习惯.如果教师及时给学生上传学习资料,便会更方便学生去学习.教师尤其要给学生上传从网上下载的听力资料,并且指导学生利用MP3,带内存卡的收音机,手机等设备去收听,因为学生到网上去选择下载资料往往要花费很多的时间和精力.教师在上课的时候要经常督促学生在群共享里下载资料,对于做得好的同学要及时表扬.

5.指导学生购写或使用英语四六级考试复习资料

大学教师大多上课给学生讲解课文,而给学生讲解四六级模拟试题的机会却很少,因为课堂的时间有限.有的学院会统一给学生购写四六级模拟试题,但是学校如果不统一购写,教师要指导学生去购写,并经常督促他们去完成,检查他们做的情况,对于做得好的,教师要及时表扬,从而鼓励先进的学生,并让他们去影响其他的学生.教师要尽可能给学生讲解部分题目,尤其是要给学生讲解解题方法.学生在考前必须做一些模拟试题,这样他们才能熟悉题型,适应考试.

6.及时通知学生英语四六级考试的动态

大学生虽然可以从各个学院获取各方面的信息,但大学的英语教师一定要意识到自己也是学生的信息源,要及时提供学生自己所知道的信息,不能觉得大学生长大了,要自己对自己负责,而对学生的各种考试不闻不问.在大学里,有少量的学生连自己期末考试或者补考的时间都会错过.所以教师得及时在群共享里或者班上通知学生考试的时间和动态.

学生的课堂学习时间是有限的,教师要善于创设各种有利条件来激发学生的学习动机和热情,让学生在课外投入更多的学习英语的时间,从而增强学生的英语综合运用能力,进而提高学生的英语四六级过级率.