网站原创摘 要：高校辅导员是高等学校开展思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长指导者和引路人.加强辅导员队伍建设,走向职业化、专业化、专家化,对提高大学生思想政治教育的效果和大学生的整体素质发挥着重要作用.
关 键 词 ：高校 辅导员 队伍建设
一、前言
高校辅导员是高校中专门从事思想政治教育工作的一支重要的队伍,是高校大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在培养社会主义合格建设者和可靠接班人、维护高校和社会的稳定、保证高等教育事业持续健康发展方面发挥着重要的作用.
当前,随着时代的发展和高等教育改革的不断深入,特别是在高等教育的大众化,高校后勤社会化以及招生、就业、收费制度等重大改革之后,高校辅导员工作领域正在不断延伸,已经从最初单一的“政治引路人”扩展为集教育、管理、怎么写作为一体的角色,工作内容往往涉及大学生的思想引导、学习辅导、课堂管理、生活管理、心理疏导、文体活动、班级创建、党员发展、贫困生救助、职业指导乃至就业等方方面面.
随着我国政治经济文化发展变化,高等教育的社会功能、管理体制、培养模式,青年学生的价值取向、思维方式、行为方式、群体演化等发生了很大变化,这些变化对高校辅导员队伍的功能与职责定位、专业知识结构、职业技能结构、发展方向等提出了新的要求.在新的历史时期,辅导员队伍面临着新的形势与挑战,高校辅导员走职业化、专业化、专家化道路势在必行.为了进一步贯彻落实国务院16号文件精神,进而加强和改进大学生思想政治教育,增强大学生思想政治工作的实效性,深刻反思高校辅导员队伍建设存在的不足,从根本上提高辅导员队伍整体素质和水平,努力寻求辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的有效途径,是辅导员队伍建设面对的最迫切问题.
二、加强辅导员队伍建设的路径选择
不断提高辅导员队伍素质,是做好学生思想政治工作的核心和实质.应该从全面推进素质教育,培养适应社会主义现代化建设需要的高层次人才的战略高度,从切实维护高校稳定的需要出发,深刻认识加强辅导员建设的重要性和紧迫性,采取切实有效的措施,努力建设一支具有马克思主义理论素养,政治坚定、专兼结合、结构合理的高素质队伍.
（1）加强组织领导,重视辅导员的选拔培养
要坚持“一把手”领导责任制,党政班子坚持专人分管辅导员队伍建设,像重视业务学术骨干的选拔培养那样重视辅导员的选拔培养,像关心业务学术骨干的成长那样关心辅导员的成长；要定期召开专题会议分析、研究、部署辅导员建设工作；相关部门要着力参与辅导员队伍建设或担负起桥梁纽带的作用；相关负责同志要深入调查研究,广泛听取意见、建议,积极开展指导,为辅导员建设创造良好的条件和环境.
（2）完善机制,加强辅导员队伍职业化建设
高校是辅导员职业化实施的具体承担者,同时也是辅导员职业化的受益者.高校应结合自身所处形势、实际发展情况及辅导员工作水平等多方面因素,结合国家相关政策,制定有助于自身发展的、有自己特色的措施,比如职称评定、职务晋升、考核机制、待遇方面,针对辅导员岗位特点,科学制定各项工作规范,逐步颁布工作标准,为辅导员创造良好的工作环境,切实加强辅导员队伍职业化建设,激发辅导员的工作热情和积极性.
（3）强化培训,加强辅导员队伍专业化建设
高校在对辅导员开展的培训制度,构建分层次、按类别、多形式和重实效的培训体系；推动辅导员取得与学生工作相关的职业资格证书,提高职业素质；鼓励和支持辅导员攻读相关学位；创造条件积极为辅导员创造外出学习交流和参加各种学术会议的机会,提升辅导员的科研能力和学术素养.
（4）搭建平台,加强辅导员队伍专家化建设
辅导员是学生在高校成长最直接的引导者,学生个人在成长中所遇到的思想困惑、心理障碍、人际交往、专业学习、发展方向、职业选择等诸多问题需要得到辅导员的正确引导,这就要求辅导员提升自己的综合能力,具有岗位所要求的理论知识.大力支持辅导员队伍成为思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划、学生事务管理等方面的专门人才,有计划、有组织地在工作的某一方面开展深入调查研究,探索行之有效的方法和措施,逐步形成围绕工作、主动学习、深入研究的浓厚氛围.学工部要设立专项基金,资助专项课题,动员辅导员结合工作实际,科学研究,提高自身理论及科研水平.
新形势下,高校要充分认识加强辅导员队伍建设的特殊重要性和紧迫性,重视辅导员的选拔、培养和使用,以职业化、专业化、专家化为方向,着力打造专业方向明确、专业引领到位、专业特色明显的辅导员职业团队,使他们干事有平台、发展有空间,充分调动他们工作的积极性和创造性,逐步形成一支政治觉悟高、业务水平精、工作能力强、工作作风实、可持续发展的辅导员队伍,为培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人做出贡献.