高校图书馆员的素质要求和教育途径

摘 要 ：随着信息技术的快速发展、网络的普及和数字技术的运用,信息资源、知识载体及其传播方式发生了根本性的变化,给现代图书馆的管理提出了许多新的挑战,对高校图书馆馆员素质提出了新的要求.本文在剖析高校图书馆员素质现状的基础上,提出了新的高校图书馆员素质要求和强化素质教育的途径.

关 键 词 ：高校；图书馆员；素质要求；教育途径

中图分类号：G251.6 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）08-0033-02

随着知识经济价值的日益显著,信息技术的快速发展,信息网络的全面普及和数字技术的广泛应用,给图书馆现代化管理提出了许多新的挑战.怎么写作快捷化、馆藏数字化、资源信息化、共享网络化、知识专业化已成为现代化高校图书馆的重要特征.要实现高校图书馆的现代化,就必须拥有一支思想素质高、专业技能强、学历学缘和职称结构合理、满足时怎么发表展要求的文献信息研发队伍,这对高校图书馆员的综合素质提出了新的要求.

一、高校图书馆馆员的应具备素质

高校图书馆具有保存人类文化遗产,开发信息资源,参与社会教育,丰富人们文化生活的职能,是人类文明成果和文献信息资源的集散地,是传播文献信息资源的枢纽,为社会和读者提供最完备的学习资源、场地和设备.高校图书馆被誉为“知识的宝库”、“知识的喷泉”、“大学的心脏”、“学校的第二课堂”,承担着培养人才的重任.因此,对高校图书馆馆员的道德修养、专业知识和心理素质和公关能力提出了更高的要求.

1.思想品质和道德素养.图书馆馆员是做好图书馆工作的关键因素.高校图书馆是个清贫的地方,地位低、待遇差,如果没有良好的思想品质,没有敬业爱岗的道德修养,没有甘当人梯的奉献精神,没有高度负责的工作态度,没有严谨求实的工作作风,就不能做好现代文献信息怎么写作工作,也无法完成重要信息资源的开发任务.因此,高校图书馆员必须牢固树立“读者第一、怎么写作至上”的工作理念,发扬爱岗敬业、乐于奉献的精神,具有识大体、顾大局,办事认真,诚实待人,积极向上的思想品质和道德修养.

2.专业知识和文化素质.作为一个信息时代的高校图书馆馆员,要加强图书馆学、计算机操作、文献信息处理、网络技术应用、公共关系处理等知识的学习和技能的培养,积极学习掌握交叉学科和新兴学科的基础知识.随着现代化高校图书馆的快速发展,图书馆员要在工作实践中,认真钻研业务,努力拓展知识面,熟悉工作环节,提高怎么写作技能,增强文献信息的收集、遴选、加工、集萃能力,及时向读者提供健康有益的精神食粮.

3.心理素质和公关能力.作为合格的高校图书馆馆员,不仅要具有心胸豁达、乐观向上、以诚待人、与人为善、尊敬领导、团结同事、真诚共事、密切合作的良好的心理素质,还应有为他人着想,遇事商量,化解矛盾,与同事密切合作,与读者和谐相处的公关能力.由于图书馆工作既是脑力劳动,又是体力劳动,图书馆员在努力学习新知识,不断提高怎么写作技能,为读者解决各种问题的同时,还要更好地完成采编、借还、上架、整架、咨询、网络管理等工作.为此,图书馆员具备良好的心理素质和公关能力,才能出色完成工作任务.

二、目前高校图书馆馆员素质存在的问题

1.高校图书馆馆员组成复杂.目前,高校图书馆馆员队伍由图书情报学专业毕业生、教工家属和非编人员等组成,呈现出图书情报专业人员少、学历层次低、专业种类杂等特点,业务不对口、专业知识缺乏、工作效率低、怎么写作理念差、创新能力弱等问题,严重制约了高校图书馆现代化的发展.

2.图书馆馆员队伍整体素质偏低.图书馆馆员的工作,常被误解为上书、排架、借阅、登记等重复性的、技术含量低的简单劳动.作为教辅人员,图书馆馆员的社会地位低,经济待遇不好,挫伤了馆员的工作热情,部分馆员钻研业务主动性和知识更新紧迫性不高,创新意识和开拓精神不强,高学历深造和学习网络信息技术的动力不足,科研能力欠缺,图书馆员的怎么写作水平、工作效率和怎么写作质量差.

3.专业知识老化和学缘结构不合理.由于图书馆员的组成复杂,学历、专业参差不齐,专业知识老化,学缘结构不合理,现代业务不精通,管理理念陈旧,工作效率低下,怎么写作质量不高.科研能力欠缺,很难对图书馆现代化管理和技术性的课题进行系统的学术研究,满足不了现代图书馆网络信息化和数字化怎么写作的需要.

4.工作岗位不同,劳动强度不同,挫伤工作热情.根据工作需要,高校图书馆有不同的职能部门和工作岗位,工作任务、劳动强度、工作环境、工作待遇有很大差别.即使同一部门或同一工作岗位,也存在同工不同酬的现象,造成了馆员的心理不平衡,互相妒忌,滋生矛盾,挫伤了馆员的工作积极性.

三、提高图书馆馆员素质的教育途径

1.加强引进培养力度,提高馆员学历层次.高校图书馆应周密制定馆员队伍建设规划,建立健全合理的用人、育人机制,充分利用学校人才建设政策,创造好的工作条件和工作环境,积极引进一批能够促进图书馆可持续发展的相关专业的博士、硕士研究生和图书专业本科生,提高图书馆馆员队伍的专业素质、科研水平.对于学历低的馆员,学校要制定人才竞争机制和激励措施,鼓励业务能力高、工作表现好、发展潜力大、年龄适当的馆员,通过高校、自学考试等途径,攻读相关专业的博士学位、硕士学位和学士学位,改善馆员队伍的专业结构和学缘结构,提高馆员队伍的学历层次.

2.制定合理培训计划,提高馆员业务素质.作为网络信息时代的图书馆员,不仅要具有专业基础知识、计算机知识、信息学知识、网络知识、相关学科和新学科知识、公共关系知识,而且还要了解各学科间相互交叉与渗透的基本情况.学校和图书馆应该加强和重视馆员业务知识的培训工作,制定合理的培训计划,有步骤地、分类地进行业务知识和怎么写作技能的培训.对新上岗的馆员,主要进行图书馆情报基础知识和基本理论的培训,加强主题标引应用、数据建设、机读目录、文献检索、科技查新、网络化管理等技能的培养,达到上岗的要求；提高全体馆员业务素质和科研能力.